1、动物：夏天是昆虫繁衍生息的高峰期，知了在树枝上鸣叫，蟋蟀在墙角歌唱。池塘里的青蛙呱呱地叫着，等待着昆虫的出现。小鸟在树枝上跳来跳去，捕捉昆虫，喂养它们的雏鸟。

2、生物在夏天成长的共同特点是非常迅速，从“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。”这句话说明了这一特点。

3、昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。文中最后启示我们要把握时间，“尽量地用力量地长”的道理。

4、第二部分（第2~3自然段）万物生长，写夏天的生物在长，山水、道路也在长。

5、第一部分（第1自然段）点明中心，总写夏天是万物迅速生长的季节。

6、这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。

7、《夏天里的成长》好句示例：

8、一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

9、以下是一些关于夏天里成长的事物的描写：

10、你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

11、夏天是万物迅速生长的季节。

12、《夏天里的成长》是梁容若《夏天》原文的片段。课文开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，以“迅速生长”点明夏天成长的特征。围绕中心句，第2-4自然段分别从动植物的生长，山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”，以及孩子的成长三方面进行具体描写，启迪我们：“人要把握时间，尽量地用力地长。”

13、在夏天里，草儿、树儿的生长速度快如飞。昨日，小草籽儿刚埋下；今日已破土成苗；过一两天抽叶分岔；再往后两三天就已长成浓密的一小丛儿。

14、这句话告诉我们人也要及时长，尽力长，一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，启迪我们珍惜时间，力争上游，否则就会成为一事无成的人。

15、人类：夏天是青少年成长和发展的关键时期，他们在暑假里学习、锻炼、参加各种活动，培养兴趣爱好，为将来的人生打下坚实的基础。

16、农业：农民们在烈日下辛勤劳作，除草、施肥、灌溉，让农作物在夏天里茁壮成长。稻田里，水稻在充足的阳光和雨水下节节攀高。果园里，各种水果挂满枝头，香气四溢。

17、《夏天里的成长》中的最后一句话是：“农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”

18、《夏天里的成长》这篇课文是围绕中心句是“夏天是万物迅速生长的季节”来写的。作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的“夏季”尽量地用力地长。

19、句子解析：

20、生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

21、第三自然段的中心句是俗话说：“不热不长，不热不大。’’随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。

22、《夏天里的成长》紧紧围绕“夏天是万物迅速生长的季节”展开，写了植物、动物、铁轨、柏油路、人都在夏天不断地生长，从而启发大家“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”。

23、这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。

24、农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

25、大柳树的树干上前日抽出新芽，昨日已成小枝，今日枝上密布叶芽，明天就是长叶，后天枝上开岔，不过半月，便可长得很长很粗了。就是刚种下的小树苗，一月内也可长得与人齐腰高。

26、昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

27、第三部分（第4自然段）人在成长，写人也要赶时候，感热天，尽量地用力长。

28、夏天是一个孕育成长的季节，它给予了我们无尽的机会和挑战。在这个季节里，我们可以感受到大自然的力量和生命的蓬勃。夏天的阳光照耀着大地，激发了我们内心的激情和渴望。在这个季节里，我们不仅可以享受到美好的时光，还可以通过努力和奋斗实现自己的成长和进步。夏天是一个成长的季节，它让我们变得更加坚强、自信和有活力。无论是在学业、事业还是个人生活中，夏天都是我们追求成长的最佳时机。

29、通过描述这些夏天的事物，我们可以生动地展现出夏天里成长的主题，让读者感受到夏天旺盛的生命力。

30、植物：在夏天，树木枝繁叶茂，绿叶层层叠叠，仿佛要为人们遮阴避暑。草地绿油油的，像一张柔软的地毯。各种鲜花争相斗艳，色彩斑斓，吸引了蜜蜂和蝴蝶的光顾。

31、夏天里的成长的中心句是：夏天是万物迅速生长的季节。写了在夏天里万物都在生长的自然现象。并抓住植物、动物、山水、铁轨、马路、人的特点进行描写，给人留下了深刻的印象，如文中生物在夏天是“飞快地长，跳跃地长地长，活生生地看得见地长。”

32、草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。

33、“几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态，生动、形象。

34、描绘了夏天自然万物努力生长，学生升学成长的示例，启示人们抓紧时间尽量地用力量地长。

35、中心句是：夏天是万物迅速生长的季节

36、这句话告诉我们一个道理：农作物到了生长的季节就一定要努力生长，同样人一定要在青少年时期珍惜时间，积极地抓住知识、能力、经验增长的机会，不要错过了时机。

37、夏天是万物生长的季节，我们可以围绕这句话来描写夏天里的成长。这句话强调了夏天气候条件有利于生物的成长，我们可以通过描绘身边的事物来展现这一点。

38、夏天是一个充满成长和变化的季节，我在这个夏天里感受到了许多成长的点点滴滴。在炎炎夏日里，我学会了忍耐炎热，努力去适应天气变化；在清晨的阳光下，我在晨跑中坚持锻炼，感受到身体的力量逐渐增长；在和家人一起度过的夏日时光中，我学会了关爱、尊重和包容。这个夏天，我不仅在身体上成长，更在心灵上得到了丰富的滋养和成长。这些经历将成为我成长路上宝贵的财富。