1、老师说了一声：“下课！”就走了。（应将冒号去掉。）

2、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”（94全国）

3、罗伯特•舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。”

4、如果是直接叙述句号在前面；若是转述句号在外面。

5、包身工没有“做”或“不做”的自由。

6、老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

7、（2）“××说”之类放在引用语前用冒号，放在引用语中间不用冒号用逗号，说话人在说的话后面用句号。

8、（5）双引号里用单引号，单引号里再用到引号时则又用双引号，如此循环使用。

9、b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

10、第一注意选择问，全句末尾才用问。

11、冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。

12、话前人后藏冒号，

13、（1）提示下文用冒号，总结上文要带冒号。

14、人们常说："东虹轰隆西虹雨。"（引号里边的话是独立的，后面的句号是引文的一部分，应点在引号里边）

15、老根据地的人民亲热地叫它“量天尺”。

16、a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

17、晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗,二是脱产培训。（两个冒号中应有一个改为逗号。）

18、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。

19、二、问号

20、b.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”

21、括号补充较，加在句子旁；

22、引用之语能独立，标点符号引号里。

23、各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。

24、一句话还没有说完，打逗号表示并列关系，打顿号一句话，说完了，打句号表示说话，打冒号和双引号

25、人前话后正常用，

26、陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”

27、我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。

28、河水“哗啦啦”地流。

29、（3）有特定称谓的词语，可加上引号。如：

30、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号。如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香，油多。俗话说‘八斤灌肉七斤油’啊。”

31、他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”

32、（6）在“即”“也就是”等词语前不能用冒号

33、话分两段人在中，

34、(3)“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“下次努力努力，你一定行的”。

35、（2）表示讽刺和否定的词语，可以加上引号。如：

36、黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。

37、(3)我伤心极了，对着远去的背影大声喊：“哥，你快回来！”

38、（7）下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。

39、强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点？独立使用放里边。

40、教导我们说：“好好学习，天天向上。”

41、引号（“”）就是小蝌蚪，引文引语在中间。

42、b.“九一八”是国耻日。

43、说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。”

44、句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。

45、c.我们都管班上的那个胖子叫“熊大”。

46、（5）转述的不能用冒号。（人称发生变化）

47、转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。

48、表直接引用，一般引号冒号都用。引号内的内容必须忠实于原文。

49、解析：第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。

50、例题：1、(提示语在前用冒号)。

51、（4）象声词，节日、纪念日的数字部分，绰号要用引号标示。

52、冒号用于分，注意前后排；

53、（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。

54、今天是“五一”。

55、希望以上口诀对你有所帮助，谢谢！

56、a.傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡”地闹。杨科躺在河边静静地听着。

57、三、逗号

58、c.“很多纯文学作品确实不太好懂。”老师说。

59、连字符连接处，单词合一体；

60、(提示语在中间用逗号)。

61、引用之语未独立，标点符号引号外。

62、a.个别干部为求功名，往往是拜不动这尊“神”，又去敬那个“菩萨”。

63、句号一定记，句子结尾留；

64、顿号列举时，清楚分开来；

65、常见标点符号用法口诀

66、四、顿号

67、c.晴空，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。

68、感叹号使用，激动或惊嘲。

69、连字符连接处，省略号暗示处。

70、五年级标点符号用法的口诀如下：

71、有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。

72、冒号分割行，括号补充追。

73、感叹号惊叹哇，逗号相邀下。

74、内先看相关口诀：

75、（1）注意引号内外标点。

76、问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。

77、再如：“留住济南”片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”(2005年山东卷)（引文为间接引用，引语作为行文的一部分，所以引号里的句号应放在外面）

78、双引号把话儿括；

79、引号引语记，直接引用说；

80、双引号把话儿括。

81、句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。

82、句子停顿顿顿，顿顿有法可循。问句句首疑虑深，逗号用后再问一。课文连写不用猜，顺读顿顿有逗来。句子停顿断二次，顿点标出两分明。句子停顿一讲清，句号结束见四足。

83、（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。

84、分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。

85、b.连长喊了一句“冲啊！”就率先跳出壕沟。

86、有两句诗：“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了人的大无畏精神。（冒号提示的,只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。）

87、句号结句义，问号疑问来。

88、提示语后点冒号，

89、句号问号感叹号，后面大写别忘了。

90、五年级学生标点符号用法时，可以使用以下简单的口诀来帮助记忆：

91、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整，或者说引文作为自己话的一部分，这时句末点号（问号感叹除外）放在后引号的外面。如:

92、（4）冒号主要起提示作用，提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。

93、（3）同一句中不能用两个冒号

94、冒号（：）上下两个点，要说的话写后边。

95、分号前后意义紧，两个句子联系在一起。

96、你好，五年级标点符号口诀，聆听好：

97、一、句号

98、“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。

99、解析：此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“……俗话说‘礼多人不怪’嘛。”

100、人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。(2004年全国卷Ⅲ)（例句中引号前的冒号应去掉。需要注意的是，引文中两个问号的用法是正确的。

101、解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。

102、我们的口号是“中国人民大团结万岁！”

103、引文为间接引用时，引号前不应加冒号。如：

104、句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句末要使用，祈使用它气舒缓。

105、我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

106、(2)“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，现在情况怎么样了？跟我们说说，爸妈特担心。”

107、（1）表示着重指出或突出强调的词语，可以加上引号。如:

108、引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。

109、我们要在两种力：即毅力、努力。（冒号应改为逗号，或去掉“即”）

110、间接引用：引文不完整或引文作为行文的一部分时，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面或不用。分两种情况。

111、口诀一：提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号，无提示语只打双引号。

112、(1)有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”

113、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么"阿公阿婆，割麦插禾"。（引号里边的话不独立，它是整个句子的一个成分，去掉了独立性，句末的句号是整个句子的句号，放在引号外面）

114、十一、书名号

115、顿号列举间，引号引语念。

116、普通词语不能滥用引号：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。

117、b.“很多纯文学作品确实不太好懂，”老师说，“可一旦你懂了，那就会一辈子受益。”

118、除了引用以外，使用引号的情况还有：

119、陈小艺表示，她和范伟的合作非常好，“当进在拍摄的时候，就觉得老范演得真好，每天拍摄结束回去我都会和人说”。

120、问号提问句，疑问心中烧；

121、书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。

122、(1)“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地—闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”

123、冒号列举对话用，引出例子或解释很好。

124、好，口诀如下：

125、引号引言和对话，内部内容要加上单引号。

126、点冒号、双引号有诀窍，

127、李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。（引文为直接引语，句号应放在引号里面）

128、逗号相邀请，词语间停留；

129、加引范围要清：例：

130、我国第一座自主、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（地名来命名的路、站、工程等均不需要使用引号，如“京广铁路”“大亚湾核电站”“三峡工程”等，所以该句中的引号应删去）

131、（3）用于标示文章中的反语、讽刺语。

132、一种较为特殊的情况，当所引内容虽独立成分句，但前面有陈述的几个分句，则点号也在引号外，用这个句号句断全句。例：

133、省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。

134、这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。

135、（2）局部引用的语言，末尾一般不加标点。如果是问号（或叹号），则应保留。

136、他在经历一次又一次打击之后，跌倒了爬起来，永远是"啥也别想挡住我！"这么一句话。（引文作为作者的语言一部分，感叹号保留）

137、a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

138、十、省略号

139、a.老师说：“很多纯文学作品确实不太好懂。”

140、吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”（此处显然是间接引用（转述）。如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。”因此，应去掉引号并改冒号为逗号）

141、七、引号

142、b.在外国地摊上卖的书，到了国内摇身一变被捧成了“传世经典”，读者一再受愚弄。

143、a.我一进教室，就看见“今天你浪费时间了吗？”的标语。

144、车轮“轰隆轰隆”地响。

145、九、破折号

146、非直接引用不用引号。例：

147、口诀二：提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。

148、(2)妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。我实在是太喜欢了”。

149、老师教导我们：“你们不要忘记‘九一八’是国耻日。”

150、（4）拟声词、译音词要用引号。如：

151、逗号分清顺序，连接词语或插入语。

152、鲁达走到门前，叫声“郑屠！”

153、五、分号

154、虽然欧洲刚刚在"猎兔犬"2号上受挫，但这并不妨碍他们制定雄心勃勃的"极光计划"。（引号引用的应该是一个完整的名词，不能把它隔开，引号应加在“2”后面。

155、写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

156、省略号隐藏处，省略部分存在。

157、八、括号

158、例：①当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。（去掉引号，并把最后一个逗号改为分号来强调层次。句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用）

159、“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。

160、六、冒号

161、引诗歌时，每节开头加前引号，结尾才加后引号。