读句子根据拼音写词语六年级上册【好句摘抄4
读句子根据拼音写词语六年级上册
1、)第一层意思表达完了:太阳升起来了,牵牛花开了。
2、茵曼,茵陈,绿茵,茵芙莎。
3、谱曲,谱写,歌谱,棋谱。
4、表示感叹句的词:多么!真!太!啊!呀!极了!
5、表示问句的词:谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?
6、①世界②这么③原来④美丽⑤呀!
7、②—Whatisyourjob?你的工作是什么?
8、“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配,
9、①—Whatareyou?你是做什么(工作)的?
10、)表示时间的词语放在句子开头:清晨,太阳从东方升起来了。
11、纯棉,纯植物,清纯,纯洁。
12、“不停地”应该和动词“治病”搭配。
13、读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有,就在特殊的词后加上特别的标点。
14、例如:①世界②黑③这么④吗?⑤外面的⑥也
15、连一连,加上正确的标点。
16、“的”、“地”搭配好
17、“的”后面跟名词,“地”后面跟动词。
18、“有趣的”应该和名词“问题”搭配,
19、健身,健忘,健朗,霎时,一霎霎时间。
20、)表示称呼的词语放在句子开头:妈妈,你在哪里?
21、③—Whatdoyoudo?你是做什么(工作)的?
22、小学语文连词成句的方法和技巧
23、①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病
24、第二遍:左手点自己连的顺序,右手找词语,读一读是否通顺。
25、—Iamadoctor.我是一名医生。
26、询问第三人称(他、她等)职业的句型有:
27、①—Whatishe/she?他/她是做什么(工作)的?
28、莱切,莱钢,莱宝,莱芜。
29、)表示地点的词语放在句子开头:森林里,啄木鸟为树木治病。
30、六年级修改连词成句子的方法和技巧大致分为以下几点:1、注意连词的搭配,写出正确的句子。一般来说,“与”和“而”要搭配“并列连词”,“若”和“否则”要搭配“条件连词”。
读句子根据拼音写词语六年级上册
31、缕清,缕空。
32、注意:用掉一个序号,划去一个序号;标点不要漏。
33、正确确定句子的主谓关系,确定主语和谓语后,再考虑其他成分。3、在语法结构上保持一致,即在相同的语法结构下构造句子,确保句子成分之间的连贯性。4、审视句子之间的关系,将句子连接为正确的意义,使句子表达准确完整,避免意义模糊。
34、例如:①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在
35、—IamanEnglishteacher.我是一名英语教师。
36、盲点,盲目,盲仔,盲僧。
37、—Iamaworker.我是一名工人。
38、哪些情况加逗号:
39、几个?多少?是不是?
40、—He/Sheisafarmer.他/她是一个农民。
41、第一遍:看看数字有没有遗漏,标点有没有忘记。
42、仔细检查二遍:
43、②—Whatishis/herjob?他/她的工作是什么?
44、陶瓷碗,陶醉,陶器。
45、—He/Sheisanengineer.他/她是一名工程师。
46、“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
47、③—Whatdoesyoursisterdo?你姐姐是做什么(工作)的?
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