1、哥哥在前弟在后，

2、老师说：“小明，请你读一下这个句子。”

3、答：三年级语文引号的用法主要是直接引用。

4、引号的用法主要有两种。首先是直接引用他人的话语或文字。当我们想要引述别人的原话时，可以使用引号来标示。例如：

5、句前句后来呼应，

6、话分两段人在中，

7、话前人后藏冒号，

8、其次，引号还可以用来表示特定含义或引发思考。在写作中，我们可以使用引号来表达某个词语的特殊含义，或者表示某个概念的思考。例如：

9、这个词的“幸福”意味着快乐和满足。

10、古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

11、点冒号双引号有诀窍，

12、例如：我们学过李白的诗歌“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。这里引号就是直接引用。

13、用于行文中直接引用的部分。

14、不要把双引号弟弟漏。

15、用于称呼语后边，表示提起下文。

16、“说”字在前面，“说”字后面用冒号，所说的话用引号，引号里的话，一句话意思没有说完时，就用逗号，意思说完了，就用句号（问号、感叹号）。

17、同志们，朋友们：现在开会了……

18、需要注意的是，引号的使用要符合语文规范，不应滥用。在平时的学习中，我们可以多读多写，通过阅读优秀的作品来熟悉和理解引号的正确运用。

19、细心的伙伴要牢记，

20、用于具有特殊含义的词语。

21、双引号把话儿括。

22、人前话后正常用，

23、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。

24、提示语后点冒号，

25、双引号如双胞胎，

26、这里的引号将老师的命令直接引用了出来。

27、冒号休息不使用，

28、只有将学过的语文知识，运用到现实生活中，才能体现出语文学科的价值。在课文中积累的好词好句，可以用在写景作文中。

29、引号“”

30、他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

31、用于需要着重论述的对象。

32、小学三年级引号的用法引号是用来表示文中的引用部分的标点符号,分为双引号和单引号两种形式。一般来说,单独使用引号时使用双引号,而引用的话中还需要用引号时,外面则使用双引号,里面使用单引号。在小学阶段,引号的用法主要有以下三种:第一种是引用别人的话或者表示直接说出来的话。例如:“我要牢记毛的话:‘好好学习,天天向上。’”第二种是需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语,专用词语,具有特殊意义的词语。例如:“俗语说:‘三个臭皮匠,顶个诸葛亮。’”、“北风‘呼呼’地吹个不停。”、“大兴安岭这个‘岭’字,可跟秦岭的‘岭’字大不一样。”第三种是表示讽刺的意味或反语

33、双引号把话儿括；

34、引用之语未独立，标点符号引号外。

35、引用之语能独立，标点符号引号里。

36、“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

37、这样的“聪明人”还是少一点好。

38、这里的引号将“幸福”这个词语标示为特殊含义，表达了对幸福概念的思考。

39、理解词语的方法有：查字典、联系上下文、分合法等等。孩子使用这些方法，在做课外阅读时，可以解释一些重点词语的意思。