写读后感的5个步骤

1、既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

2、-联系实际生活

3、联——联系实际，围绕主要观点摆事实、讲道理。

4、组织思路：将思考的结果和感受整理出来，确定想要在读后感中表达的核心点或主题可以通过列出关键点或制作大纲来帮助组织思路。

5、要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

6、结——总结全文，升华主题。再一次表达自己的官渡区。

7、第一步是围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。

8、首先，要读好原文

9、写读后感可以分为以下几个步骤：

10、总结观点：在读后感的结尾，对自己的观点进行总结，强调个人的感受和对书籍的评价。可以提对书籍的推荐与否，以及对其他读者的建议或启示。

11、-从小处入手找出出发点

12、只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

13、第三步就是分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

14、议——分析材料，亮明观点。

15、-写出自己的感慨和体会。

16、先写开端，在写文章内容，在细化内容部分进行分析，再细化，最后结尾

17、其次，排好感点

18、编辑和润色：对读后感进行编辑和润色，确保结构，写读后感时要坦诚、真实地表达个人观点和感受。同时，也可以尝试用一些例子或细节来具体说明自己的观点Q，让读者更好地了解你的阅读体验。

19、最后一步就是，总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

20、“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

21、联系实际，摆事实讲道理

22、第三要对原文进行简要概括，让读者明白你的“感”由何而来，然后就最关注的内容谈自己的感想；

23、第二步是概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来。

24、首先要简述原文有关内容，包括所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要，为后文的议论作好铺垫；

25、引——围绕课文引述材料，简单描述课文有关内容。

26、-熟读课文，了解故事情节。并去感悟书中内容。

27、联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

28、写读后感的步骤

29、总结全文

30、我的回答是写读后感的方法和4个步骤

写读后感的5个步骤

31、联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。

32、思考和反思：回顾自己的阅读体验，思考作者的写作意图、表达方式以及故事中所探讨的主题或问题。考虑自己对书中的情感、观点或事件的响应和反应。

33、第三、选准感点

34、理解内容：仔细阅读书籍、小说、文章或其他文本，并确保理解故事情节、人物形象以及主题和情感等核心要素。

35、三年级写读后感的方法，我们可以让学生在读完一本书后写一写读后感，所谓的读后感就是自己读完这本书的一些体会，收获，启发等，我们在作文的开头可以交代自己读了哪本书或者哪一篇文章，再说说这本书讲的主要内容，最后再写自己的一些心得体会，收获到了什么道理等等。

36、中间展开：在读后感的中间段落中，展开对作者的写作技巧、故事情节、人物形象等各个方面的分析和评价。可以引用具体的片段或场景来支持观点，并提出个人的理解和观点。

37、简述文章有关内容

38、第四步是联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。

39、读后感的步骤：

40、分析材料，点出这篇文章的中心论点

41、第五，联想要注意形式

42、在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。这是小学生在写读后感时最难写好的。原因是小学生语言不够丰富，一般都采取大段大段引用原文内容的现象。

43、概——概括本文的主要内容，用简短文字表达文章主题。

44、怎样写读后感

45、第四、叙述要简

46、写读后感一般有5个步骤：

47、开头引入：在读后感的开头，可以使用一段引人入胜的开头，例如提出一个问题、引用一句名言或以一个引人注目的情节开始，以吸引读者的注意。

48、写读后感一般需要经过5个步骤，首先要引述材料，其次要概括文章内容，第三要分析材料，亮明基本观点，第四要联系实际，纵横拓展，最后就是总结全文。

49、一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

50、第一步：述读——引

51、-先概括故事情节

52、在通常情况下，读后感的第一部分一般会是围绕感点，引述材料。这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的.根源，“感”是“引”的目的。所谓“引”就是指围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

53、其次要亮明基本观点，选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来，这个观点句表述的就是这篇文章的中心论点；

54、概括总结主要内容

55、最后要抓住感受最深的一点来写，选择让你感受最深、感想最丰富的内容作为重点