中班家长给老师的建议

1、希望园方能考虑幼儿园老师可以家访或定期（一个星期安排一天放学后一个小时作为接待时间）,班主任和家长在幼儿园门前就孩子在园里的情况及家长关心的问题进行沟通交流；4.关于幼儿园特色的问题:很多家长不是很认同我们幼儿园以语言和艺术为特长,因此,希望园方能采取切实行动在这两个领域得以突出；（建议:园方可以每月举办一个讲故事比赛/诗歌朗诵比赛/歌唱会等等）5.幼儿园的（3-4）年生活对幼儿的良好习惯养成和性格培养很重要,家长希望了解我们幼儿园对孩子这方面培养具体是怎样有针对性地开展工作的.（建议:用照片形式在外面宣传栏展示一下）

2、指出孩子的问题和优点：老师也可以针对孩子的问题和优点发表一些意见，为家长提供改进和支持的建议。

3、要多培养孩子的独立自主的能力多动手要学会多说谢谢，对不起，养成文明的好习惯

4、表达感激之情：在寄语开始，可以表达对家长们的感激之情，感谢他们的信任和支持，鼓励他们继续与孩子合作。

5、接纳孩子的情绪，让孩子感受到被尊重。经常观察、记录孩子的情绪变化，找出孩子常有的情绪反应、伴随的想法、产生的行为，与孩子一起分析、了解三者之间的关系。

6、利用情绪脸谱、与孩子一起给情绪命名，引导孩子认识情绪；与孩子一起回顾刚才发生了什么事情，共同面对孩子的情绪。

7、安全方面

8、家长希望幼儿园能继续尽量多组织些集体活动,春（秋）游,小型运动会等,以此来帮助锻炼、提高幼儿全面健康发展.2.关于兴趣班的管理的问题,部分家长反映兴趣班的质量管理欠缺,希望园方能给予适当重视（主要是担心一个小时,本身时间短,对孩子兴趣培养效果）；

9、丰富孩子的情绪词汇。和孩子一起在阅读的过程中积累丰富的情绪词汇，帮助孩子认识不同的情绪状态，学习用合适的语言来描述自己真实的感受，并学会换位思考，懂得尊重自己和他人的感受。

10、大家希望了解的内容是:1.食品来源？

11、幼儿园家长意见和建议

12、注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。

13、要加强对教师的敬业教育。

14、食品安全如何控制（品质和保质期问题）？（建议:用照片形式展示）

15、其他方面

16、希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

17、对于有的建议，可以一一写上，没有就两个字，暂无。

18、出了问题如何追查？4.有无专门的责任人？

19、我们家长监事会成员愿意尽我们所能为幼儿在园和谐、健康发展创造环境.

20、尤其是目前外面环境污染,还是要强调幼儿园在采购各种食品、加工前及加工过程中食品卫生安全的问题.

21、以身作则。父母要保持稳定、平和的情绪，接纳、允许孩子表达自己的情绪，营造和谐的家庭氛围。多倾听孩子的想法，与孩子一起协商解决策略，尊重孩子的想法。父母自己懂得情绪管理，孩子就会模仿。

22、希望老师少一些形式主义，多做一些实实在在的事情，最好是让老师把所有的精力都用在教学上，而不是为了迎接检查去做各种各样的表格，挖空心思去想怎么样让检查过关。2、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩子在幼儿园的情况及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一个很好的平台，要充分利用，不应该只是发发通知，应该对每一个孩子在校一天的表现做出点评，好让家长及时了解孩子在校的表现

23、感谢园方和各老师做了很多具体细致的工作,在一些环境安全方便做了很多改善,但是针对食品安全的问题部分家长比较担心,她们不知道孩子们的食品安全如何得到保障,因此希望园方能定期给大家一些公示,以解除大家的疑虑.

24、教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。

25、中班家长寄语是传递孩子成长和发展情况的重要途径，能够加强家校沟通，共同关注孩子的成长和发展。

26、成长方面

27、建议幼儿园提高一线员工的工资待遇,以保持队伍的稳定性和积极性；

28、教师要多学点“心理学”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

29、针对教育和成长方面的问题,很多家长对幼儿园的教学和培养工作表示了肯定,对幼儿园组织的春游,运动会,戏剧节等活动给予很高的评价.同时大家也提出一些意见和建议如下:

30、中班家长寄语通常是老师向家长传递孩子学习、生活方面的情况，以及对孩子的期许和建议。以下是一些详细的写作提示：

中班家长给老师的建议

31、取消占床费的问题；

32、展望未来：最后，老师可以进行一些展望，让家长们了解孩子在将来有哪些发展机会，并通过合作促进孩子的成长和发展。

33、非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。

34、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。

35、再写就是：他学习有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么，总之与学习有关的就OK），希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼

36、与孩子交流缓减情绪的方法，并付诸行动。如：一起制作情绪选择轮、情绪袋等。

37、感谢幼儿园积极为家长沟通便利改善bbs功能.

38、鼓励家长与孩子合作：老师可以鼓励家长们与孩子一起合作，帮助孩子克服困难，发挥其潜力，并确保孩子学有所成。

39、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。

40、自我觉察。遇到问题先调整自己的情绪。问：“我怎么了？”，找出问题的第一责任人，处理好自己的情绪再与孩子共同面对他的情绪。

41、饭菜是否可口？品种样式是否多？幼儿食用量？调味料的使用量？营养搭配等；（建议用照片展示）

42、本学期,大家对幼儿园取消占床费的问题反映强烈,希望园方慎重考虑并采取办法消除家长们情绪.

43、更新孩子的学习、生活情况：接下来，老师可以更新家长们孩子学习和生活方面的情况，例如他们在哪些方面有进展，哪些方面需要更多的关注和指导。

44、教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。

45、孩子岁数小，非要升中班，这个时候老师为了孩子的考虑，肯定是要劝一劝家长的，可以跟家长说，孩子小，不同年龄段的孩子的思维和协调能力，运动能力都是不一样的，如果孩子上中班的话呢，会跟其他同学有差距，可能会打击到孩子的自信心，希望家长能慎重的考虑一下