仿写反问句

1、我怎能不爱我的妈妈呢？

2、上语⽂课了，怎么还能折纸呢？

3、难道——你来这么晚，难道忘记了今天是你值日吗？

4、一年级的反问句:

5、你是不是不给我做饭了是不是不回来了是不是不要我了

6、失败了还得干，难道能知难而退吗？

7、难道我不会踢⾜球吗？

8、睡觉了，怎么还能玩⼿机呢？

9、难道我们听老师的话不对吗？

10、你都没刷⽛，怎么就睡觉了呢？

11、有时，根据语言环境的需要，需进一步加强语气。可以将陈述句改为反问句。例如：我拿着凑来的钱去缴学费，难道不感到十分的心酸吗？

12、反问句⽤疑问的形式来表达陈述句的观点，句上常常含有“难道、怎么”，句末有“吗、呢”等语⽓词，它的语⽓⽐陈述句更强烈，更能引起⼈们的深思。下⾯是三年级反问句，

13、亲爱的朋友，当你坐上列车驶向工厂的时候，当你喝完豆浆走向学校的时候，请你意识到你生活在幸福当中吧，你难道不知道我们的战士是怎样的奋不顾身吗？

14、反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。

15、难道——你早上总是不吃饭，难道不知道对身体不好吗？

16、天都⿊了，难道还能出去玩？

17、是谁将雪花洒下又是谁将冰雪融化？是谁将雨水落下又是谁将水花溅起？是谁将阳光射下又是谁将夕阳洒满？是谁将玫瑰染红又是谁将鲜花芬芳？

18、反问句里，一般都会加上“难道”，加强了反问语气。反问句算是问句，但问句一般表示对某个事情表示疑惑、不懂，需要一个答案。而反问句是通常知道答案，但是需要确认这个答案是否真实。

19、你怎么能挑食呢？

20、难道这个字你不会写吗？

21、你们怎能破坏环境呢?4、你们怎么能不承认错误呢？……

22、爬树难道不危险吗？

23、反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。

24、小雨来难道不是一个英雄吗？

25、这不是呆气的表现吗？

26、今天⾬下的这么⼤，你怎么没带伞？

27、我拿着凑来的钱去缴学费感到十分心酸。这是一个典型的陈述句。平铺直叙表明了拿着凑来的钱交学费的心情。。

28、你怎么能乱动我的东西呢？

29、你都长蛀⽛了，怎么还能吃糖呢？

30、生活在新社会的人，难道不幸福吗？

仿写反问句

31、不是自家人，难道就不该互相关心吗?

32、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

33、难道雷锋不是我们学习的榜样吗？

34、修改后的句子表明自己感到心酸，理所当然。

35、我怎么能忘记你呢？

36、你难道不热爱自己的祖国吗？

37、太阳会从西边出来吗？

38、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

39、我们难道要浪费时间吗？

40、难道可以在教室⾥到处乱跑吗？

41、你这样做是不对的，难道你不知道吗？

42、难道我会不知道？

43、我们遇到困难，怎么能退缩呢？

44、难道你忘了曾经付出的努力么?难道你忘记他人对你的期望么?难道你想就此堕落么？

45、难道——你这次考试没考好，难道还不吸取教训吗？

46、你今天怎么没去上学呀？

47、这难道不是我的铅笔吗？

48、难道我们不应该保护地球吗？1.就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的(明知故问)。2.反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。3.反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。

49、、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

50、反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

51、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种是在演出时没有舞台的呢？世界上还有几个剧种，一部戏可以演出，三五天还没有结束的呢？

52、你难道不因为我们的祖国有这样的战士自豪吗？

53、你难道不因为有了这些舍身忘死的人而骄傲吗？

54、难道——你躺在沙发上看书，难道不知道伤眼睛吗？

55、难道——你穿的这么少，难道不知道今天很冷吗？

56、难道数学真的这么难么？

57、难道不是很明显的漏洞吗？

58、难道数学真的这么难么?

59、难道太阳不是圆的吗？

60、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。例：

仿写反问句

61、难道——你们在楼梯上追逐打闹，难道不知道很危险吗？

62、难道这不是伟大的奇观吗？