1、比如，你去过成都了吗？你去没去过成都？。你是否去过成都？又如，现在有疫情你不去北京旅游？在疫情期间你去过北京旅游吗？设问句是是假设的句子，可以自问自答。比如，如果周末有雨，你还去动物园参观吗？是的。

2、这就是反问句。反问句主要是起加强语气的作用。而设问句是有疑而问，为了引起别人注意，以自问自答的形式来表现。比如，什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。这就是设问句。设问句主要是提出问题，引起注意，启发思考。一般在结构上起承上启下的过渡作用。

3、何必要把这件事告诉老师呢？

4、以下是我的回答，设问句的例子五年级如下：

5、设问句，最大特点是自问自答，文章里运用设问句，可以引出下文，并激发读者阅读兴趣。如，喜鹊为什么被人们称为报喜鸟呢？

6、学好语文要背书吗?一定要!

7、设问句（自问自答）：你不想我吗？我想你。

8、这人是谁？不是别人，原来是大斌子。

9、这件衣服难道不是你的吗？

10、是谁的本子？是张昊的本子。

11、是什么是合作?合作是互相配合

12、答：造设问句：

13、我们坚持每跑步晨练，是锻炼身体吗？是的。

14、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

15、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。

16、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

17、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的.

18、谁在呼唤和平？是他

19、反问句是无疑而问，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案寓于问话之中，也就是明知故问。比如：难道因为日本人不承认南京大屠杀，惨案就没发生吗？

20、所谓反问句，就是用疑问的句式，表达肯定的观点。如：1、今天是星期一，你难道就不上班吗？——强调该上班时就要上班。2、士兵难道就不需要文化知识了吗？——强调士兵也需要文化知识。3、你们怎么能破坏环境呢？强调要保护环境。

21、春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。

22、这人是谁?不是别人，原来是大明。

23、反问句:反问句子是明知故问，的句子，只问不作答复。

24、天气这么好，你怎么会感到冷呢？

25、设问句的例子：

26、反问句的例子：

27、中国是世界上人口最多的国家吗？答案是肯定的，中国拥有13亿人口，是当之无愧的人口第一大国。

28、太空中有外星人吗？没有。

29、希望这个例子能帮助你理解设问句的用法。

30、例句：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

31、（我个人希望其他回答者不要抄袭我的答案）

32、反问句：难道你不知道我爱你吗？

33、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。

34、这个设问句通过自问自答的形式，强调了路的开拓和勇气的重要性。它首先提出了一个问题：“什么是路呢？”然后紧接着给出了答案：“就是从没有路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”这种设问的方式能够引起读者的兴趣，引导他们思考，并加深对主题的理解。

35、学好语文要背书吗？一定要！

36、发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。

37、“什么是路呢？就是从没有路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”

38、子女当然应该孝敬父母。因为孝为中华传统美德，自古就有百善孝为先，还有乌鸦有反哺之心，羊有跪乳之恩，马无欺母之心，何况作为高级动物的人类怎能甘拜下风？愿天下所有子女们都赶紧孝敬自己的父母吧，莫等子欲养而亲不待，加油(ง•̀_•́)ง奥利给。

39、设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。

40、所谓设问句，就是明知故问。如：1、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富，景色宜人，让人留恋忘返。2、学好语文要背书吗？一定要。3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

41、"春天在哪里？春天在花朵里……”“什么是生物？生物就是有生命的物体…………”

42、这是谁的房间？这是我的房间。

43、学习是为了应用吗？是的。

44、春天在哪里？在操场上，在教室里.

45、不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

46、有这样一个传说……

47、子女不应该孝敬父母吗？

48、我们每天都要看新闻联播，是关心国家大事？是的。