小学五年级句子训练题

1、良药苦口，忠言逆耳;顿开茅塞，补偏救弊。

2、我们经历了、参与了、看见了一次雄伟壮烈的事件，这次事件必将改变我们的生存现状并深刻地影响未来。

3、前后矛盾：即句子前后意思不一致。　例：我肯定李琳大概是生病了。

4、勤奋乐学，团结拼搏;自信自律，求实创新。

5、成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。

6、学贵有恒，务实上进;天道酬勤，厚积薄发。

7、意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。

8、搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

9、秋天的校园，小朋友更加朝气蓬勃。操场上有的同学在跳皮筋、有的在踢毽子，有的在丢沙包、还有的在踢球，欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园。

10、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名.

11、团结一致，奋发拼搏;激扬青春，放飞梦想。

12、痛苦是无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折；

13、教室里真的很热闹，有学生吵吵闹闹的声音，有学生乒乒乓乓的声音，有学生骂骂咧咧的声音，老师一站在教室门口，一下子安静了。

14、词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

15、想到这儿,我怀着忐忑不安的心情,像脚下生了风,三步并作两步往回跑。

16、一、病句的几种类型：

17、春天迈着轻快的脚步，叫醒了沉睡的大地，暖化了冰冻的河水，给柳树裁出绿色的新衣，鸟儿唱起欢快的歌，来感谢春姑娘的到来。

18、这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。

19、吵多了伤心，吵勤了伤神，吵恼了打架，吵坏了伤身，吵傻了痴呆。

20、这个世界很吵我们需学会独处，人们很吵，我们需用心聆听，内心很丑，我们需静下心来。

21、痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；

22、扩展资料

23、追求卓越，不断前进;追求完美，不断突破。

24、概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。

25、我的青春，由我做主;丰硕自我，自信人生。

26、痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

27、句子排序题的方法和技巧:先找出中心句和结尾句，然后中间的句子依据句与中心句的关系排列。

28、人生有限，价值无限;珍爱生命，创造奇迹。

29、例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。

30、例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

小学五年级句子训练题

31、例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

32、想到这儿,他怀着忐忑不安的心情,像脚下生了风,三步并作两步往回跑。

33、桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好像也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁。《桂花雨》

34、分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。

35、这是－道关于用指定的的词语写句子的语文作业题目。根据已学知识，五年级上册句子滔滔不绝写作如下：李涛一进教室，就滔滔不绝地讲述他在上学路上看到的事情。

36、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

37、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；

38、吵架有很大的杀伤力，吵使鸡犬不宁，吵使妻离子散，吵使家破人亡。

39、那山川、河流、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。

40、例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。

41、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。《落花生》

42、徐老师教我们语文。她每天都用那双灵巧的手拿着粉笔,在黑板上认真地一笔一画地写着,我们不由得在笔记本上模仿着她的字写起来。

43、世界很吵扰，会独处，人们很吵扰，我们需要用心聆听，内心很吵扰，我们需要静下心来。

44、例：造纸是中国的四大发明。

45、例：我觉得这是想得不对的错误想法。

46、冷冰川也叫大陆性冰川，它是发育在地势高、气温低、降水稀少的大陆性气候条件下的冰川。