1、找出疑问词：what，where，when，who，why，whose，how，howold/tall/heavy……等放在句首。

2、三年级下册关联词口诀是一种记忆方法，主要用于帮助学生记住不同单词之间的关联性。具体用法如下：

3、,小学三年级的英语连词成句的意思就是，把所给的单词连成一句通顺的话，同时还要注意标点符号，也就是说，要注意句子是肯定句还是疑问句？，方法如下，

4、找出动词放在主语后面。

5、例如：I，going，TV,is，am，to，watch，evening，home，at（.）

6、连词成句的三要素口诀是主语他，谓语做，宾语它，一句成句装书包。四年级上册连词成句的三要素口诀是主语他，谓语做，宾语它，一句成句装书包。

7、IamgoingtowatchTVathomethisevening.

8、-转折关联词如“但是”、“然而”等用于连接相反或对比的句子；

9、字母的大小写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。

10、谓语动词很简单，习惯用语要记牢。

11、地点时间都出现，地点在前，时间靠后。标点符号也不难，句尾就是句号和问号。

12、疑问句，怎么连，特殊疑问放最前。

13、而“虽小能飞旺”则提醒我们，虽然是小小的连词，但却有着非常重要的作用。一个句子能否流畅表达，往往就取决于连词的使用是否得当。通过掌握关联词的使用技巧和语感，我们可以更好地表达自己的意思。总之，关联词是语言表达中非常重要的一环，掌握它的用法将对我们的口语和写作都有很大帮助。

14、首先，学生需要找到一个能够引起其联想的关键词，比如“夏天”、“动物”、“运动”等。

15、谓语动词第二关，习惯用语连成串。

16、如果没有疑问词，则找出助动词：be动词（am/is/are）,can,do,does，did……等放在句首。

17、找出介词短语放其次。

18、然后，根据口诀提供的提示，学生可以逐个地列举与这个关键词相关的单词，同时尝试给它们编排一个相对较为合理的顺序。

19、第一，看哪些词能够组成短语

20、最后，学生可以将这些单词整理成一个小表格或者一张思维导，以便之后进行查阅和记忆。

21、连成问句：

22、英语连词成句注意事项：

23、例如，夏天的关联词口诀是“夏天伴我行，游泳、比基尼，芒果西瓜冰，篝火露营行”，学生可以根据这个口诀，将与夏天相关的单词联想起来。对于不同的关键词，可以使用不同的关联词口诀来记忆。

24、第一步：看标点符号。

25、连词成句很简单，首先要把句末看。句末符号要注意，一个问来一个句。

26、关联词口诀是指“并列顺序转折递进”，是连接句子和段落之间的关键词汇。

27、如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。

28、连词成句很简单，首先要把句末看；句末符号要注意，一个问来一个句；疑问句怎么连，特殊疑问放最前；be助情跟着找，主语千万别忘了。陈述句怎么办，首先要把主语搬；谓语动词第二关，习惯用语连成串；地点时间同出现，先地点后时间；单个出现还有by，by放到最后边；如果遇到现在时，主语之后标志词；首字母要大写，句末符号不能缺。

29、如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。

30、找出人称代词（you，he，she，it）或者指示代词（this，that，these，those）或者找出名词，放在句首作为主语。

31、英语连词成句顺口溜：

32、疑问句很简单，特殊疑问置句首。

33、连成陈述句：

34、使用关联词能够让文章层次更加清晰，逻辑更加严密，是写作中不可或缺的一部分。

35、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。

36、be助情，放在主语后，疑问句后要提前。看到陈述句，就把主语放句首。

37、-顺序关联词如“首先”、“其次”等用于连接时间或逻辑上的先后顺序；

38、使用关联词可以使文章结构更加清晰，逻辑更加严密，读者容易理解。

39、be助情、跟着找，主语千万别忘了。

40、第二步：分类（问句、陈述句）

41、时间、地点放最后。（地点在前，时间在后）

42、三年级下册关联词口诀是“鸟翅膀，虽小能飞旺；连词成句，不难表达长。口诀中的“鸟翅膀”指的是连接句子与句子的连词，如and、but、or、so等等。这些连词能够将原本孤立的句子串联起来，让句子之间的关系更加紧密。

43、动词放在其次。

44、第二，找出句子的主语，也就是说放在句子开头的单词

45、找出人称代词放在助动词之后：you，he，she，it，we，they……

46、第三，注意题目要求看后面的标点符号，确定是肯定句否定句还是疑问句

47、具体而言，它们的使用方式为：

48、如果是感叹号，则是感叹语句。

49、地点时间同出现，先地点，后时间。单个出现还有by，byby放到最后边。如果遇到现在时，主语之后标志词。首字母、要大写，句末符号不能缺。

50、介词短语其次。

51、-并列关联词如“而且”、“还有”等用于连接同等重要的句子；

52、同时，也可以在阅读中更好地理解作者的意和思路。

53、关联词口诀是用于连接句子或段落的词语，包括但不限于“因为、所以、但是、然而、同时、而且”等等。

54、时间地点放最后（地点在前，时间在后）

55、例如：did，you，on，the，weekend，do，what（？）

56、-递进关联词如“更加”、“甚至”等用于连接逐步加深的句子。

57、在三年级下册的学习中，学生可以通过练习使用关联词口诀，提高自己的写作能力和表达能力。

58、先把主语写出：主+2.再写谓语动词：动+3.接着接宾语：宾+4.然后接状语：状+5.最后加介词：介+6.去掉不必要的词：少！