赞美姐姐与众不同的句子

1、不喜欢打扮的女人大都朴实无华，不会卖弄风情，不会以貌诱人，她的美是内在的美，清水出芙蓉，天然去雕饰！

2、飘逸如仙，汉服姐妹。

3、这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

4、一起穿上汉服，回到那个古老而美丽的时代。

5、观察指导：会观察人物的外貌特点、动作、神态变化、说话、心理活动等方面的特点。能带着自己的思想感情来观察人物的活动。观察时会展开联想。

6、不喜欢打扮的女人可以夸她朴实，实在，真实，勤俭持家等等。天生不爱打扮的女人少之又少，女性到了做母亲以后得阶段大部分不喜欢打扮了，但不是真的不喜欢，而是家务活太多，为孩子操心的地方太多，一来没有太多闲暇时间，二来没有心思，更重要的是想省钱。我就是一个为了孩子不爱打扮的女人。

7、姐妹汉服，古风盛宴，让我们一起沉醉在美好的时光里。

8、可以从其他方面夸。

9、\n4.拂袖裳，轻盈步，汉服飘逸，气质高雅，超凡脱俗。

10、“瞧，又一个，‘我准备得不好’；一个个背得滚瓜烂熟的，还‘请大家原谅’。”

11、绿色建议：指导方法写作要点再提示

12、还可以夸她清纯唯美，气质佳，书香味十足，任何的外在精修的美，都敌不过岁月的打磨，只有知识聪明的头脑才会历久弥新，随着岁月的积淀更加深厚。

13、妈妈特别爱看书学习。//我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。//她的那双手总是又黑又粗糙。//妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！//

14、端庄秀丽、大方，天生丽质。

15、她总是能够巧妙地运用幽默的语言和表情来调动气氛，让观众感到快乐和愉悦。

16、衣袂飘飘，汉服仙子。

17、享受作文：阅读品味体验作文精妙段

18、写作指导：描写人物的外貌，要抓住特征，要按一定的顺序描写。要抓住人物的本质特征，写得准确传神，使读者如见其人。这样人物就写得栩栩如生。

19、“喂，老孔，该你上了，怎么样？”

20、语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。

21、一衣清静，心处淡然；一步恬静，怡情养神。古韵悠扬，淡雅婀娜，一丝凉意，一抹温柔。穿梭于古今，宛如一杯红酒，洋溢着美妙的气息。姐妹汉服，是温柔超仙的花朵，绽放在历史的河流上，给人以无尽的遐想和令人难忘的回忆。

22、现在，她孤单单地只身独坐，弟妹们也不在身边，她思潮起伏，默默地回顾种种恋情旧意，她想到，她已和丈夫永远结合在一起了，他的真诚和爱情她是深信不疑的，她对他也是一片真心，他的安静沉着和老实可靠似乎是天赐之福，一个正直的妇女应该把她一生的幸福建筑在这些基础上；她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另一方面呢，维特在她的心中占据了十分宝贵的位置，从他们相识的最初一刻起，两人就显得情投意合，融洽无间，经过长时间的交往，他已经在她的心中留下不可磨灭的印象。凡是她感到兴趣的事，或是她想起什么有味的事，她习惯于和他分享，他的离去会在她整个心灵上撕开一个可能永远无法填补的裂口！哦，如果她能够在刹那之间使他变成她的嫡亲哥哥，那她会多么幸福！——她可以在她的女友中间介绍一位和他结婚，他和阿尔贝特的关系也就可以完全恢复！

23、平时要多细心观察，注意各种人物的特点。熟悉人物是写好人物的前提。

24、行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。

25、这说话的人不是别人，正是头号“活宝”孔兵杰。孔兵杰这个人，高高瘦瘦，五官虽不很和谐，却平添了几分风趣。这会儿，他坐在演讲台上准备上场，口里却为其他选手彬彬有礼的开场白而大发牢骚。

26、这种漂亮不仅是外在的，也见证了内心的美丽。

27、在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上面两道弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的一般，眼睛上盖着浓密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；俏皮的小鼻子细巧而挺秀，鼻翼微鼓，像是对情欲生活的强烈渴望；一张端正的小嘴轮廓分明，柔唇微启，露出一口洁白如奶的牙齿；皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。

28、要注意抓住人物行动的细节，说话时的细节、神态变化的细节、心理活动的细节等等，来细致地描写人物的某一方面的特点。特别要注意表现人物的外号特点和精神品质。

29、我给爸爸画个像。//爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。//别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？//

30、因为饿极了，吃起来极为异常；作者抓住这“吃”的细节动作，把人物的处境和神态集中地表现了出来。

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31、方法3：总写→分写（特征变化）

32、描写人物时应注意人物所处的环境、人物与人物之间的关系；人物是在社会中生活和活动的，不注意社会环境和人物彼此之间的联系是写不好人物的。

33、李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。

34、有内涵，善良，心灵美。

35、特色评点：先总写人物的名称，然后分别介绍人物的两方面的特点。

36、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

37、言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。

38、观察指导：外貌描写，是指对人物容貌、衣着、神情。姿态的描写。要细致观察，努力脱俗求新，去选择表现老师个性、风采的材料。就应当捕捉他们与众不同的特征，通过平凡小事加以表现。

39、我的爸爸是一幽默的人。//我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。//他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。//他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。

40、的确，玛格丽特可真是个绝色女子。

41、点评：通过“拍”、“拐”“冲”、“虎跳”等动词，展现出了他的投篮技术的高超，这些动词也运用的十分到位，形象生动地展现了一个人的投篮过程。

42、在直播中，主播常常能够发出一些令人捧腹大笑的搞笑段子和笑话，创造出轻松活泼的氛围，带给观众无尽的欢乐。

43、你是我的花瓣，我是你的汉服，我们一起绽放。

44、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。

45、"倚楼听风雨，观剑舞红尘。

46、这就是孔兵杰。他追求的可不仅仅是与众不同。

47、心理描写

48、与姐妹共同穿上汉服，一同进入古人的世界，感受当时的风貌与文化底蕴，让我们更加珍视当下的美好时光。姐姐身着华美的汉服，面带微笑，如同一位古代美人，吸引众人的目光。

49、“博览群韦”是我最大的一个爱好。//一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了——这就是我。在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。//她，就是我，书店的小常客。

50、她把她的女友逐个想了一遍，觉得每人都有些缺点，没有人配得上他。

51、绿色妙语：名师导写精彩开窍一段话

52、方法2：总写→分写（特点变化）

53、语言描写

54、一袭汉服，古韵盎然。

55、你的眼睛真有神，你的美丽更动人，你不是天生的尤物，但你注定与众不同！

56、黑玉色的头发，不知是天然的还是梳理成的，像波浪一样地卷曲着，在额前分梳成两大绺，一直拖到脑后，露出两个耳垂，耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环。

57、\n2.妆容精致，头戴发髻，穿着绸缎，如仙女般美丽。

58、在汉服文化中，女性的仪态和姿态非常重要，这句话也传递了一种飘逸、自在、潇洒的心态，非常符合汉服文化的审美追求。

59、特色评点：先总写妈妈的身份，然后分写妈妈的外貌特点。

60、轻柔如羽，温柔如花，披挂芳华，清新如梦，穿上汉服，瞬间变身仙子，梦幻般的穿衣体验，让人心旷神怡，绽放着与众不同的美丽，穿上汉服，就像穿上一袭仙衣，温柔如水，演绎出仙子的优雅，披挂芳华，清新如梦，让每个姐妹都变成仙女，拥有一份美丽的气质，梦幻般的穿衣体验，让人心旷神怡，让每个姐妹都拥有一份美丽的气质，把汉服的温柔穿梭在穿梭在每个姐妹的身上，绽放出一份独特的美丽，让每个姐妹都变成仙女，拥有一份美丽的气质。

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61、不喜欢打扮的女人为人最真，心思简单，心里坦荡，不会刻意奉迎，不会捧高采低，真诚善良！

62、婀娜多姿，汉服佳人。

63、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

64、温柔超仙的汉服文案非常适合姐妹们穿着拍照。

65、汉服下的我们，温柔如水，仙气十足。

66、\n5.晨曦微霞，汉服清风，姐妹相伴，共享仙境。

67、贤惠、能干、勤劳，家里里里外外一把手。窗户永远都是那么窗明几净，地板永远都是干净的透亮，客厅、卧室因为在女主人的带领下，处处充满了家的温馨。（一般应根据实际情况来，不能太夸张）

68、我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。

69、汉服之美，不仅在于它华丽的外表，更在于它传承的淳厚、端庄之气。汉服蕴藏着古老的文化和历史，每一件都是一份厚重的馈赠。姐妹们，让我们一起把汉服穿出真实的自己，把内心淳厚的诗意传达出去，我们拥有温柔的节奏，超仙的气质！

70、\n6.汉服美人，静谧如仙，天上仙子，地上女神。

71、这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。//他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。//他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”//

72、有教养，会教育孩子，然后狠夸孩子懂礼貌、成绩好，见长辈会问好，（根据事实来）等等。

73、干净，利落！台下一片掌声。

74、穿上汉服，耳畔悠扬的古乐，静谧的气息，温柔超仙。

75、结果怎样？硬碰硬——第一！他说准备得充分，就是准备得充分！

76、语言描写主要表现为对话描写。

77、不喜欢打扮的女人，要让她首先欣赏自已，以自我优势去素造自己。

78、东北方向90度一个鞠躬，东南方向90度一个鞠躬：“告诉大家一个好消息：我准备得相当充分。我演讲的题目是……”

79、童真童趣：积累充值阅读体验黄金版

80、我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。//这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。//小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。//

81、回答如下：1.着汉服，步步生花。

82、动作描写

83、以下是一些姐妹汉服文案温柔超仙短句：

84、不喜欢打扮的女人，可以这样夸她：

85、主播的幽默感令人印象深刻。

86、因心情不好，要开导劝解把自已打扮的精神一点，去赴同事朋友约会，素造自已。

87、本文语言简洁，人物的个性却非常丰满，作者抓住人物特点，活灵活现地写出了“大活宝”的可爱之处。用“高高瘦瘦”“五官不很和谐”描绘了他“风趣”的外表。用“细胳膊腿”进行堆叠性的强化性描写，礼貌而又不失滑稽的个性动作，简短而富有个性的语言，使我们如见其人，把人物写得活泼、有趣，极好地突出了人物的自信心。

88、花开花落，汉服仙女。

89、一个不喜欢打扮的女人，衣品可能没这么好，脸上也不会化妆。这个时候给人的第一印象并不那么好，可以继续跟她相处，从而发现她其他的优良传统，优良品质。比如经过长时间的相处你发现了她聪明，善良，可爱，幽默，很细心，会照顾人。等等。

90、汉服华裳，恍若梦中。

赞美姐姐与众不同的句子

91、\n7.汉服佳人，清雅脱俗，仙境之约，姐妹同游。

92、你早上完全可以晚点起，素颜足够撑起一天的场面。本人活了这么多年，头次碰见素颜这么能打的女生。真搞不懂你，长这么好看做什么，还给不给旁人活路了。

93、在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。

94、她的头样很美，是一件绝妙的珍品，它长得小巧玲珑，就像缪塞所说的那样，好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的。

95、如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。

96、总结：把握好"度”，不能太言过其实。不然会弄巧成拙。

97、直播时候的她，荧屏上的她，端庄亲切，乌黑微卷的短发，甜美的笑容，总是神采飞扬光彩照人！微笑总是那么亲切自然。

98、.在古色古香的汉服中，与你相伴真好。

99、姐姐的眼眸就像珍宝匣里最美的琥珀，是俘获我心的最美的那颗，这样明媚的脸庞是什么仙子颜啊!

100、不喜欢打扮的女人不娇柔造作，做事雷厉风行，巾帼不让须眉！

101、人见人爱，花见花开。

102、清水出芙蓉，自然去雕饰，朴实无华的劳动妇女，是我们最喜欢的人，这样的人，把一切思想都用在了工作上，一心一意为了光大的劳动人民，牺牲自己的打扮，不过分在乎外在，把另一种美献给了党，这样的人是我们学习的榜样，我们要向这样美丽的人学习！

103、她身材颀长苗条稍许过了点分，可她有一种非凡的才能，只要在穿着上稍稍花些功夫，就把这种造化的疏忽给掩饰过去了。她披着长可及地的开司米大披肩，两边露出绸子长裙的宽阔的镶边，她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧，因此无论用什么挑剔的眼光来看，线条都是无可指摘的。

104、她的幽默不仅娱乐了大家，也展示了她聪明才智的一面。

105、\n3.姐妹同穿汉服，团圆喜庆，宛如仙境。

106、就像描写罗敷之美一样，写茶花女玛格丽特的美丽肖像极尽优美的词句，发挥了充分的想象，利用细腻的笔触，直接地间接地去描摹，而且稍稍暗示了她卖笑的生活地位。

107、夸女人的老公如何如何能赚钱，日子过的好，家庭多么幸福，多么和谐。

108、当然可以夸主播漂亮幽默。

109、主播给人的第一印象就是漂亮，她有着端庄秀丽的容貌，让人眼前一亮。

110、能带着自己的思想感情来观察人物的活动。

111、不喜欢打扮的女人可以夸她清水出芙蓉天然去雕饰，底子好，任何后天的装饰都是破坏了原汁原味的美。

112、当她拿叉子的时候，她发抖得那么厉害，那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步，她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候，她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来，直流在面包上。她始终只管吃，拼命地吞着那湿透了眼泪的面包，同时她喘得很厉害，她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒，好教她不至于噎着；然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音。

113、远远一看，还以为你是化了妆的，原来是天生肤白貌美。其实你不用买太多的化妆品，素颜已经能胜过旁人不少了。如果你和别人一样的化妆，岂不是遮掩自己素颜的美貌吗！

114、“别问，看着吧！”说完，他甩着细胳膊腿就上台了。

115、经过这种种思索后，她模糊地然而深深地感到，她的心中隐藏着一个秘密的愿望，要把他保留给自己，同时又告诫自己，不能保留他，也不许可保留他；她那纯洁的、美好的、通常是十分轻松、易于排遣的心情感受到阴郁的重压，阻断了她的幸福的期望。她内心抑郁，一团悲戚的阴云遮挡在她的眼前。

116、汉服的设计灵感来自于中国传统文化，富有历史感和文化底蕴，非常适合姐妹们展现自己的气质和魅力。

117、写作指导：开头先介绍人物的特点。然后围绕开头的特点，精心选材，通过具体的事例，来表现人物的个性特征。

118、要写好一个人，表现人物的性格特点和思想品质，就要写好人物的外貌和动作。要写出这个人在外貌和动作上的特点。这就要求我们必须对这个人物外貌和动作上的特征要熟悉，要求同学们平时注意加强观察、了解，观察得仔细才能写得具体，观察透彻才能写得深刻。

119、心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。

120、这句话通过描绘听雨观剑的场景和氛围，展现出文艺、温柔、仙气的感觉。

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121、不喜欢打扮的女人顾家。都说女人结婚以后，全身心都在老公孩子身上，照顾一家人的起居生活，每天柴米油盐，忽略了自己，不爱打扮，把自己变成了黄脸婆。女人，除了要顾家，也要花点时间好好打扮自己，爱自己，才会得到别人的爱，不然最终会遭到男人的嫌弃，这是很可悲的事情！

122、爱美之心，人皆有知，不喜欢打扮的女人，一是工作生活烦忙，没有时间打扮自已。

123、你那天真无邪的面庞，让我魂牵梦绕；你动人的歌声，让我回味无穷；你甜美的笑脸，让我心旷神怡。主播，祝你开心快乐！

124、这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。

125、总之，这位主播既漂亮又幽默，无论是外貌还是才华，都值得我们夸奖和喜爱。

126、观察指导：1、能抓住人物的动作、神态变化、说话、心理活动等方面的特点来细致地观察。2、能围绕人物的外号特点来观察一件完整的事情。特别是能够把事情的经过观察具体。

127、穿上汉服，姐妹们可以在古风的氛围中感受到别样的美好，让人不由自主地沉醉其中。

128、写作指导：在写作的时候，要注意选择一件或两件典型的事例，或从某一个角度来入笔，如人物的眼睛、手、笑容等等方面，集中描写人的某一方面的特点。这样可以使人物形象更加突出，能给人留下深刻的印象。写作文，要写自己的真心话，写自己的有个性的语言，写自己独特的体验和感受。唯其如此，才能写出有特色的文章来。

129、要把它们打扮的像妹妹般璀璨夺目，温柔细腻又拥有仙女般的美丽。把服装搭配的恰到好处，穿出时尚的活力与优雅的质感，让你们的姐妹汉服灿烂而柔美，让你们的每一次出行都更加迷人！

130、冯成是我们班的同学。//他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。//说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。//

131、二是遭遇曲折，心情不好，不愿打扮自已。因烦忙而不打扮，这时要想法让她自我欣赏，自我推销，把打扮自己与她的工作生活紧密联系起来，如装饰自己出席公众场合等。

132、不喜欢打扮的人的话，你就夸她朴实，夸他长相实在，你就夸她素颜好看，夸他五官端正，还有你夸她的衣品有气质，因为有气质，所以才不用随便打扮，而且你可以夸她皮肤好，夸她眼睛大，夸她身材好，因为他自身各方面条件都好，所以不用去化妆，你也可以夸她素颜好看