耳目染濡言传身教的意思

1、耳濡目染，润物细无声。

2、我个人认为耳濡目染，言传身教是用自身所说的，做的给身边的人做出正能量榜样，以优秀的言行来感染周围的人，从而达到了教育人的目的。我觉得这句话用在父母教育子女的身上比较合适。

3、言传身教-释义：既口头传授，又以身作则地去做。指言语行动起模范作用。出处：《后汉书·第五伦传》：“以身教者从，以言教者论。”

4、“耳濡目染”下一句是：言传身教。

5、耳濡目染的意思是指耳朵经常看到眼睛，经常看到无形之中受到影响。

6、唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“公胚胎前光；生长食息；不离典训之内；目濡耳染；不学以能。”

7、言传身教[yánchuánshēnjiào]言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

8、《后汉书·第五伦传》：“以身教者从；以言教者论。”

9、文艺作品的艺术性越高，对读者～的力量也越大。

10、潜移暗化，耳熏目染，潜濡默化，耳熟能详，迁兰变鲍，习以为常，心照不宣，约定俗成，见贤思齐，物以类聚人以群分，长兄如父，老嫂比母。

11、上梁不正下梁歪[shàngliángbùzhèngxiàliángwāi]上梁：指上级或长辈。比喻在上的人行为不正，下面的人也跟着做坏事。

12、耳濡目染言传身教就是自己的一言一行都是孩子的榜样，时间长了孩子就会在不知不觉中学会了。所以父母的言传身教很重要，孩子就是一张白纸，孩子所有的感官形成都是在家庭里形成的，净量在孩子们面前宣传正能量，做一个善良正直的人。

13、一个人的生活习惯，所作所为，以及聪明、笨拙，追根溯源，一半是娘胎里带来的，也就是所谓的基因、血统的关系。另一半则来自后天的修炼，也就是说“耳濡目染”以及“言传身教”而形成的。

14、耳濡目染-释义：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。出处唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“公胚胎前光；生长食息；不离典训之内；目濡耳染；不学以能。”

15、子女们从懂事以后，看到自己的父母勤俭节约，努力工作，热情待人，大公无私。那么他们长大了以后，也会像父母一样，做一个有正能量的人，这就是耳濡目染，言传身教的意思。

16、耳濡目染[ěrrúmùrǎn]濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。

17、北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“人在少年；神情未定；……潜移默化；自然似之。”

18、身体力行[shēntǐlìxíng]身：亲身；体：体验。亲身体验，努力实行。

19、言传身教，孟母三迁，岳母刺字，孔融让梨，耳濡目染，家庭熏陶，三省吾身，晨昏定省，妻贤子孝，严父慈母，近朱者赤，近墨者黑。

20、耳濡目染，谓形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。语本唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“目濡目染，不学以能。”

21、意思就是：听得多了，见得多了，既用言语来教导，又用行动来示范，自然而然受到影响。

22、晋·杨泉《物理论》：“上不正，下参差。”

23、“言传身教耳濡目染”这句谚语的意思是：教育不仅要传授知识，而且要通过言传身教和表达来影响学生的价值观、生活习惯以及道德标准。用言传身教的方法把有益的信息传递给孩子，让他们通过耳濡目染而学会正确的思想、行为与行动。

24、潜移默化[qiányímòhuà]潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

25、好的领导干部，只有以身作则，～，才能领导大家共同奋斗。

26、小明父母是美术工作者，他平时～，从小就喜欢绘画。

27、耳濡目染言传身教是给我们提供了一个很好的学习方式，要学会在行动中教育别人，用自己的例子影响和启发别人，让教育更具有感染力和说服力

28、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。出自南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》：“以身教者从，以言教者讼。”

29、言传身教的意思是，即口头传授，又以身作则的去做，指通过言语行动起模范作用。

30、"言传身教，身教言传"这句话表明一个人通过言语和实际行动来教育、启迪别人是最有效的方法，只有自己身体力行，才能让别人更容易接受和理解

耳目染濡言传身教的意思

31、《淮南子·氾论训》:“圣人以身体之。”《礼记·中庸》:“力行近乎仁。”