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1、五、活动前期预备

2、七、感恩节宴会

3、学唱《让爱住我家》。

4、大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

5、一个感恩的故事——老师讲述一个故事

6、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）

7、走入班级，对曾今关心过你的老师、小朋友表达谢意

8、四、活动地点：XX幼儿园大厅。

9、二、活动目的

10、知道我们应该对别人的关心和付出表示感谢。

11、五、教学活动：

12、五、手语《感恩的心》感恩的话

13、幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动。

14、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

15、三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心

16、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

17、幼儿篇：

18、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。

19、七.欣赏感恩歌曲《感恩的心》

20、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）

21、体会到感谢别人是一件欢乐的事情。

22、一封感恩的信——致全园家长的感谢信

23、布置感恩互动墙。

24、开场语：

25、一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙

26、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福。（大班年级组）

27、十、感恩有你！我路过全世界，却只停留在你的面前。

28、带领孩子来欣赏感恩墙。

29、通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

30、今天是感恩节，祝福大家感恩节快乐！

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31、二、感恩

32、七、感恩有你！若无相欠，怎会相见。

33、11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

34、十五、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。感恩有你！

35、表演《感恩的心》手语学习。

36、教学《感恩节的由来》。

37、x月x日聚餐时请为宝宝预备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

38、【篇三】

39、一、欣赏话剧感恩节的由来

40、四、活动地点：幼儿园

41、《感恩的心》手语版示范。

42、中一班感恩宣言：

43、尊敬的各位家长上午好！非常感谢您能在百忙中来参加本园的活动。您的参与体现了您对孩子的重视。今天是感恩节，我们活动的主题是：感恩我周围的一切。这也是我园第一次举办这样的活动。目的是通过感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，欢乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。通过活动能知道在感恩节这天祝福想要感谢的人。

44、《小熊旅行》

45、小班：我爱我家——爱自己，爱家人

46、六、感恩有你！一见如故容易，难得的是来日方长的陪伴。

47、在登陆美洲的那一年冬天，清教徒们又冷又饿，当地的印第安人便送来了食物以及生活必需品，还特地教授他们狩猎、捕鱼等生存技巧。

48、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

49、想想原因许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的关心，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。

50、在印第安人的帮助下，清教徒们终于迎来了第一个丰收。

51、以下精选感恩节情话：

52、六、活动大致内容：

53、一、活动缘起

54、@笔墨不黑

55、每人制作一个爱心卡，把要感谢的人或事记录下来并和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上。

56、二、广播体操

57、一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”

58、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。

59、三、活动时间：20XX年x月x日

60、一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

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61、注意事项：

62、五、具体安排：

63、教师篇：

64、一、活动主题：感恩你我，真情成长

65、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

66、园所环境布置：黑板、海报等。

67、活动准备：

68、四、所谓"安心"，就是身边一直有他。感恩有你！

69、八、感恩有你！今生是你，余生是你。

70、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿预备的食品是正规的厂家食品

71、如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这毕竟是为什么？

72、教唱《让爱住我家》。

73、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

74、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）

75、x月x日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

76、在x月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。

77、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

78、各班可依据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

79、幼儿园感恩节的活动文案

80、活动过程

81、一、晨间活动（音乐游戏：魔镜）

82、十一、感恩有你！跟着你，在哪，做什么都好。

83、三、洗手吃点心

84、【篇二】

85、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。

86、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

87、十二、你的微笑，是我这辈子见过最美的景色，我想收藏这样的风景一辈子。

88、家长篇：

89、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

90、一段DV录像——幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）

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91、：知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

92、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

93、能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。

94、体验人们互相关心的美好情感。

95、十三、我爱你，所以我的眼里只能看见你，我爱你，所以我的世界只围绕着你转。

96、爱家人、爱老师、爱同伴。（师幼一起）

97、六、爱心传递

98、让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

99、一、谢谢你！在我最美好的年华，让我遇到你。

100、各班征集“感恩箴言”。

101、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

102、三、活动时间：x月的第x个星期x（感恩节）下午x点。

103、一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》

104、四、活动主题：

105、【篇四】

106、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

107、二、茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开！感谢让我遇见你。

108、以下需要家长配合：

109、更多精彩内容，关注：朝夕情话

110、十四、流星让夜空感动，生死让人生感动，爱情让生活感动，你让我感动，在感恩节真心祝福你比所有的人都开心快乐。

111、感恩节的由来可以追溯到美国历史的开端，曾经有一群英国的清教徒，他们由于不满英国皇室的宗教改革便决定离开英国。

112、学会用多种方式表达谢意。

113、清教徒们一行102人乘坐着著名的“五月花”号木质帆船，穿过大西洋来到了美洲。

114、五、感恩有你！灿烂笑容，照亮我的星空。

115、六、幼儿制作《爱心树》

116、感恩我周围的一切。

117、二、活动名称：

118、三、感谢爱人，一路伴你走来的心悦之人，惊艳了时光，温暖了遇见。

119、中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴

120、利用网络和图书馆收集相关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

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121、四、欣赏《感恩的心》故事

122、整理写给家长的“感谢信”。

123、九、感恩有你！我的眼里只有你，自从遇见你，一切繁华都将成为背景。

124、幼儿园内（根据活动需求确定场地）。

125、七、活动过程：

126、回复“秘笈”查看爱情宝典