反问句大全三年级

1、我们怎样会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？

2、反问句通常用于表达强烈的感情色彩或加强语气。当然，在使用反问句时需要注意语境和语气，以免产生误解或引起不必要的争执。

3、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

4、你难道没有看见鸟飞吗？

5、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

6、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

7、这潮湿冰冷的地面不能睡。

8、如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

9、对于一年级学生来说，反问句可能还比较难理解和掌握。但是，我们可以通过简单、易懂的例子来帮助他们更好地理解和运用反问句。

10、妈妈，你不能做点家务活吗？

11、陈述句改为反问句练习

12、把句末的句号改为问号。如:他是一个好学生。改为反问句为:难道他不是一个好学生吗？

13、这个反问句的意思就是小明非常想吃蔬菜，而不是像他妈妈所暗示的那样不想吃。

14、乐观的志趣，克服困难不也是一种享受吗？

15、好看吗？

16、这道题可以这样写，比如:

17、是加或去否定词，是否定句的去掉否定词，是肯定句的加否定词。

18、假设小明正在吃午饭，他的妈妈问他：“你不想吃点蔬菜吗？”小明可以用一个反问句来回答：“我不想吃蔬菜？我当然想啊！”

19、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

20、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。

21、不好好学习，自然不能取得好成绩。

22、王小明，你不该好好练字吗？

23、作用不一样，反问句是在语言表达的过程中，为了增强语言的表达效果、增强某种语气、强调某种确定的意思而有意采用的一种问句形式。疑问句是不知道事情的答案，用来询问一件事情是否属实，表达的内容并不是陈述，所以是不确定的。

24、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

25、我们应该相信自己的眼睛。

26、不是自家人，难道就不该互相关心吗？

27、这一点比山还高，比水还深的情谊，难道我们会忘记?

28、我们怎样容忍破坏纪律的人和事？

29、反问句就是只问不答，问中有答。疑问句是在向对方发问，不知道答案。

30、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

反问句大全三年级

31、敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？

32、分类不一样，反问句分为肯定反问句和否定反问句。疑问句分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。

33、漂亮吗？

34、这是一个陈述句。

35、睡了吗？

36、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？

37、:那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐的小燕子吗？

38、反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。

39、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

40、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

41、你怎么能这样做呢?

42、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

43、难道我说错了吗？难道这样不好吗？

44、小朋友，你不该好好吃饭吗？

45、4、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

46、这幅画是我们班蔡颖画的。

47、我们班不该实行班干部轮流制吗？

48、2、我们难道要浪费时间吗？

49、人难道可以长生不老吗？

50、难道西沙群岛不是个可爱的地方吗？

51、李大钊同志对革命事业充满信心，怎样会惧怕反动军阀？

52、"难道我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。

53、变成反问句是：你不应该好好学习吗？

54、登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗？

55、这不是呆气的表现吗？

56、某某同学来了吗？

57、我们班今天的表现难道不是很好吗？

58、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

59、概念不一样，反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。疑问句是带有疑问语气的句子。

60、难道吴邪和张起灵不是真心相爱？

反问句大全三年级

61、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

62、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

63、你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。

64、人难道能够长生不老吗？

65、功课没做完，不能去看电影。

66、姐姐，你不能打扮漂亮一些吗？

67、难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。

68、会了吗？

69、最简单的就是原来句子没有否定词我们变反问句要加上，在后面加个吗，写上问号。

70、陈述句改为反问句的方法

71、总的来说，反问句是一种有趣的语言形式，可以帮助孩子们更好地理解和运用语言。通过简单、易懂的例子来引导他们学习反问句，并在日常生活中多加使用，将有助于提高他们的口语表达能力和语言感知能力。

72、举个反问句的例子。你怎么这么暴躁？难道你觉得它只是一棵树？这两个句子都是反问句，不需要别人来回答，前者在强调你不能这么暴躁，后者在强调它不只是一棵树。

73、你难道你没有发现这个问题吗？就是反问，就是反问词加问号。构成反问句。等等等

74、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？

75、:难道我们不相信自己的眼睛吗？

76、今天的天气不是很晴朗吗？

77、你应该好好学习。

78、"那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。

79、你对我们的深情厚谊我们怎样会忘记呢？

80、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

81、为了增强语气可以这样变：你难道不应该好好学习吗？

82、7、难道数学真的这么难么？

83、小姑娘天真的心灵，不正像含苞欲放的花蕾吗？

84、"难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学并没有这么难。

85、:我们是学生，怎能不尊守学校的纪律呢？

86、举个疑问句的例子。你叫什么名字？这是特殊问。你写完作业了吗？这是是否问。你喝酸奶，还是饮料？这是选择问。以上三个句子都是疑问句，都需要别人来回答来解惑。

87、吃饱了吗？

88、鸟怎么会没有气味呢？

89、你难道没有做过类似的事情吗？

90、反问句在文章里的出现，可以起到加强语气的作用，增强在文章里的气势与说服力，激发读者的情感，加深读者对文章的印象。

反问句大全三年级

91、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

92、主要有四种形式，分别是：

93、再举一个例子，小红在和小明玩游戏，她问小明：“你不会玩这个游戏吧？”小明可以用一个反问句来回答：“我不会玩这个游戏？你可真会开玩笑！”

94、一，是非式反问句，二，特指式反问句，三，正反式反问句，四，选择式反问句。选择式反问句和正反式反问句没有与之对应的陈述句，必须根据上下文仔细揣摩，才能把握说话人的真实意思。

95、你真的觉得是这样吗？

96、三年级上册反问句改陈述句就是去掉反问语气词，后面加上句号就可以了。例如，难道蟋蟀的住宅不漂亮吗？改陈述句就是蟋蟀的住宅很漂亮。

97、梧桐树的落叶，难道不像金色的小巴掌吗？

98、难道那条街不热闹吗？

99、又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

100、"难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。

101、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗?

102、这本书真好看，叫人喜欢。

103、我怎么能不喜欢铺满金色巴掌的水泥道呢？

104、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

105、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。

106、把一个陈述句改成一个反问句的步骤有:1，添加疑问代词难道……吗或怎么……呢。

107、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

108、反问句和疑问句的区别：

109、大青树下的学校难道不是一所美丽可爱的学校吗？

110、5、难道我们听老师的话不对吗？

111、现在我们不认真学习，长大了怎么能担负起建设祖国的重任呢？

112、难道这道题不是这样做的吗?

113、3、失败了还得干，难道能知难而退吗？

114、6、难道我会不知道？

115、上课的时候，难道不应该好好听讲吗？

116、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

117、反问句的例子：

118、你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。

119、你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境。

120、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

反问句大全三年级

121、比如；你今天吃饭了吗?你的作业写完了吗？

122、难道我们能浪费时间吗?

123、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

124、我难道不知道这个答案是正确的吗?

125、疑问句是有疑而问。而反问句是无疑而问，是通过问的方式来加强语气语意。

126、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

127、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？

128、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？

129、简单通俗每天都会用到的反问句，例如，一节课上完后问，你学会了吗？

130、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？

131、美丽的鹿角不重要，实用的鹿退才是最重要的，这句话难道你们认为不对吗？

132、这个反问句的意思是小明非常会玩这个游戏，而不是像小红所暗示的那样不会玩。

133、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。“大青树下的学校难道不是一所美丽可爱的学校吗？”的意思就是：大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。