田野葱郁葱郁的 像一片柔软的地绿毯 天上的云 雪白雪白的像什么

1、那雪白的羊群，在草原上悠然自得，好似一把把珍珠洒在草原上。

2、长长的波纹美丽的景象变幻的山峦

3、吃得开心做得粗糙做得认真看得入神

4、呱呱的回声带刺的铠甲特殊的淋浴器

5、马蹆像四根柱子，马身膘肥体壮

6、修饰限词+“地”+动词

7、春天的原野是一幅画，绚丽多彩；春天的原野，是一首歌，悦耳动听；春天的原野，是一则故事，悠远悠长；春天的原野是一首诗，平仄押韵；春天的原野，是一位美丽的姑娘，不食人间烟火；春天的原野是孕育希望的土地，充满了憧憬和期待；春天的原野，说不完，写不尽，美妙无极。

8、紧紧地攥着飞快地跑不停地弯腰

9、顺利地打出仔细地观看赞许地握手

10、那雪白的羊群宛如一幅美丽的画卷。

11、痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，

12、做得对长得快

13、欢乐的海洋美丽的雪景绿毯似的草坪

14、不幸的朋友健康的身体心爱的裙子

15、路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

16、形动后补“双人”到

17、马长得很漂亮，一身枣红毛，两只耳朵竖立着，随时听着周围的动静，像在站岗放哨。

18、长得又细又长长得好看长得快走得慢

19、羡慕的眼光可爱的小鸟粉红色的裙子

20、修饰限词+“的”+名词

21、跳得远跑得快笑得欢做得对说得好

22、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：

23、迫不及待地爬上去生气地说

24、长得好看吹得无影无踪

25、不住地啼叫亲切地说亲切地问怦怦地跳

26、春天在田野上，小草长出嫩芽，树叶长出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活泼地游动起来，从这流向大海，又从大海流回这;春天在这里开始，也从这里结束，从头到尾在开头;绿叶长出来又落，落光了又开长……

27、好吃的谷粒遥远的地方

28、得的前面是动词。

29、吞吞吐吐地说用心地画静静地躺

30、绿毯似的草坪欢庆的锣鼓声

田野葱郁葱郁的 像一片柔软的地绿毯 天上的云 雪白雪白的像什么

31、美丽的雪景洁白的棉花

32、⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。

33、以上几种用法，可以写成下面几种公式

34、天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

35、春天像一个法师，它给了太阳火热的力量。与冷酷的冬天决战到底;春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩;春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱;春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳;春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。

36、慢慢地变黄深深地吸气

37、欢乐时光过得快，考试题目出得难。

38、雾蒙蒙的树林活泼的小山羊

39、大树又粗又壮，就像一把撑开的大伞。

40、慈祥的微笑紧张的心情和蔼可亲的样子

41、春天来了，田野里的小草从土里钻出来，鲜花在枝头绽放着美丽，蝴蝶在花朵上翩翩飞舞，蜜蜂在花丛中翁翁地闹着，小鸟在空中快乐地飞翔，柳树在路边轻轻飘拂着，风筝在天上飘着，孩子们在远处的草地上奔跑着，大地上充满了春的气息，一切都是生机勃勃。

42、呆呆地望高兴地笑快活地成长奇怪地问

43、做得认真看得入神

44、这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

45、高兴地吃飞快地行驶

46、我喜欢春天，喜欢万物复苏的春天，喜欢充满希望的春天，喜欢朝气蓬勃的春天，喜欢绿意盎然的春天，也喜欢人生的春天。

47、左边两人就使得，形容词前要用得，

48、默记五遍脑开窍

49、金黄的果实浅绿色的衣服

50、慢慢地变黄高兴地说高兴地吃

51、春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，经典语句还有小朋友们的笑声……

52、美好的日子美丽的城市宽阔的广场

53、满意的笑容金黄的果实火红的旗帜

54、清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，

55、青青竹子长得快，参天大树长得慢，

56、春天来了，燕子飞回来了，花儿笑起来了，小河动起来了，鱼群游起来了...到处是一派生机勃勃的景色。

57、清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，

58、①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。

59、刹那间，千里雪平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。

60、银鬃马模样英俊，两眼闪亮，雄姿勃勃地在平坦的草原上奔跑。它高高地扬着脖子，伸长身腰，快得像阵风。

田野葱郁葱郁的 像一片柔软的地绿毯 天上的云 雪白雪白的像什么

61、断断续续地流深深地吸气

62、这马的毛色，一身雪白，没有一点儿杂毛，而且闪闪发亮，就像披了一身银丝。

63、动词（形容词）+“得”+补充说明

64、奇形怪状的岩石展翅欲飞的雄鹰

65、美丽的图画金黄的灯笼红红的脸颊

66、半圆的桥洞美丽的景象淘气的小花鹿

67、田野里的油菜花，家中的水仙花和山坡上的茶花正在喷芳吐香。瞧!田野中的油菜花泛起阵阵金色的浪花;家中的水仙花婀娜多姿，娇小动人;山坡的茶花犹如守护着大地的白雪公主，穿着绿色的裙子在寒风中跳舞，它们就是春的使者。

68、悄悄地走飞快地行驶使劲地吹

69、得字用在动词后面。

70、的的后面是名词，地的后面是动词，

71、“得”字：（“得”后面跟“怎么样”）

72、细长的葫芦藤雪白的小花

73、认真地做操不马虎，专心地上课不大意，

74、二、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。

75、左边白，右边勺，名词跟在后面跑。

76、的地得，不一样，用法分别记心上，

77、不住地点头大口大口地吃

78、名词前面是“白勺”

79、暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，

80、这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。

81、“地”字短语：（“地”后面跟的是一个动作）

82、崭新的木牌白色的浪花细长的葫芦藤

83、春天在哪里?它就挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙;它就浮在小河上，像许多小虫在蠕动;它就落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花;它就飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞;它就来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋……

84、长得茁壮跑得无影无踪

85、迫不及待地打开高兴的迎上去

86、不住地点头生气地说

87、走得慢来得早

88、笑得欢飞得高

89、平稳地走牢牢地钩住欢快地跳舞

90、“地”字：（“地”后面跟的是一个动作）

田野葱郁葱郁的 像一片柔软的地绿毯 天上的云 雪白雪白的像什么

91、常见搭配:

92、蹦蹦跳跳的小白兔又宽又长的柏油马路

93、可爱的笑脸红红的太阳寒冷的北风

94、不好意思地说自言自语地说

95、那雪白的羊群，一团团，一簇簇，如洁白的雪镶嵌在生我养我的地方。

96、小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。

97、机灵的小鸟蓬松的羽毛翠绿的树苗

98、三、得——补语的标记，一般用在谓语后面。

99、火红的旗帜小小的叶子

100、的字用在名词前面，代词后面，

101、“的、地、得”的用法口诀

102、地字用在形容词后面，动词前面。

103、兴奋地走惊奇地问深情地说

104、春天原野，种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天原野，透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗。

105、惊奇地问深情地说

106、“的”字(后面跟的是一个事物)

107、大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，

108、那雪白的羊群像大地铺上一层洁白的棉花一样，非常的壮观。这个景色非常的美丽，使大地洁白一片。这就是我补充的句子。

109、翻滚的云海安静的小院许许多多的知识

110、地得地都是de的发音，但是用法有很大区别。的后接名词，比如美丽的花。地后接动词，比如开心地笑，得后接表状态或程度的词，比如跳得远，蹦得高。

111、可爱的笑脸又大又红的枣子

112、春天是初生的旭日，生机勃勃;春天是美丽的姑娘，温柔妩媚;春天是重生的希望，绚烂无比。

113、动词跟着“土也”跑

114、左边土，右边也，地字站在动词前，

115、清澈的湖水企盼的目光浅水洼里的小鱼

116、③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。

117、不好意思地说高兴地说

118、可爱的小葫芦金光闪闪的雄鸡

119、仔细地观看自言自语地说

120、绿色的枝叶盛开的花儿难忘的日子

田野葱郁葱郁的 像一片柔软的地绿毯 天上的云 雪白雪白的像什么

121、美好的日子美丽的城市

122、⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。

123、春天是波光流转的明眸,光彩圆润;春天是樱桃樊素口,灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰,纤细可爱。

124、春天，是万物复苏的季节。看，小草从泥土里里探出了头；看，柳树正在梳理着她那飘逸的长发；看，春风轻轻拂过小溪，小溪上荡起阵阵涟漪。

125、美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，

126、以上几种用法，可以写成下面几种公式：

127、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：

128、春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”;春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋;春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描绘成了绿的世界。

129、兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，

130、跑得快吃得开心

131、金光闪闪的雄鸡正要跳起的青蛙

132、春天是初生的旭日，生机勃勃；春天是美丽的姑娘，温柔妩媚；春天是重生的希望，绚烂无比。

133、红红的太阳寒冷的北风

134、红红的苹果美丽的风筝

135、来得早画得多焐得热吃得饱飞得高

136、“的”字短语：(后面跟的是一个事物)

137、洁白的鸽子欢乐的乐曲

138、春天的原野生机勃勃，带来了泥土的清香，带走了雪白的棉被；春天的原野生机勃勃，小鸟开始歌唱赞美，花草开始吐露芬芳；春天的原野生机勃勃，小孩子们放起了纸鸢，小学生的朗朗书声隐隐传来:“盼望着，盼望着，春天的脚步近了”。春天的原野生机勃勃，她带着希望，带着祝福，带着力量向我们走来了!

139、勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。

140、④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。

141、金色的波浪燃烧的火把大大的“人”字

142、高兴地点头紧紧地握住沉着地操纵

143、红红的苹果美丽的风筝浅绿色的衣服

144、勤劳的人们陡峭的山峰高高的山峰

145、②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。

146、春天原野，一缕缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天原野，声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；

147、“得”字词语（“得”后面跟“怎么样”）

148、粗心的小朋友又大又红的枣子

149、听！春天不就是一首歌吗？她正撩动着我们弹跳的心弦呢！瞧！春天不就是一本书吗？她正引动着我们颤动的手指呢！看！春天不就是一幅画吗？她正牵动着我们迷离的目光呢！闻！春天不就是一杯茶吗？她正勾动我们顾盼的鼻子呢！

150、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：

田野葱郁葱郁的 像一片柔软的地绿毯 天上的云 雪白雪白的像什么

151、“的、地、得”短语积累汇总

152、一、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。

153、宽阔的广场欢乐的海洋

154、赞许地握手兴奋地走

155、兴致勃勃地观看不停地扔

156、洁白的鸽子欢乐的乐曲欢庆的锣鼓声

157、春天原野，青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；

158、长得高长得矮长得好玩得高兴

159、那雪白的羊群，一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

160、洁白的棉花雪白的小花小小的叶子

161、我渴望春天，因为它是我们冲破冬天的战利品；我渴望春天，因为它是一个充满美好的季节；我渴望春天，因为在那里我们会找到更高的梦想。

162、使劲地吹断断续续地流

163、不停地捡用力地扔不停地叨念

164、好吃的谷粒遥远的地方可爱的小葫芦

165、浓浓的气味快活的时刻美丽的森林

166、焐得热吃得饱