为当一名医生而读书小练笔四年级

1、.为医生而读书，工作中，很多医生由于忙碌，鲜与患者真诚沟通，没有学会“换位思考”，这往往是造成医患纠纷的根源。因此，通过读书，“从生命深处看清自己的本质”，提升从医者的人文素养，绝非空言。

2、一个星期过去了，我就完全好了，在医生们的悉心照顾下，把我这个病魔赶走了，又回到了生病以前，那个生龙活虎的我。

3、我长大以后要当一名医生，救死扶伤。今年我们因为一场突如其来的新冠疫情病毒，打乱了我们的生活，我经常在电视里看到治病救人的医生，还有敬爱的钟南山爷爷，不怕病毒感染，去救治传染上病毒，躺在病床上的病人，我们要学习钟南山爷爷的这种精神，在学校里认真读书，上课好好听讲，争取学到更多的知识，长大后成为一名医生，去救治更多的病人。

4、为医生而读书，工作中，很多医生由于忙碌，鲜与患者真诚沟通，没有学会“换位思考”，这往往是造成医患纠纷的根源。因此，通过读书，“从生命深处看清自己的本质”，提升从医者的人文素养，绝非空言。

5、我每天早早起床先看一会书，再去收拾屋子，中午放学回家做饭吃饭写作业，别人休息我不休息，晚上时间长，我吃完饭还能看书，就这样我为了当医生勤奋好学，努力学习，最终考上了山西的医科学大学。

6、“问渠那得清如许，为有源头活水来。”尽管我的求学、从医之路历尽艰辛，但有书为伴，让我获得了前行的方向和力量。可以说，读书，丰盈了自己，照亮了我的“医路”人生，让我一生受用无穷

7、“问渠那得清如许，为有源头活水来。”尽管我的求学、从医之路历尽艰辛，但有书为伴，让我获得了前行的方向和力量。可以说，读书，丰盈了自己，照亮了我的“医路”人生，让我一生受用无穷。

8、医生这个职业，是崇高的。治病救人，救死扶伤，行善积德。达官贵人也好，平民疾苦百姓也好，一视同仁。

9、所以每次打针都会嚷嚷的，可以把整个医院都震动起来。在医院的前两天，我嘴巴里长满了泡泡，看着都烂了，什么都吃不了，只有靠打营养针来维持，后来我觉得自己好了些，就跟妈妈说我想吃烧烤的鸡柳，妈妈就连忙去给我烤了两串结果根本就吃不下去，只能放在桌上两眼望着。

10、没有人比医生更深刻地了解其肩上责任、医患关系的内涵，读书多、有经验的医生不仅仅关注疾病本身，而是关注一个完整的人，包括他们的心理诉求。

11、未来会比现在更美好。而创造未来的人正是我们这些新时代的少先队员。“长江后浪推前浪，一浪更比一浪高”。在这个世界上，比我优秀的人有非常之多，但我会努力去做我能做的事。学习就像跑步一样，总有一天会到达终点，等到那个时候，我相信我一定会有让未来变得更好的力量！

12、为了当医生而读书，医生的职业高大上，而且受人尊重，白衣天使救死扶伤，是医生崇高的品德，把患者从死神里救出来有成就感，所以现在国家提高医务工作者的待遇，比如当疫情研究新冠病毒疫苗的医学人士，增强了人们抵抗新冠病毒的免疫力，从而见识减少了新冠病毒感染者。

13、小时候妈妈就卧床不起，体弱多病，我的爸忙里忙外，非常辛苦。我上一年级时在老师的教育下就知道要好好读书，长大以后当一名医生为妈妈治病。

14、《为医学事业而读书的小练笔怎么写？》如下；

15、给人治病，治好了病，仁心爱意给病人。

16、我要为医学而读书，记得在我五岁的时候。我得了一种大家常见的一手足口病。

17、医病医心，技高超群，爱患暖心，多么好的职业。

18、为医生而读书，医者，看的是病，救的是心，技不在高而在德，术不在巧而在仁。读书，对一个医生而言，至关重要。专业类书籍是用来提高技能的，而文学、历史等书籍则能提升个人修养。作为医生，仅仅治病是不行的。正如有人所言：“就普通的患者而言，如果你选择的医生是一个酷爱读书的医生，他（她）一定是名好医生”。

19、手足口病让我至今难以忘怀，把嘴馋的我折磨了一个星期没吃、没喝呢！里面的唇上都是大块大块的白泡泡，我的嘴巴里也长满了小泡泡，像人被蜜蜂顶过了一样。妈妈，他们非常着急，晚上把我带到医院检查。医生说这个是手足口病，孩子现在情况严重，要住院，因为我当时的我说大不大，说小不小的。

20、在医院的时候，我就想，我长大以后我一定要当一名医生，专门为那些需要我的人提供帮助，赶走他们身上的病魔，给他们一个健康的身体。

21、我学医，带着我的医术，带着我的职业道德，去从事我的职业，我爱学医，更爱我的患者。