读书会流程

1、三、读书会展示形式：

2、（二）每人一问（15分钟）

3、读书会方案

4、一、读书会主题：最是书香能致远

5、每位学生再次回顾本周阅读计划中所看过的内容，准备一个问题和演讲文章中自己最喜欢的一段故事情节。

6、（四）表演时间（10分钟）

7、（1）准备：每位同学将自己十一月所读的书拿好,提前可以先写好读后感和书评,准备交流展示.主持人写好主持词。

8、（五）读书笔记（15分钟）

9、课堂以学生为主导，老师和每位学生各提出一个问题，老师和学生平等对话、共同讨论。老师应注重自己的提问方式，仅涉及书本本身的问题要少提,而非文本性问题能引导学生运用思考和推论等技能,要多提。

10、读书会主持人：祁琛夫,沈连舟（并负责写主持词）

11、银行读书会的流程一般是这样的：主持人开场领导讲话嘉宾分享互动交流总结回顾结束

12、“不动笔墨不读书”，经常几十分钟的讨论与表演之后，每位学生都应拿出读书会笔记本，完成本次本次活动的读书笔记。

13、（三）每人一讲（15分钟）

14、本次读书会采取以小组为单位的加分制度（A1A2展示次加四分,B1B2展示次加六分,小组展示次加八分,台下互动、评价次加两分,根据内容评选两个最佳展示小组,各加十分）经统计后,四个获胜小组获得主持人准备的奖品,读书交流会方案。

15、二、读书会前安排

16、读书交流展示活动安排

17、一、活动主题,读后感《读书交流会方案》.“激扬文字,丰富心灵。”

18、读书展示时,可以小组成员集体展示,也可以推选个人展示（每组1-2次机会,若小组展示一次,时间控制在3-4分钟；若小组展示两次,每次时间控制在2分钟左右。

19、〔读书交流会方案〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。】

20、读书会开始时,采取抽签形式临时决定个人或小组的展示顺序。

21、四、活动流程。

22、（3）要求倾听的同学对主持人和展示者表示尊重,主持人可以随意抽取同学进行点评及适当奖罚。

23、（2）展示的同学进行物质（待定）和精神奖励（把分数加在语文或总表上.A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。

24、（2）主持人首先念主持词,把握好气氛和时间（5到8分钟）。

25、打开软件，进入个人中心界面，点击登录按钮，

26、课堂以学生为主导，每位学生有三分钟的演讲机会，可以有感情地读出自己喜欢的一段对话或故事，也可以用自己的语言讲出自己所喜欢的人物或故事情节，及时给予学生掌声和鼓励。

27、三、参加人员.两名主持人（已定,沈连舟和祁琛夫）、全班同学及老师们（若有兴趣参加）。

28、备注：（1）展示的同学提前做好准备,每人交流2至3分钟.主持人可以选择举手的同学,也可以随意抽取（举手的同学优先）。

29、（3）示意同学可以上台交流展示.同学们可以自制幻灯片展示；同时可以分享读书收获、读读自己的书评；可以对书中的优美片段进行展示、赏析；还可以好书,一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍,说明书的概况、作者信息及理由（展示方法不局限于以上几种,欢迎更有创意的展示方式.时间：35到40分）。

30、在登录界面，点击新用户按钮，

读书会流程

31、二、活动时间.大约在11月28或29日下午活动课举行。

32、读书展示的内容为近两个周所读的书目,展示方式可以是选取片段或进行全书展示,展示形式多种多样：可以朗读,赏析,写内容梗概,展示读后感、表演、演讲,也可以做“PPT”辅助展示。

33、（4）主持人念结束词,并宣布活动结束（2到3分）。

34、（一）课前准备（5分钟）

35、表演交流，寓教于乐。老师引导学生组成不同的队伍，以表演、竟猜、或辩论会等方式对文章中的某些部分进行适度拓展延伸。

36、评委与观众：全体初三三班同学

37、在注册界面，输入手机号，验证码，姓名，密码邮箱，点击注册按钮就可以了