中国颂诗词朗诵内容

1、颂歌清晓听，雅吹度风闻。——五言·出自唐·令狐峘《释奠日国学观礼闻雅颂》

2、永言念成功，颂德临康衢。——五言·出自唐·李隆基《过晋阳宫》

3、去读中华颂，要注意有感情的去读，要一仰顿错的去读

4、有五千年的厚重

5、小学生朗诵中华颂背景音乐是《大漠敦煌》。

6、颂声何寥寥，唯闻铜雀诗。——五言·出自唐·李邕《铜雀妓》

7、那就/从我的血肉之躯上

8、人们往往把“朗诵”误写成“朗颂”，以表示又朗诵又歌颂的意思，其实用错了。“颂”是颂扬、祝颂的意思，不表示发出声音的读或念，因此，不能与“朗”构成词，没有“朗颂”这个词。

9、我和你日与月

10、“朗”和“颂”不能组合成词，“朗颂”是错词。

11、《中国颂》朗诵歌词如下:

12、十三亿声呐喊唤醒东方龙

13、听黄河流淌

14、你/以伤痕累累的乳房

15、颂声先奉御，辰象复回天。——五言·出自唐·徐安贞《奉和圣制答二相出雀鼠谷》

16、我/是新刷出的/雪白的起跑线;

17、《中华颂》作者：王瑞作曲：程远李聪朗诵：徐涛李慧敏齐诵：嘉兴市各行业人士――摘自《我们的节日・端午――中华长歌行》徐：有人问哪里是你的家我回答向东方走有个美丽的地方叫中华李：那是一方灵秀的土地盘古开天留下了久远的神话齐：黄河水在那里孕育了黄皮肤的儿女时代巨人缔造出社会主义国家徐：四大文明有我中华四大发明始于华夏李：星瀚灿烂筑起了多少璀璨的灯塔紫气东来点染出江山如画徐：翘首强汉你能听到金戈铁马回眸盛唐你会看到威仪天下李：可强汉盛唐只是先辈的潇洒青春中国才是真正的风流年华徐：是啊改革开放一次大手笔的抒发宏大的谜面要用宏大的篇幅才能解答李：春天的故事唱响了一个辉煌的时代港澳回归把屈辱的历史洗刷徐：百年奥运是中国精神的升华嘹亮的国歌仿佛还回响在北京的盛夏李：神七飞天又留下了一段动人的佳话太空里的一面红旗你映红了地球上的万朵云霞徐：也许那之前你还看到了一场大灾难但大难之中你才会真正了解我的中华李：就是那一刻全天下的龙族儿女成为了一家亿万人的牵手创造了一个感天动地的神话徐：这就是我的中华五千年的史诗随你妙笔生花这就是我的中华新时代的画卷任你挥洒勾画李：其实复兴的谜底不难解答和谐社会一定能让中华民族繁荣强大齐：我的中华你是世界民族之林中的喜马拉雅我的中华你是炎黄子孙心底里永远的牵挂薪尽火传不用问我们忠诚是什么一声召唤龙族血脉都将会排列在你的旗帜下徐：有人问哪里是你的家我回答向东方走有个美丽的地方叫中华李：记住了中华是我的家中华是我们的家齐：中华是我们的家中华是我们的家中华是我们的家

18、我们意气风发气势如虹

19、迷惘的我、深思的我、沸腾的我;

20、我/是你挂着眼泪的/笑涡;

21、我亲爱的/祖国!

22、是你九百六十万平方的/总和;

23、诗歌中华颂的背景音乐是《大漠敦煌》。

24、望长城内外

25、是/绯红的黎明

26、历尽风雨沧桑热血更浓

27、给您推荐几个常用的配乐吧红旗颂大梦敦煌延安颂交响伴奏关峡第一交响序曲黄河钢琴协奏曲

28、徐涛，李慧敏诗歌朗诵《中华颂》背景音乐是大漠敦煌，音乐时长8分多钟。

29、背景音乐（Backgroundmusic，简称BGM），也称配乐，通常是指在电视剧、电影、动画、电子游戏、网站中用于调节气氛的一种音乐，插入于对话之中，能够增强情感的表达，达到一种让观众身历其境的感受。另外，在一些公共场合（如酒吧、咖啡厅、商场）播放的音乐也称背景音乐。

30、你的富饶、你的荣光、你的自由;

中国颂诗词朗诵内容

31、正在/喷薄;

32、——祖国啊!

33、如果想要更精美专业的话，就再精细的剪辑一下，配合您朗诵中华颂的阴阳顿挫再细化剪辑效果就应该不错了。

34、刚从神话的蛛网里/挣脱;

35、读这个民族

36、——祖国啊，

37、我/是你簇新的理想，

38、“朗诵”，动词，侧重于“诵”,强调的是大声朗读，带有一定的感情色彩，一般多用于诗歌、散文、小说、台词或其他文学作品等。

39、都见证幸福和谐的从容

40、看这片土地

41、徐涛、李慧敏诗歌朗诵《中华颂》的配乐是《大漠敦煌》。

42、吟唱着古老的歌

43、中华颂的诗歌朗诵篇一

44、山和水天与地

45、我/是你雪被下/古莲的胚芽;

46、是我们灿烂微笑的传递

47、我/是你十亿分之一，

48、盘古开天地，华夏古传今；三皇五帝时，人间有圣人；东周列国后，从此大一统；秦皇功盖世，千古传其名；汉唐有雄风，兵威即疆土；宋有文风盛，明有七探洋；清灭民国建，千秋封建亡；恢弘五千年，世代有日人杰；文有经传史，武有国干城；强弱各有时，词曲言兴衰；世界古四国，唯有华夏传。

49、五十六双脚步奔向同一个梦

50、想起了曾经的苦与痛

51、有九百六十万种情愫

52、要读中华颂，首先需要了解其背景和意义。中华颂是一部中国古代文化经典，记录了中华民族的历史、文化和价值观。阅读中华颂，可以从学习相关的历史背景和文化知识开始，了解其中的典故和象征意义。同时，可以选择一些权威的解读和注释来帮助理解。阅读时要注重细节，理解其中的隐含意义和哲理思考。最重要的是，要用心去感受其中蕴含的中华民族的智慧和精神，从中汲取力量和启示，以更好地传承和发扬中华文化。

53、若把“朗诵”与“颂扬”合而简化成“朗颂”，也不对，成了生造词。“诵”表示读出声音来，如朗诵、背诵、诵读、过口成诵等，都要用“诵”。虽然我们朗诵的内容大多是颂扬、歌颂性的，但“朗诵”只表示读或念，并不表示歌颂的意思。