五年级漫画老师作文结尾怎么写

1、袁老师，您是一把火炬，照耀着我们的前方；袁老师，您是一艘船，带着我们走向知识的海洋；袁老师，您是我们心中那只永不熄灭的蜡烛！

2、有了漫画老师才有我现在的成绩，我觉得有漫画老师才给我，人生最大的鼓励，让我的人生足够坚强，足够快乐！

3、漫画老师给我很多的奇迹，有了她才有我画漫画的动力，只有这样才能见证自己最精彩的时光，只有这样，才能让我坚持下去！

4、这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。

5、每一幅漫画都给我们不一样的警醒，每一幅漫画都给我们不一样的提示，这一幅漫画深深的让我们感受到了别人的力量，是那么的强大，我们应该追随着别人的力量而前行！

6、袁老师对我们十分的友好，记得有一次，袁老师叫我和一些同学专门去她的办公室练习钢笔字，袁老师专心致志地教我们练习钢笔字，每当我们写好一竖就会夸我们，可是袁老师一直都有不满意的地方，不是字写歪了，就是字写错了，终于，有一次我写成功了，袁老师见我这美的笔迹开心地笑了起来。

7、我们可以从三个方面来写该作文。第一，我们可以从老师的外貌来写，比如老师的身材、穿戴、五官。第二，可以描写一下老师的性格特点，例如爱思考或幽默。第三，描写一下老师的喜好，例如打扮漂亮。然后就是把这些特点结合在一起写一件关于老师的事。最后就是结尾了。例：这就是我们班的____老师，TA用________的标准，呵护我们茁壮成长。

8、她有一头乌黑发亮的头发，浓浓的柳眉下，有一双慈祥的眼睛，高高的鼻梁上架着一副会反光的眼镜，她就是我们的班主任——袁老师。

9、哈哈！这就是让我和其他同学哭笑不得的“熊猫老师”，我喜欢“熊猫老师”，他的每一节课我都认真听讲。

10、这幅漫画给我们敲响警惕，人类再乱扔垃圾工厂，工厂在大量排废弃，除了空气，总有一天漫画上的景象真的会出现，到那时候孩子们不知道天空是蓝的，湖水是清澈的，闻不到大地泥土的芬芳，这可不是吓唬人，生活中竟被污染的列事例处处可见。

11、结尾：我的漫画老师真的是特别的可爱，在我的眼里，他就如同一个20岁的小姑娘，他真的是给我带来了很大的触动，真的是让我深深的喜欢上了漫画，从此以后，我觉得我在漫画的世界里就能够熬羊的一个知识的海洋里，我觉得漫画的世界真的是如此的令我着迷。

12、眼前的这幅漫画主要讲述一个环境被污染后的小故事，一条小鱼找不到清澈的河水，竟然羡慕人类浴缸中的自来水。

13、如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将会更加美好。

14、在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘。

15、这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。

16、我的漫画老师就是那么的幽默，它一直激励着我的人生，他给我所有坚强的信仰，让我真的是砥砺前行！

17、漫画作文，要写出老师的特点，结尾：这就是我的老师，一个性格鲜明，爱憎分明的好老师

18、漫画的力量总是那么的唯妙唯俏，他通过漫画向我们展示了人生当中不同的道理，通过坚持不懈才能完成我们人生的目标，只有努力学习，才能创造我们所有的价值！

19、一幅漫画的启示结尾小路最后和他的妈妈一起离开了他的家园。

20、其实文明离我们不远，有时仅只有一步之遥。