志存高远是

1、校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”

2、“如果没有人回答，我就一个个问了！”

3、形容有远大的志向、追求远大的理想，或者对事业上有远大抱负的人。志存高远也有“直挂云帆济沧海”的意境。

4、志存高远是指人要有远大的理想，失业上要有远大的抱负。如果用一个字来表达，我想用“云”来表达。

5、【志存高远】如果非要用一个字来形容的话，或许用【深】比较贴合

6、云者，青云也。穷且益艰，不坠青云之志。意思是说，身处逆境，依旧怀有青云之志，足可见其志存高远，对理想信念的坚定。

7、魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！

8、志当存高远的意思是指人应当怀有远大的志向。志：志向。存：怀抱。这句话出自诸葛亮对子侄的家诫《诫外生书》，原文是：“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志

9、年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。

10、志存高远是形容人的志向远大，心中有抱负的。

11、前者是说有远大的志向，后者是说应该怀着远大的志向

12、“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。

13、志向高远，追求远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等。

14、“志存高远”指追求远大的理想、事业上的抱负等。也有“直挂云帆济沧海”的意境。读音：[zhìcúngāoyuǎn]【典故】夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？（三国·诸葛亮《勉侄书》）【基本解释】：指立志很高远，有雄心壮志相关名言参考资料。

15、意思是追求远大的理想或事业上的抱负，也指人应当怀有高远的志向。志存高远的拼音为【zhìcúngāoyuǎn】，成语出自三国时期诸葛亮的《勉侄书》一书。

16、魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。

17、周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他。

18、我们每个人，特别是青少年，要有理想，有抱负，志存高远，不负伟大时代，积极投身入民族复兴的时代洪流之中，为我国的繁荣昌盛添砖加瓦！

19、这两个词语的区别在于所表达的意思和意境不相同，志向高远的意思是指一个人内心有着高档和遥远的理想以及志向，是有远大的梦想要去实现。而志存高远的意思是指一个人的志向非常的远大，不会只看中眼前的利益和名利。心胸和格局能够放的很长远，能够站在全方位的角度去看待自己的人生。

20、志存高远的意思为追求远大的理想及对事业上的抱负、追求卓越等。也有“直挂云帆济沧海”的意境。如，北洋水师中航速最快的一艘战舰就被命名为“致远”号，特指乘风破浪、势不可挡，奔向远方的意思。

21、邓稼先的志存高远是指志向远大。胸怀大志。

22、周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”

23、魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”

24、教室里静静的，没有一个学生回答。

25、志存高远可以用来形容苏秦。