草长莺飞是什么季节的

1、《村居》赏析

2、《村居》创作背景

3、草长莺飞,描写的是夏季

4、村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

5、这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。

6、前一句是春天到了。

7、春游、温暖、明媚、踏青、春蚕、春桃、春梦、春分、春卷、春联、春麦、春寒、暖风、春暖花开、春雨绵绵、春光明媚、春意正浓、春日融融、春草如丝、春水淙淙、阳春时节、初春时节、阳春三月、春风化雨、春风轻拂、万物复苏、万象更新、万紫千红、万物争荣、百鸟争鸣、百花齐放、草木知春、草木萌生、花红柳绿、春意盎然、寸草春晖、桃花流水、乍暖还寒、浓香扑鼻、枝繁叶茂、春闹枝头、欣欣向荣、生机蓬勃、争奇斗妍、春景如画、春花秋月、春华秋实、春草发芽、春芽破土、春花怒放、春花盛开、春花万朵、春木发枝、春大蔚然、春树萌芽、春树葱茏、春树繁茂、春阳和煦、春光初露、春光荡漾、春光明媚、春光无限、春光万里、春光勃发、春光艳丽、春风送暖、春风得意、春风和煦、春风轻拂、春风瑞雪、春山如笑、春山如黛、春意正浓、春意甚浓、春色怡人、春色迷人、春色正浓、春江如练、春山如妆、春和景明、春景优美、春燕回巢、春满人间、春露秋霜、春种秋收、春暖花开、满园春色、百草萌动、百草权舆、百花争春、百花争艳

8、草长莺飞描写的是春季。形容江南暮春容生机勃勃、万物复苏的景色。

9、村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

10、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

11、清代高鼎的《村居》

12、出处：南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。（白话文：农历的三月，江南绿草遍野，树上各种花朵盛开，成群的黄莺到处飞翔。）

13、飞蓬菊科飞蓬属植物。茎单生，叶片披针形，春季萌生，花期7-9月，花淡红紫色或白色，种子上有冠毛。在中国主要分布于东北、内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、四川、西藏等省区。蒙古、日本、欧洲、北美洲也有

14、诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，壮志难酬，于是归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人心情愉悦写下此诗。

15、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

16、动物的生活和行为是和大自然密切相关的,动物的交配也就遵循自然规律。动物们一般都在春天进行交配。万物复苏，动物们躁动不安，难掩冬季的压抑。在动物眼里，春天是一场说来就来的繁衍热潮。

17、鸟语花香，莺歌燕舞，草长莺飞。

18、春天是一个复苏的季节，小草会从冬季休眠的状态中恢复过来，重新长出嫩芽儿，而黄莺也会因为气候变暖，从南方重新飞回北方。所以，草长莺飞描述的就是此时的美景。

19、全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。

20、春天到了，万物复苏，春暖花开，草长莺飞，春天，处来处透着生机和浪漫。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪耀着，红的星，黄的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。

21、草长莺飞既然是描绘的一幅生机勃勃的的景象，那么草长莺飞应该就是春天了，春天正是一个万物复苏的季节，青青的小草开始从冬眠中醒来，破土而出，长出了青青的嫩芽，而春天时，天气开始变暖了，黄莺也开始从南方飞回到北方，这时就会呈现出一幅草长莺飞的美丽画卷。

22、《村居》译文

23、“草长莺飞”，描写的是春季。草长莺飞拼音：cǎozhǎngyīngfēi释义：莺：黄鹂。江南暮春的景色。形容生机勃勃、万物复苏的景象。出处：南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”后来多用“草长莺飞”形容江南春天的景色”。示例：语文人教版八上《大自然的语言》“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。反义：万物凋零近义：鸟语花香，春暖花开

24、万物复苏的前一句是春天到了。原文是：春天到了，万物复苏，又到了动物交配的季节。春暖花开，草长莺飞，春天，处来处透着生机和浪漫。动物们自然也不会放过。这句话出自赵忠祥配音的节目《动物世界》。

25、“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。

26、春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。

27、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

28、万物复苏的前一句是春回大地，合句表达了冬去春来自然界发生了生机勃勃的萌新喜人景象，天气由降雪变为下雨，气温由地冻天寒逐渐变暖，冬眠的蛇蛙开始苏醒，草根生綠叶，树木发新芽，大地上出现了农耕劳作，池塘河流凭鱼跃，山坡丛林鸟语花香，到处都是欣欣向荣新气象。

29、农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。

30、“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

草长莺飞是什么季节的

31、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

32、万物复苏前面一句是春天到了