鲁滨逊漂流记好处和坏处的仿写

1、《鲁滨逊漂流记》一课节选部分讲述的是鲁滨逊初到荒岛时的生活状态和面对现实的思考。鲁滨逊刚到荒岛，面临着重重困难：缺乏物资，没有衣服穿，没有住的地方，与世隔绝，恐惧、沮丧……后来他逐渐冷静下来，按照商业簿记中借方和贷方的格式，把流落荒岛的好处与坏处罗列出来，记录自己遭遇的幸与不幸。

2、坏处是小练笔可能会浪费时间，特别是如果我们没有很好地掌握写作技巧，可能会反复修改，导致时间浪费。

3、总学习脑瓜子疼，坐的后背疼，屁股上长了茧子。

4、小练笔有助于提升写作能力，让学生更好地掌握表达技巧和语言运用，同时也可以加深对文学作品的理解和感悟，提高文学鉴赏能力。

5、反复练习：如果学生一直练习同一种题目，可能会让他们感到乏味和无聊，缺失学习的热情。

6、对自己的处境有客观的认识，从而理智的面对困难，并生存下去。　　鲁滨孙列出的好处与坏处：　　坏处：我陷在一个荒岛上，没有重见天日的希望。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。我没有人可以说话，也没有人来解除我的忧愁。　　好处：但我还活着，没有像我同船的同伴一样，被水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在这个不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽，假使我在那里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议的把我的船送到海岸附近，是我可以从里面取出许多有用的东西，是我终生用之不尽。

7、家人提供一切学习需要的环境，包括各种书籍学习用品等。

8、提高思考能力。练笔时必须认真思考，先了解故事情节，遵循故事结构，自然而然地提高了思考能力。

9、内容延伸：

10、增加词汇量：小练笔可以帮助学生们扩展词汇量，让他们能够更加流畅地表达自己的想法。

11、鲁滨逊漂流记是一部著名的小说，描述的是鲁滨逊几斤千辛万苦来到了一个孤岛上，在孤岛上他顽强的与大自然做斗争，客服了重重困难，终于在岛上生存了下来。这是一篇很励志的故事，他鼓励我们当我们遇到困难是不要轻易放弃，要有坚持不懈的精神

12、降低学习效率。一旦在小练笔中卡壳或者练习不当，可能带来负面的影响，让学习效率降低。

13、重复练习：如果小练笔只是重复练习相同的内容，可能会让学生们感到乏味和无聊。

14、坏处：被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。

15、鲁滨逊漂流记好处坏处表坏处写得较简单，好处写得很充分，反映了鲁滨逊内心进行思想斗争和理性思考的过程。

16、好处就是自由，潇洒，刺激。坏处就是身体健康不好，营养不良。

17、鲁滨逊漂流记小练笔的坏处：

18、小练笔的坏处：

19、此外，如果我们只是机械地进行小练笔，可能会陷入模式化的写作中，缺乏创新和个性。

20、提高写作能力：通过模仿和练习，小练笔可以提高学生们的写作能力。

21、好处：表现鲁滨逊不畏艰苦的生存环境，敢于自然作斗争顽强拼搏的精神。

22、坏处：这本书体现的是英国丑恶的殖民主义。

23、对吃人的资本主义制度和罪恶的奴隶制度充满了褒扬。

24、深化阅读理解：小练笔可以使学生们更深入地了解书中情节和人物，帮助他们更好地理解故事。

25、拓展词汇量：练笔可以让学生接触到更多的词汇，并且通过实践运用来巩固记忆。

26、好处：还活着，没有像虎头伙伴们一样淹死。《鲁滨逊漂流记》一课节选部分讲述的是鲁滨逊初到荒岛时的生活状态和面对现实的思考。鲁滨逊刚到荒岛，面临着重重困难：缺乏物资，没有衣服穿，没有住的地方，与世隔绝，恐惧、沮丧。

27、以上就是我的观点！谢谢！

28、周围的环境比较好，安静适宜学习。

29、稀释阅读：如果小练笔任务过于频繁，可能会稀释学生们的阅读时间和精力，从而影响他们对其他故事的理解和欣赏。

30、坏处，写作业时，写作业写到半夜，很疲劳，第二天早上，太困学不好，写不完还会被骂好处，写作业能促进你的学习成绩。

鲁滨逊漂流记好处和坏处的仿写

31、好处：但我还活着，没有像我同船的同伴一样，被水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在这个不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽，假使我在那里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议的把我的船送到海岸附近，是我可以从里面取出许多有用的东西，是我终生用之不尽。

32、时间浪费。小练笔会耗费大量的时间，如果有紧急的任务或是工作，会浪费太多的宝贵时间。

33、体现了永不言弃的人性光辉。

34、坏处：我陷在一个荒岛上，没有重见天日的希望。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。我没有人可以说话，也没有人来解除我的忧愁。

35、错误容易堆积：如果学生在练笔中出现错误，没有及时改正，错误可能会被反复练习并固化。

36、小练笔的好处：

37、逃避真实学习。如果过于频繁的小练笔，会让学习变得机械，而不是真正地理解所学知识，并影响到对于其他科目的投入。

38、缺乏灵活性：一些小练笔任务可能会过度规定，缺乏灵活性和自由度，从而限制了学生们的发挥空间。

39、好处是小练笔可以帮助我们提高写作能力，增加词汇量，提高语言表达能力，还可以通过练习不同的文体和写作技巧来拓展自己的写作风格。

40、处是我还没死,老天还是留下了我的命,让我能好好地看看这个世界;坏处是我老是会感觉到不舒服,会受到病痛的折磨。

41、缺乏反馈：练笔需要老师的指导和反馈，如果老师反馈不及时或不准确，可能会影响学生的学习效果。

42、增加写作能力。通过为鲁滨逊漂流记小练笔，可以提高写作技巧与实践能力，让它更加流利和自如。

43、加深对鲁滨逊漂流记的理解。通过小练笔可以深入研究小说的情节、人物、背景，从而更好地理解该小说。

44、幸好每天还有一点点娱乐时光。

45、花费时间：练笔需要花费一定的时间，如果学生把时间都用在练笔上，可能会影响其他课业的完成。

46、总体来说，小练笔对于提高写作能力非常重要，但需要注意合理安排时间和方法，避免浪费时间和缺乏创新。

47、枯燥乏味：小练笔的任务可能会过于枯燥乏味，从而降低学生们的学习积极性和兴趣。

48、锻炼逻辑思维能力：练笔需要确保逻辑性，因此可以锻炼学生的逻辑思维能力。

49、自己简直成了学习的机器。

50、培养想象力：通过练笔，学生可以扩展他们的想象力，创造更多新颖的故事和情节。

51、这句话仿佛是对孩子说的，既然现实已经如此，要做的是帮助学生尽可能地控制沮丧的心情，学会“宽慰”自己，逐步做到心平气和。

52、小练笔也可能会使学生过度依赖模板，降低创作独立性，同时也可能会浪费时间和精力，让学生忽略其他重要的学习任务。

53、鲁滨逊漂流记小练笔的好处：

54、“这场世界上苦难最深重的经历告诉世人，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话仿佛是对我们的孩子说的，是啊，既然现实已经如此，我们要做的是帮助学生尽可能地控制沮丧的心情，学会“宽慰”自己，逐步做到心平气和。

55、提高写作能力：练笔可以提高学生的写作能力，帮助他们更好地表达自己的思想和观点。

56、鲁滨逊努力压抑自己的绝望情绪，为自己内心寻找宽慰。“这场世界上苦难最深重的经历告诉世人，可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”

57、鲁滨逊漂流记坏处和好处仿写

58、而六年级仿写鲁滨逊漂流记的坏处在于，书中的悲惨画面的描写可能会让学生产生恐惧