用得写句子小学三年级

1、公园里有好多花，抄有菊花，有桂花，还有月季花等。

2、小明的作文得到了老师俪表扬。

3、全班同学同心协力,终于取得了好成绩。

4、婚礼的事让他们忙得不可开交。

5、作文时，每一句话都要仔细斟酌。

6、这里的事情发展“得”这样快。

7、得心应手，如鱼得水，种瓜得瓜种豆得豆，得意忘形，得意洋洋，得意门生，罪有应得，得寸进尺，得力助手，得不偿失，得过且过，得道多助失道寡助

8、我仔细端详，也没看出这对孪生姐妹有什么不同。

9、三年级上册有有有还有写句子：

10、妈妈叮嘱我出门时一定要仔细锁好门窗。

11、夏天的太阳热得像火球。2秋天的晚风凉爽极了。3我得到老师的赞赏。4我获得了三好学生称号。5我的小红马在比赛中飞快地超过了一个又一个对手，最终赢得了这次比赛的冠军！6绿得发蓝的江水缓慢地流淌着。7他是一个帅气的男孩。8快乐的小兔子飞快地奔来，跑得比谁都快。9暖风拂拂，熏得游人都深深地沉醉在温暖的春天里。10细纱般的春雨轻柔地洒在麦田里，农民们高兴得手舞足蹈起来。

12、用得造句子:这支笔用得几天可能不行了，没有笔蕊可替换。

13、《少年报》是我的启蒙读物，它使我懂得了很多知识和道理。

14、打扮得绚丽多彩热得耷拉着翅膀热得吐出舌头热得不知如何是好

15、心里急得像火烧一样。

16、这花朵真美呀！这是仿写句子。

17、急得直哭、急得尿裤子、急得直跺脚、急得束手无策。

18、雨下得不大，今天可以出去，可以出去玩，或者逛街

19、不“得”将参考书携出阅览室。

20、冬天有皑皑的白雪有呼啸的寒风有飘着幽香的梅花还有屹立不倒的松树。

21、工人叔叔们真忙啊，忙得汗流浃背。

22、取得了一点成绩李明就有点志得意满了。

23、不管谁生病了，都得喝药才会好。

24、我们觉“得”仿佛离家多年了。

25、雨下的真大，瞬时整个城市被雨幕覆盖，如倾如注，一刻也不曾停歇。

26、一条清澈见底的溪流犹如织女那银的发亮的秀发補在崎岖的山路上。静静地流淌着。

27、教室里真安静啊，安静得似乎连一根针掉在地上的声音都能听见。

28、得造句：

29、得”是动词词性，得是会意字，左右结构。金文字形，左边是“彳”，右边是“贝”（财货）加“手”，表示行有所得。手里拿着财货，自然是有所得。本义：得到，获得。可做为助词，一般用于动词或形容词后面，“得”本字为“之dhɛɛ4”的音变。如：用~很顺手、玩~、做~、难受~、亮~、变化~等。

30、“得”字短语：

用得写句子小学三年级

31、尽管老师一再强调要仔细审题，他还是看错了一道题。

32、花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！

33、雨下得很大，不一会儿就发起了大山水，庄稼也喝饱了，河沿里很快水涨上去了

34、任何人触犯了法律，都必须受到应得的制裁。

35、同学们在袭操场上运动，有的踢足球，有的打篮球，还有的打羽毛球。

36、妈妈告诉我过年得了奖状就带我去游乐园去玩。

37、“什么”得“什么”七个字。就是谓语和补语的填写完成。比如：（劳动）得（热火朝天）。（炎热）得（满头冒汗）。（暴晒）得（黑不溜秋）。（奔跑）得（满头大汗）。（生活）得（轻轻松松）。（幸福）得（像花一样）。比如：

38、我得到属于自己的一切，我觉得这所有的一切都是没有白白浪费自己的努力而为之。

39、微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦这就是蟋蟀的平台。

40、吃饭的筷子用得一段时间要用开水消毒煮一下。

41、你笑得像花儿一样美丽动人。

42、雨下得大啊‬！豆子一般大的雨点打在五颜六色的小花上，小花皱了皱眉头，难过地哭了；雨点打在草地上，小草都疼得弯下了腰；雨点打在大树上，大树的叶子一直抖动着，不停地说：“好疼，好疼……”。不一会儿，这里的一条小路就变成了一条小溪，雨水汇集在这里，哗啦啦地往低处流去。

43、羞得满脸通红看得出神

44、这杆称用得一下就不能称了，明显没电了。

45、鲁迅先生写文章总是反复修改，仔细推敲。

46、急得摔东西、急得干瞪眼。

47、她紧跟着又变“得”吃惊起来。

48、小明高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。

49、对于这个问题我们还得仔细研究。

50、我“得”坐六点钟的火车回去。

51、每到夏季的三伏天，我热得汗流浃背。

52、可以这样造句：这幅画修补得天衣无缝。

53、夜空上的星星真多啊，多得就像那棋盘上的棋子一样。人生如棋，世界就像盘。

54、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

55、多得数不清长得葱葱茏茏封得严严实实显得更苍翠吓得哇哇直叫

56、天上的云，有的像小狗，有的像小猫，有的则像一只笨拙的乌龟，还有的像一个巨人。

57、用力把壳剥开，掏出了软软的棉花，用手一摸。咦，里面怎么还有硬邦邦的小东西呢？而且每瓣里都有好几颗，有的有六颗，有的有八颗，还有的有九颗。

58、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。

59、索米斯舅舅真的“得”了头名。

60、造句:学生要想学习好就得下苦功。

用得写句子小学三年级

61、春天有阳光明媚的天气有绿草如茵的草地有百花盛开的花园还有会唱歌的小黄鹂。

62、彤云密布的天穹低“得”出奇。

63、说得很好显得彬彬有礼变得鸦雀无声讲得很详细听得很认真

64、夜空的星星真多啊，多的就像那棋盘上的棋子一样。

65、这个句子的主干是雨下，这是限制雨的定语，真大是进一步补充说明下的大小。根据句子的以上特点我们可以这样仿写句子：那风刮得太猛了。

66、、心里急得像火烧一样。

67、陈景润在数学研究上取得了杰出的成就。

68、急得抓耳挠腮

69、这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。

70、今天的作业真多啊，多得让同学们叫苦连天。

71、期末考试结束了，小明得了第一名，高兴极了。

72、医生给病人做手术要特别仔细，一点儿也疏忽不得。

73、爸爸办事认真仔细，大事小情从不马虎。

74、花儿那么美,美得像画出来的,画得栩栩如生。

75、一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。1.我爱勤劳的妈妈；2.公园里的景物美极了等，句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的”字。二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。如：1.他积极地回答问题；2.大雪纷纷地下等，句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。如：1.地被扫得很干净；2.小弟弟笑得流出了眼泪等，句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。用“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。

76、她因补缺而“得”以提早晋升。

77、急得说不出话来、急得直冒汗、急得跺脚、急得大喊大叫。

78、我得到了自己的爱情，我真的感觉到特别开心，我觉得爱情是那么的美好，爱情是那么的甜蜜。

79、乞丐不“得”在公共场所乞讨。

80、他的话说得十分详细。

81、天气热得人直冒汗，他拿着扇子手不停挥。

82、急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

83、雨下得真大，多亏你提醒我带把伞。

84、丰收时节。大家在地里劳动得热火朝天。

85、显得特别高兴累得倒了下去吓得又踢又跳画得多么传神

86、试卷答完了，一定要仔细检查一遍。

87、夏天有骄阳似火的六月有绿树成荫的行道有出淤泥而不染的夏荷还有咬一口就全身舒爽的冰棍。

88、夜空上的星星真多啊,多得就像那棋盘上的棋子一样。人生如棋,世界就像盘。

89、越用心想他的脸崩“得”越紧。

90、骑自行车要注意安全，必须仔细观察路况。

用得写句子小学三年级

91、急得抓耳挠腮。

92、我们把敌人打得落花流水。

93、得到的终能得到，得不到的始终得不到。

94、花儿那么美，美得像画出来的，画得栩栩如生。

95、月季花鲜艳得像火一样

96、公交车，小汽车，出租车陷在了深深的积水中无法自拔。整个城市因为这场雨乱作了一团！这真是百年难遇的大雨啊！

97、王老师在教学改革上取得了显著成绩。

98、牙刷用得一个月就要换，不然有细菌生长在上面。

99、手机用得一天就必须充电，不然就下能打电话了。

100、他花了一个小时的时间仔细研究了这个问题。