1、"世界上的美丽无处不在，只要我们用心去发现，就会感受到无尽的宁静和温暖。"

2、每一个黎明都是新的开始，让我们抛开烦恼，带着希望和勇气迎接新的挑战。

3、“浮世三千，吾爱有三。”-表示在这繁华世界中，只有三样事物最值得自己去爱。

4、"开头往往决定了一段文字的质量和吸引力。"

5、卷席筒中的真人真事是指在卷席筒中发生的真实事件。通常用于形容某个故事或情节非常离奇、令人难以置信。这个说法常用于描述那些令人惊讶、离奇和不可思议的事情，以突出其超乎寻常的特点。因此，卷席筒中的真人真事可以解释为在某个平凡的日常场景中发生了令人惊讶和离奇的事件。

6、“岁月静好，与君共勉。”-希望与对方一起慢慢变老，共同面对岁月的静好。

7、"在那一片静谧的森林中，一只小鹿蹦跳着走过来，好像在寻找着什么。"

8、童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛;童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣。在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼，谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼。童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事;有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……

9、好的开头和结尾对于一篇文章的吸引力和影响力至关重要。一个好的开头能够立即抓住读者的眼球，引起他们的兴趣和共鸣。而好的结尾则能够给读者留下深刻的印象和思考，使他们对全文有更深的理解和共鸣。一个引人入胜的开头和一个精彩回顾的结尾能够让读者对整篇文章产生好的印象，并激发他们的好奇心和进一步的思考。因此，写作时要注重开头和结尾的，以提升文章的质量和吸引力。

10、小河的河水清澈见底。河水是那么的清，清得可以看见河底的石子；河水是那么的静，静得可以看见河底泛起的层层涟漪；河水是那么的绿，绿得像一块无瑕的翡翠。小鱼在河里快活极了，三五成群的围成一堆，摆动着自己的尾巴，像那妩媚的少女曳动红纱翩翩起舞。

11、敬爱的老师开头段一、开门见山法（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。二、外貌描写法1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。三、内心独白法1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。2、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。四、言语开头法1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来――了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？五、运用修辞法1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。六、引用法1、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？2、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任――刘老师。七、直抒胸臆法1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！”2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。八、倒叙开头法1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，我尤其想念您――老师。2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。是她，给了我知识、力量和智慧。敬爱的老师结尾段一、愿望表达法1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。2、（像老师一样）提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师那样人人夸的人！二、呼告法1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！老师，我爱您。三、首尾呼应法1、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。2、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您――我的第二个妈妈。3、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。四、问句结尾法1、（我的语文老师）这就是我的语文老师不知道你喜欢不？2、（我的好老师）宋老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能忘记这位好老师呢？五、主题升华法1、（平凡的人）啊！这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。他是平凡的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。3、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。六、运用修辞法1、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为培育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪光的老师！2、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。

12、精彩的一天即将结束，明天又是全新的开始。

13、"在结尾处留下一些悬念或引发一些问题能够激发读者的好奇心和进一步的思考。"

14、他们的故事就这样在夕阳的余晖中画上了句点。

15、这个问题涉及到人生的起承转合，通过好的开头和结尾的选择，可以给人带来积极向上的情绪和启示。开头部分强调了现代社会的变化和挑战，表达了一种积极向上的态度。而结尾部分则强调了积极面对未来的重要性，每个人都可以通过自己的努力去创造自己的精彩人生。赏析部分则通过指出开头和结尾的作用，强调了人生的成长和变化，以及积极面对未知的态度。整体上，这个回答通过简洁而有力的语言，传递了积极向上的信息，给人以启示和鼓励。

16、"一个好的结尾能够给读者留下深刻的印象和思考。"

17、开头二：有时候，真正的快乐，不是拥有更多，而是学会珍惜已经拥有的。

18、赏析：开头用宏大的视角阐述爱的永恒，结尾则以个人的角度表达对爱情的坚守和执着，给人以感动和力量。

19、在这个世界上，每个人都有属于自己的故事。当太阳升起的时候，新的一天就开始了。曾经，有一个美丽的城市，这里充满了爱和希望。因为有了爱和希望，我们的故事将永远延续下去。在日落时分，我们将永远怀念这段美好的时光。爱是永恒的，它将一直伴随着我们的故事。每个人都在这个世界上留下了自己独特的痕迹，每个故事都值得被珍视和传承。让我们用爱和希望编织属于自己的美丽故事。

20、敬爱的老师开头段一、开门见山法（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。二、外貌描写法1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。三、内心独白法1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。2、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。四、言语开头法1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？五、运用修辞法1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。六、引用法1、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？2、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。七、直抒胸臆法1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！”2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。八、倒叙开头法1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，我尤其想念您——老师。2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。是她，给了我知识、力量和智慧。敬爱的老师结尾段一、愿望表达法1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。2、（像老师一样）提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师那样人人夸的人！二、呼告法1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！老师，我爱您。三、首尾呼应法1、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。2、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。3、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。四、问句结尾法1、（我的语文老师）这就是我的语文老师不知道你喜欢不？2、（我的好老师）宋老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能忘记这位好老师呢？五、主题升华法1、（平凡的人）啊！这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。他是平凡的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。3、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。六、运用修辞法1、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为培育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪光的老师！2、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。

21、结尾：在奋斗和拼搏中，我们用汗水和泪水浇灌出了属于自己的辉煌。

22、结尾一：珍惜每一次遇见，让生命因此而更加精彩。

23、好开头：在这个充满挑战和机遇的时代里，人们不断追求着梦想和成功。

24、当太阳升起的时候，新的一天就开始了。

25、三个好开头：

26、爱是永恒的，它将一直伴随着我们的故事。

27、犬吠声越来越远，我脚步放缓，仿佛在从一场噩梦中醒来，但内心却有着无尽的感慨。

28、在日落时分，我们将永远怀念这段美好的时光。

29、静静的夜，寂静的星空映照着我内心深处的思绪。

30、（注意，由于篇幅限制，这里只提供了一组示例，实际赏析可以根据不同的开头结尾内容来进行深入解读。）

31、好开头：在那个阳光明媚的早晨，一切都显得那么美好；清晨的微风轻轻拂过脸庞，带来了一丝清爽。

32、时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。

33、每一个故事都会有一个美好的结局。

34、那一天，我再次遇到了曾经在梦里出现过的人。

35、结尾：愿我们都能用心去书写自己的人生，让每一页都充满精彩和意义。

36、犬吠声中，我看到了一个人影，那是我的救星。

37、在这个繁忙喧嚣的城市中，我有幸遇见了一个令人心动的人。

38、赏析：该开头通过比喻手法，将微笑比作阳光，形象生动地表达了微笑的重要性。结尾则进一步强调了保持微笑对于人生的积极影响。

39、结尾二：无论时间如何流转，我对你的爱永恒不变。

40、好的，以下为你提供三个好开头、三个好结尾及赏析：

41、好的开头能够吸引读者的注意力，让读者产生强烈的兴趣；好的结尾则能够给读者一个美好的感受，让读者在读完后回味无穷。在写作时，应该注重开头和结尾的质量，让文章更具有吸引力。同时，在扣住读者的同时，也需要注重文章的情感表达和思想内涵，让文章更具有深度和意义。

42、开头一般都是引起下文，能引起读者的兴趣，所以在开头，有的用诗歌开头，有的直接用谈话式的方式开头，有的用引用开头。小河的优美开头，我觉得应该写在小河附近发生的一些事情，那肯定是叙事的，所以我应该开头就这样写，在我的家乡，有一条清澈的小河，那可是我童年的乐园。

43、晨光初照，万物苏醒，新的一天开始了。

44、在这个炎炎夏日里，微风拂过，带来一丝凉爽。

45、好结尾：于是，故事画下了圆满的句号，留下了无尽的回忆和感动；一切仿佛都变得更加完美。

46、结尾一：“夜幕降临，繁星点点，美好的一天在宁静中落下帷幕。”此句以夜晚的美景收尾，给人以宁静和温馨的感觉，使文章在和谐中结束。

47、开头一：从未曾见过你，却感觉似曾相识。

48、九月的风，轻轻拂过树梢。

49、成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。

50、赏析：开头以诗意的方式描绘出一种神秘而温馨的情感，让人感受到情感的细腻和美好。结尾则表达出对未来的美好期许，给人以希望和温暖。

51、赏析：这两个句子都运用了自然景象作为开头和结尾，既增强了文章的画面感，又使情感表达更加细腻。开头的晨曦象征着希望和新的开始，结尾的繁星则暗示着宁静和美好。整体而言，这种开头结尾的写法既符合文章的情感基调，又使读者在阅读过程中得到了美的享受。

52、"当那轮红日从山顶升起，整个大地都被金色的光芒所笼罩。"

53、结尾一：我们注定会相逢，在彼此的生命里。

54、“春风十里，不如你。”-意味着爱情如春风般温暖，对方比春风更让人欣喜。

55、星光不问赶路人，愿你的梦想在夜空中熠熠生辉。

56、关于作文小河的优美开头是：小河，永远牵动着我内心那一处温暖的心弦。或一轮明月，或一湾小溪，它们总藏在某个地方，给游子以安慰，给他们栖息停靠的港湾，给他们受伤的心避风挡雨。

57、这几个好开头和好结尾都能很好地吸引读者的注意力，并传递出积极向上的情感。在开头部分，通过描绘自然景物和人物的情绪，增加了故事的浪漫和温暖的氛围。结尾部分则以积极乐观的方式总结，为读者带来一种振奋人心的感觉，同时强调了人生中关键的价值观念。整个赏析给人一种积极向上、温馨隽永的感觉，让人感到希望与温暖。

58、"太阳的光芒越来越明亮，照耀着这片土地，人们开始了新的一天，带着希望和梦想，继续追逐着属于自己的未来。"

59、赏析：这个开头和结尾都展现了积极向上的态度和坚定的信念，鼓舞人们在面对困难时不放弃，勇敢追求自己的梦想。无论遇到什么困难，只要坚持努力，就一定能够取得成功。这种乐观积极的态度对于我们每个人都是一种强大的动力和鼓舞。

60、爱的力量终究会战胜一切。

61、“繁华落尽，唯有爱与你不变。”-表示时间荏苒，唯有爱能长存。

62、清晨的第一缕阳光洒在大地上，给人一种清新的感觉。

63、"无论是开始还是结束，我们都应该勇敢地面对，并抓住机会去创造属于自己的精彩。"

64、在一个清晨的阳光下，她翩翩起舞。

65、关于作文小河的优美开头20个字

66、"在那个喧嚣的城市里，一个孤独的人默默地走着，心中充满了迷茫和失落。"

67、每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。

68、从前有个小村庄，阳光明媚，鸟语花香。

69、故事的结局，是美好的开始。

70、赏析：开头以理性思考的方式强调行动的重要性，结尾则以积极的态度鼓舞人心，给人以勇气和信心。

71、万物复苏，春风拂面，让人感受到生机盎然。

72、结尾三：让我们勇敢地面对未来，不留遗憾地度过每一个今天。

73、善良和真诚是世界上最珍贵的财富，让我们用爱心和善意书写美好的人生。

74、他们走向远方，踏上新的旅程。

75、在这个世界上，每个人都有属于自己的故事。

76、赏析：好的开头能够吸引读者的注意力，勾勒出故事的背景和氛围；而好的结尾则能够给人以满足感和思考，使整个故事更加有意义和深刻。通过精心的开头和结尾，整个故事会更加引人入胜，给人留下深刻的印象。

77、赏析：这些开头和结尾通过描述自然景观或爱情故事来引起读者的共鸣，展现了生活中美好的一面，并传达了积极向上的情感。通过对自然和爱情的描绘，让读者感受到温暖和希望，引发共鸣，让人产生对生活的热爱和对未来的期待。

78、万能凤头●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆――历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹――绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁――固若金汤。●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的―――毅力。●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语）●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。●心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。●快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？●俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。●爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。●微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。●即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。●试试看――不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。试试看――不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看――不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。●能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。●春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。●《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。●宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法责

79、人生就像一本书，无论喜怒哀乐，都是我们生命中宝贵的篇章。

80、赏析：该开头简练地提出了青春的宝贵，与结尾的奋斗和拼搏形成了呼应，使得文章整体紧凑有力。

81、"曾经有人说过，每一个开始都意味着一个新的可能性。"

82、"夜晚的星空，璀璨如钻，仿佛握在手中的宝石。"

83、那时的小河是美丽的，是和蔼的。每到夏天总是能看到下河抓鱼虾的儿童和在河边洗衣服的妇女们。

84、赏析：这些开头和结尾都简洁明了，意境深远，能够很好地引起读者的共鸣和思考。无论是描绘自然景色，还是表达情感思绪，都显得自然而流畅，让人感受到文字的美妙和力量。

85、让我们在自然的怀抱中，感受生命的韵律与美好。

86、"每个故事的结局都是独一无二的，我们应该以积极的心态去迎接未知的明天。"

87、"清晨的第一缕阳光洒在大地上，映照出一片宁静与美丽。"

88、夜幕降临，星星点点在天空闪烁着光芒。

89、经过这段经历，我变得更加坚强，有信心迎接未来的挑战。

90、“余生漫长，情不渝。”-表示余生虽长，但情感不会改变。

91、在那遥远的地方，有一座神秘的古堡。

92、曾经，有一个美丽的城市，这里充满了爱和希望。

93、好的开头可以吸引读者的注意力，让读者一下子进入故事情境，产生好奇心和兴趣。好的结尾可以给读者留下深刻的印象，让故事有一个完整的结局，让人感到满足和愉悦。同时，好的开头和结尾还可以在情感上引起读者共鸣，让读者更加投入到故事中，产生更深层次的感受和体验。

94、结尾二：愿我们都能学会珍惜，让快乐在心中生根发芽。

95、曾经有座灵山，上有一片云海。

96、"孤独的人在街角遇到了一个笑容满面的陌生人，他们相互微笑着，孤独的心深深感到了温暖。"

97、“相濡以沫，共渡此生。”-表示两人要互相扶持，共同渡过人生的每一个阶段。

98、"在这个瞬息万变的时代，我们每个人都面临着各种挑战和机遇。"

99、"小鹿在那静谧的森林里找到了它的伴侣，它们相拥着享受着这片天地带来的美好。"

100、一个寂静的夜晚，月光洒满大地，夜空中闪烁着无数颗星星。

101、开头：人生就像一本书，每一个经历都是其中的一页。

102、开头一：“晨曦初露，万物苏醒，新的一天又开始了。”这句话以自然景象为引子，简洁明快地引出主题，让读者仿佛置身于清晨的宁静与希望之中。

103、在那个炎热的夏日，他们相遇了。

104、人在桥上走，水在桥下流。桥上的人把桥当作了路，踩着蹈着。人总是这样的，认为自己是万物之灵长，有权阻止任何东西。

105、好结尾：

106、清晨的阳光透过窗帘洒进屋内，给人一种温暖舒适的感觉。

107、愿每一个日出，都带来新的希望与力量。

108、"在这个繁忙的城市里，人们匆忙地走过，忽略了身边的美好。"

109、结尾三：只要我们不放弃，希望就在前方等待着我们。

110、开头一：生命中的每一场遇见，都是最美的风景。

111、好的开头和结尾都能让文章更加出彩，它们可以让人印象深刻，也可以概括文章的主旨。好的开头往往能够引起读者的注意，吸引他们继续往下阅读。好的结尾能够让读者留下深刻的印象，也能够概括文章的主旨，让读者更加深入的理解文章。因此，好的开头和结尾都是文章中非常重要的一部分，它们能够为整个文章增色不少。

112、结尾：让微笑成为我们面对生活的态度，让快乐和幸福永远伴随我们左右。

113、小时候，那条小河几乎占据了我所有的童年生活。

114、"停下脚步，感受细微的美妙时刻，才能真正体会到生活的意义。"

115、我的家乡并不是什么著名的旅游胜地，也没有美丽的青山、壮观的瀑布。但，那儿有一条小河。我深爱我的家乡，更爱那条小河。

116、"人生就像一本书，每个人都可以为自己的故事开篇写序。"

117、三个好结尾：

118、好开头：

119、开头三：人生没有如果，只有后果和结果。不要让过去的遗憾成为未来的遗憾。

120、好结尾：在未来的道路上，我们要保持坚定的信念和勇气，勇往直前，不断前行。

121、这组开头和结尾以细腻的描写和深刻的思考为特点，让读者在瞬间感受到美好的氛围和思想的启迪。开头以阳光、城市、星空等元素为引子，将读者带入美好的世界。结尾则呼吁停下脚步、珍惜瞬间，通过感知美妙时刻来理解生活。整体呈现出一种富有诗意的美好情怀，勾起读者对生活的思考与感悟。

122、家乡的小河虽然没有大海的宽广，让人一眼望不到边。没有长江的波澜壮阔气吞山河的气势，没有像黄河母亲那样慈祥养育着我们。但是却给我们带来了童年抹不去的记忆。我对它的爱是发自内心的，因为它绿化了我的家乡，灌溉了农民的粮食，带去了小伙伴欢乐的童年。

123、赏析：开头的描述让人感受到自然界的美好与活力，结尾则展现了一天的结束和新的希望。通过这样的叙述，让人感受到时间的流转和生命的轮回，同时也让人对未来充满期待和希望。整个篇章通过对自然景色的描绘，展现了生命的律动和美好。

124、那时，夏天是我们最快乐的时候!小伙伴们成群结队地出去游玩：一会儿到河里去捉虾;一会儿到庙里去看歌戏;一会儿到草丛里去捉蚱蜢。

125、"从这一刻起，我决定珍惜每一个瞬间，享受生活的美好。"

126、我和那个曾经在梦中出现的人走过一段美好的时光，我将永远铭记。

127、家乡的小河美若仙境，河水清澈见底。它依傍在公圆旁，与公园的美景融为一体，成为了家乡的一道美丽的风景线。

128、开头三：有些事情，不是看到了希望才去做，而是做了才看到希望。

129、开头：微笑是心灵的阳光，它照亮了我们的人生。

130、繁星点点，夜色深沉，思绪随风飘向远方。

131、以下为您推荐三个好开头和三个好结尾，以及对应的赏析：

132、暮色渐浓，天空渐渐染上了晚霞的余晖。

133、开头二：在这个世界上，有些东西是永恒的，比如爱。

134、桥下流着的水把桥当成了弱者，“哗哗”地琉着，这是一种嘲笑，笑桥无法阻止它那汹涌的波涛。

135、春天的小河是羞涩的。每年到了春季万物复苏的时候，小河里结的冰慢慢地融化了，鱼儿的身影也渐渐浮现，岸上有了一层绿绿的东西，仔细一看才恍然大悟，原来是小草们露出了可爱的小脑袋。岸边的一排垂柳也抽出了新枝。那时，我们几个小伙伴只能在小河边上玩，却不敢下水去。

136、那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。

137、因为有了爱和希望，我们的故事将永远延续下去。

138、"在这个多元化的世界中，人们对于好的开头始终充满期待。"

139、"无论是开头还是结尾，都是我们人生中的一个节点，它们让我们成长，让我们变得更加坚强和成熟。"

140、"一个好的开头能够立即引起读者的兴趣和共鸣。"

141、微风轻拂，绿叶摇曳，自然的旋律响起。

142、开头：青春是有限的，不能在犹豫和观望中度过。

143、"结尾处的精彩回顾和总结能够让读者对全文有更深的理解和共鸣。"

144、赏析：该开头通过比喻手法，将人生比作一本书，引导读者思考人生的意义和价值。结尾则通过祝愿，进一步强调了用心去书写人生的重要性。

145、岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的'矫健雄伟。

146、无论走得多远，飞得多高，心里总有一隅始终留给故乡，留给那温暖而忠实的土地。