小学五年级句子训练题大全及答案免费

1、首先，排比句是指通过列举相同结构或相同功能的词语或短语，以增强修辞效果或强调表达的主题。

2、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句)

3、请注意，以上只是一些示例，具体的排比句训练题目及答案可能因教材或练习册而异。

4、（）一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。

5、（）小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。

6、（）凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

7、（）20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。

8、答案：1-ABBC2-ABBB3-ABCA4-ABCC5-ABCA

9、（）想着,他就若无其事地走开了。

10、对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。

11、（）一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

12、（）晋察冀边区的北部有一条还乡河。

13、（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。”

14、【答案】5、3、2、4、1

15、【答案】4、2、6、1、7、5、3。

16、（）忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。

17、句子：Iamreadingabook.

18、（）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

19、（）风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

20、（）最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。

21、（）初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。

22、【答案】2、4、1、7、3、6、5

23、愉快地玩耍、踏着欢乐的步伐、欢声笑语传遍整个校园，这就是我们美好的校园生活。

24、离开家乡、背井离乡、在异乡漂泊，只为实现自己的梦想。

25、（）从19岁起,华罗庚开始写数学论文。

26、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句)

27、首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次,再读懂每一句话；然后,确定短文是写静物还是写动物；最后,按照写状物的方法给短文排序。

28、排序的方法是什么？

29、（）四季海棠真是美丽极了！

30、给写景短文的句子排序

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31、变成一般疑问句：Isheeatingbreakfast?

32、（）1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。

33、（）他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。

34、（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。

35、句子：Sheisplayingbasketball.

36、这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？

37、变成一般疑问句：AretheywatchingTV?

38、给状物短文的句子排序

39、众人劝告他含泪离去，他含笑离去，心痛地离去。

40、（1）请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。

41、有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。

42、那只载着父爱的小船什么时候能够被我用自己手中的笔画出来就好了！

43、漫步在林间小路、游走在田野边缘、穿行在溪水之旁，感受大自然的美妙。

44、弄清作者是按什么顺序写的,再排序。

45、（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

46、（）走近一看,原来是一团废纸。

47、（）茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。

48、按空间推移的顺序排列

49、读书能开智、绘画能陶情、音乐能激情，让我们爱上生活。

50、想一想：“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好？

51、综合各句意思，想想这些话主要说的是什么内容；

52、请你再读一遍句子,想一想：这篇短文写的是的景色。

53、请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？

54、按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对。如发现有的句子排得位置不对，再进行调整，下到这段话排得通顺为止。

55、（）小军听了不好意思地点点头。

56、问题：对划线句子提问是什么？1.是对句子进行疑问句改写的一种语法练习方法。

57、（）它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

58、一枝画梅，有什么稀罕的呢?(改为陈述句)

59、（）他看见地上有一团白白的东西。

60、具体训练答案应与具体的题目相关，以下是一些可能的排比句专项训练题目及答案示例：题目1：把下列句子改成排比句：小草绿，小花红，小鸟叽叽喳喳地唱歌。

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61、从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列。

62、（作者通过具体的描述,形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状,以及它们的特点。）

63、【答案】1、4、2、5、3、6。

64、（2）请你再读一遍句子,想一想：这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。

65、句子：Wearegoingtothepark.

66、排列这段话时,我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,

67、【提示】

68、【答案】2、4、3、1

69、【答案】2、3、1、4。

70、小草绿，小花红，小鸟叽叽喳喳地唱歌。

71、按确定的排列依据排列顺序；

72、（）他想,这是谁丢的,真不讲卫生。

73、（）小城里每一个庭院都栽了很多树。

74、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句)

75、（）瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。

76、写人的短文,就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的,所谓“人离事不活,事离人不转”。写人的短文,要抓住两点来分析排序：

77、给写人的短文的句子排序

78、仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。

79、首先,要读懂每一句话；其次,要想一想短文写了一件什么事；然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

80、第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。

81、秋天的黄昏很美，夕阳斜照西山，像被镀上了一层绚丽的橙色，又像披了锦。稀稀落落的农家上空飘起了袅袅炊烟，偶尔还能听到一两声的狗叫声。

82、要根据具体的资料和教材来进行答案的选择和判断。

83、（3）事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,说了,小军的态度,结果。

84、（）他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

85、根据这段话的特点,“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。

86、状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。

87、白鹭本身就是一首很优美的歌。

88、（）芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

89、五年级语文排比句专项训练的答案可根据以下方式进行。

90、变成一般疑问句：Areyougoingtothepark?

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91、想一想作者是按什么顺序观察花,写花的？

92、物质生活充实、精神生活丰富、社交生活多姿，我们的生活无处不在，无时不在。

93、这段话,我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点,对句子进行排列。

94、（）在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。

95、请你再读一遍句子,想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花。

96、根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序,和老师的一样吗？

97、一座举世闻名的皇家园林是圆明园。

98、奔赴抗日战争的最前线。(修改病句)

99、按事情发展的顺序排列

100、所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。

101、有的……有的……有的……大的，小的，花的，黑的鸟，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

102、写景的短文,是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心,给人以美的享受。可以按观察的顺序写,可以按时间的推移顺序写,可以按空间顺序写,还可以按景物的不同类别来写。

103、想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些？

104、（）跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

105、第一点：弄清写的谁的事。

106、【答案】5、1、3、6、4、2

107、给叙事短文的句子排序

108、变成一般疑问句：Issheplayingbasketball?

109、变成一般疑问句：Areyoureadingabook?

110、蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？

111、答：一般疑问句的题及答案是“Whatdoyoudonow?”。该句的意思是“你今天做什么？”。解题思路是先确定疑问句中主句中的具体信息，然后根据上下文信息判断该句是否为疑问句，从而得出正确的答案。

112、题目2：完成下列句子并改为排比句：众人劝告他含泪离去，他含笑离去，心痛地离去。

113、（）河里长着很多芦苇。

114、你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。

115、按时间先后顺序排列

116、因为通过对划线句子进行提问，可以帮助学生更好地理解句子的语法结构和意思，提高英语语言能力。

117、HeisourEnglishteacher。(变为一般疑问句句）

118、（）河边有个小村庄。

119、外公，这是您最宝贵的画。(改为反问句)

120、他就是人人景仰的。(修改病句)

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121、答案：IsheourEnglishteacher？

122、（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序,和老师的一样吗？

123、（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

124、（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

125、在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素,即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

126、回答如下：1.句子：Heiseatingbreakfast.

127、读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。

128、（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

129、（）下课了,张良在操场上玩。

130、按先总述后分述的顺序排列

131、（）小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。

132、（）我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。

133、想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据：如按事情发展顺序，还是时间顺序，或是方位等；

134、句子：TheyarewatchingTV.

135、通过对划线句子提问的练习，可以帮助学生掌握不同类型的疑问句，如yes/no问句、wh-问句等，同时也可以帮助学生提高阅读和写作能力。