1、以下是一篇写难忘同学情的作文，开头和结尾进行首尾呼应。

2、在学生时代，每一个人都经历了由孩子蜕变为青年的过程，在这个过程中，不管是接触到的人，还是接触到的事情，都是非常单纯的，由此才能够让内心保持纯净，不受污染。在个性发展最为强烈的时候，校园保护了这群即将走向成熟的青年，使得他们的内心与精神世界安稳地进行最后的加固过程，给了他们最终走入社会的基础与勇气。

3、还比较小的时候，大家在学校中总是喜欢打打闹闹，欢声笑语荡漾在你追我赶的嬉戏当中，即便是吵几句嘴，甚至打了一架，转眼间也就和好如初了，有了什么好东西，大家总会毫不吝啬地一起分享，一起结伴而行，勾肩搭背，很是快乐。大了一点，自我意识开始逐渐显露，大家的关系也趋于稳定，没有那么多的矛盾纷争，而是一群阳光的青年，在相互陪伴之中，将彼此变为一生的至交好友。即使是普通的同学之间，也不带有任何不怀好意的利益纷争，有困难了大家都会帮衬一把。

4、开头：光阴的车轮伴着我走过春夏秋冬6个岁月（，在渐走渐行中成长，在渐走渐行中丢失从前的自己，遇到过那么多的人，遇到过那么多的事情，可是总有那一个人让我难忘。（接着就写这个人，就行了）

5、很多老师总会对学生说，只有走上社会，才能知道读书的学生时代有多么好，而绝大部分的学生，也正应了这句话，在社会中摔打磨砺时，才会恍然想起，那段最为纯粹的时光。

6、难忘的同学情首尾回应结构例子：

7、学校给你留下哪些美好的回忆？初中,一个美好的回忆

8、时间过得飞快，一眨眼间我们已经度过了三年的初中生活。在这漫长的三年里，我从未想过，自己能遇见这么多可爱、有趣、才华横溢的同学。他们就像一条明亮的河流，一直流淌在我的生命里。

9、【结尾】

10、首尾呼应：在开头，我们通过水流的比喻，将同学们比作一股明亮的生命之流；在结尾，我们则将同学的友情比做涓涓小溪，深深地刻印在自己的心底。水流之所以能够流淌，是因为它有始有终，自始自终。同学情，就像流水一样，始终不变，伴随我们的成长和生命流淌。

11、初中的毕业季，注定是一个让人难以忘记的时刻。离别的瞬间，我深深地体会到了一份难以言谈的难舍情感。那些和我一起成长的同学，将永远镌刻在我的心底。我相信，在未来的日子里，无论我们身在何处，彼此的友情和美好回忆，都将如那涓涓细流般流淌在我们的生命中，陪伴我们走过人生的旅程。

12、每个人都会经历初中三年的时光,这里面有快乐的,有痛苦的,也有苦涩的等等许许多多的美好回忆.

13、首尾呼应即开头提到的内容，在结尾要作出解释、说明、交代、回应等。

14、看，同学情是不是特别难忘啊？

15、结尾：我知道这些印记是无法忘记的，即使它们在我的成长之初就已经远离了，但是它们的种种足迹却早已被刻在我记忆里，抹不掉，也挥不去。如果可以我真的愿意为它们终其我的一生去努力地怀念它们。”

16、世上难忘同学情。

17、如果把学习当做一种耕耘，那么学生也就是一种职业。每一个职业都有着既定的目标，但是像学生这种目标单一而纯粹的职责，可能是独一无二的了。那个时候不需要考虑养家糊口，不需要考虑升职加薪，心中只有一个目标，那就是获得更多的知识，取得更优秀的成绩，虽然这个过程真的无比艰辛，但是真的不需要费尽脑汁去顾及别的东西，没有社会上的艰难困顿，没有不得不面对的生存压力，也不需要触碰那些固有的黑暗面，那是最干净的象牙塔。

18、【开头】

19、一个人的学生时代往往是非常美好的一段时光，那个时候的人际关系最纯粹，为之奋斗、努力的目标最纯粹，人的自我与内心也最纯粹。

20、时光飞逝,三年的时光即将结束,我们一起生活了三年的同学即将要毕业,各自到各自的高中里开始新的生活,大家在一所学校里一起生活了三年,已经有了深厚的友谊,谁也不愿意提分开两个字,曾经是我们唱着毕业歌为上届初三送行,现在是我们为自己送行,一想到这,心里便不是滋味.对于许多同学来说,保送到高中应该是一件很值得庆幸的事情,可是我却怎么也高兴不起来,因为保送生要提前离开学校到高中学习.我已经在我的中学待过了最后一天但这是无法改变的事情,我们只能默默地为他人祝福,祝福他们过得开心.