1、说完，盲人叔叔便回家了，我刚回到家，看到妈妈火冒三丈的，我就知道大事不妙了，我连忙解释说：“我……我去扶盲人叔叔过马路了。”

2、动态描写的句子可以通过描述人物、场景、事件等方式展现出具体的动作、变化和氛围。

3、秋天在树林里。树林是黄色的。你看，一棵棵银杏的叶子变黄了，飘到了树妈妈的脚下，就好像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。

4、秋天来了，葡萄如千枝紫弹坠流苏，似成架绿云垂绣带。西红柿饱尝了煦暖的阳光，那灯笼似的果实便洋溢着丰盈的红艳艳的微笑。那硕大的苹果挂满枝头，压弯了树枝，象捉迷藏的孩子露出了笑脸。柑橘不再是满枝繁花，而是累累硕果。那圆圆的柑橘有如万千盏小灯笼，金灿灿、红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼发光。石榴好大呦，红红的，咧着嘴，露出玛瑙似的颗粒，送一粒到嘴里。啊!好甜呦，那鲜红甜蜜的汁液是血，流遍了我的全身，甜透了。

5、小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着绿色的树和各种各样的野花；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

6、秋天的夜啊！你真是家乡的人间天堂，毫不吝啬地给我们美丽欢乐！秋天的夜，我为你痴！为你狂！为你的美丽而自豪！

7、然后就匆匆离去了，还有的人看也不看一下，就从盲人叔叔身边走过，没有一个人去扶盲人叔叔过马路，那时正是人们下班的时间，车水马龙，我想：如果我去扶盲人叔叔过马路，那我回家就要被罚了，还是走吧！

8、夏天，整个空气都是热的，云是静止的，大地热气腾腾，一个劲的往上升，好像卯足劲往太阳的方向靠近。突然有一天，早晚上的太阳离地球远了一些，又过来一段时间，太阳好像躲了起来，天空离开了大地，显得好高，云开始跳跃起来，形成各种形状。白云的后面，天变得更蓝了。

9、船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇.

10、-风儿吹过，树叶沙沙作响，阳光洒下来，将一切都染上了一层金色的光辉。

11、于是，我跑上去对盲人叔叔说：“叔叔，我来扶你过马路吧！”

12、我害羞的说：“不用谢，这是我应该做的。”

13、秋风吹,落叶飘,飘呀飘,扑进泥土的怀抱。

14、秋天在田野里。田野是金黄色的。黄澄澄的稻谷，远远望去，整个田野就像铺上了一块金色的地毯。

15、例如：-落日的余晖洒在远处的山峰上，映照出一片金色的光辉，仿佛山峰在微微地颤动。

16、阳春三月，春姑娘迈着轻盈的脚步，笑盈盈地走来了。湖畔的小草探出头来，用那淡淡的青色给人们传递春的信息;杜鹃也用它那圆润、甜美的嗓音唱着“春之歌”，那声音动人心弦;一支支莲也从河底的淤泥里破土而出，长出嫩绿色的荷叶芽，远远望去，就像尖尖的小羊角;桃树也不甘示弱，露出了笑靥;小燕也从南方赶来，为春光增添了许多生机;空气中弥漫着潮湿泥土的馨香------习习春风，蒙蒙细雨，使洪湖变得活跃起来。野鸭在湖上追逐玩耍，鱼儿在水里畅游生长------、一条长长的白线映入了我的眼帘。随着汽车的靠近，白线渐渐变宽，颜色也开始变成绿色、浅蓝色，最后，一大片纯蓝色的湖水出现在了我的面前。我终于见到了美丽的青海湖。

17、走到了十字路口红灯了，人们停住脚步焦急的等待绿灯的到来，绿灯亮起，人们便匆匆向各的目的地出发了。

18、秋天来了，天高云淡，蔚蓝的天空中，大雁成群结队的排着“人”字形飞往南方。

19、秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。如果要出来玩耍，大人们也会同意的，因为不那么热了，在公园里、校园里操场上...

20、菊花仙子绽开了笑脸，有紫色的，有淡黄的，还有雪白的。

21、动态描写的句子需要具有生动形象、富有感彩的特点。

22、盲人叔叔说：“好的。”

23、-他拿起笔，开始在纸上写下那个故事，手指如行云流水，不停地跳动着，好像他正在叙述着一个精彩的故事。

24、我扶着盲人叔叔的手，小心注意两边车的来往，一会儿看看左边，一会儿看看右边，我扶着盲人叔叔过了马路，盲人叔叔说：“谢谢你，小朋友。”

25、秋天对于我来说很美，有翩翩起舞的落叶，有累累的果实，有多变的大风。秋天的傍晚，更是妙不可言

26、山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

27、我深深地爱着秋天的校园。

28、这样写的好处：“淙淙”是形容水流的声音。小溪轻轻流淌，还可以听到美妙的声音。小鹿也出来活动了，把小鹿比作人，更觉春天的美好

29、妈妈反而不信，她揪着我的耳朵，说：“还撒谎骗我，去房间写十篇检讨，写不好，看我怎么收拾你。”

30、秋天像穿着金色衣裙的仙女，她用轻飘的衣袖拂去了太阳的灼热，将明亮和清爽撒给大地，凉风起了，秋天来了，万山红遍，枫叶如舟看那一簇簇，一片片的枫叶挂满一树，铺满一地

31、秋天是个丰收的季节，苹果熟了，葡萄熟了，高粱红了，诱人独特的秋色和金黄的果实吸引着人们，人们的脸上露出了喜悦的光芒。

32、那菊花在微风中唱歌，那一串红惹人喜爱，微风拂过，那玲珑别致的花朵轻轻摇曳着好象在点头，那桂花儿虽小但远远就能闻到了香。同学们在这美丽的校园里闻着沁人心脾的花香，看着绚丽多彩的秋景，快乐地做操、玩耍、读书------校园充满了生机和活力，萦绕着欢声和笑语，那么迷人。

33、水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃.高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停靠在码头上.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了.

34、我刚想走，我胸前戴的红领巾映红了我的脸，我又想：盲人叔叔行动不方便，如果发生什么事，我心里也就不好过，还是去扶盲人叔叔过马路吧！

35、秋天的美是成熟的时节，果实收获的时节，欣欣向荣的时节。

36、-她缓缓地抬起头来，目光落到了窗外，一片红色的晚霞正徐徐地升起，令人心旷神怡。

37、一天早晨，我准备过马路回家的时候，突然，我看见了一个盲人叔叔要过马路，盲人叔叔眼上戴着一个墨镜，手拿着一条拐杖，有的行人看了看就回家了，有的人说：“真可怜。”

38、秋天来了，看树林里，那一棵棵火红的枫树，像着了火似的，天空中一排排大雁飞向温暖的南方，那一声声的雁鸣是她们告别的话语。

39、美丽的菊花在秋风中频频点头，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。

40、飒爽的秋风,飘然而至,们感到了一丝丝的凉意。

41、例如：阳光照耀着花园，花瓣上的露珠闪闪发光。

42、金黄色的叶子,像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。

43、树叶随风舞动，发出沙沙声。

44、我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣.

45、这些句子通过细节描写、动词活跃、形容词使用等手法，让人们感受到自然的美好和生命的活力。

46、鹅湖望去无边无际，浩阔的水面波澜壮阔，发出“哗哗”的水声，温柔恬静，不受风大的影响而变得凶恶了，且这种声音不绝于耳，或许这是湖水在大风的日子里，唱的一首雄壮的歌儿吧!

47、小鸟在树枝间飞来飞去，欢快的鸣叫声伴随着美妙的旋律。

48、秋天，天气逐渐凉爽起来，天上的云比夏天的云活跃起来。

49、-在那个热闹的市场里，人群涌动，摊贩们吆喝声不绝于耳，你可以看到各种各样的东西，品尝各种美食，感受到强烈的视觉和味觉刺激。

50、风,轻轻地,温和的吹着,是美丽的秋姑娘姗姗而来。

51、西湖绿水本无忧，因风皱面。当一阵阵清爽的微风拂来，湖面泛起一层层涟漪，石堤上的垂柳也婆娑起舞，炫耀它那妩媚多娇的英姿。虽然杨柳已过了最生机勃勃的春季，不如以前的嫩绿，可亭亭玉立中却透着淡淡的成熟，娇嫩的柳儿变得更有一番风味。细长的柳条划过清澈的湖面，挂满了晶莹剔透的水珠，柳条儿倒映在湖面上，使湖水也染成了绿色，仿佛一湖翡翠向东奔流。

52、在一个碧空如洗，无云，阳光明媚的清晨，我吃完早点，照常去上班，马路上熙熙攘攘，有汽车的鸣笛声，有早点摊的叫卖声和行人们的交谈声。

53、小河的早晨是迷人的。清晨，河面上飘着薄薄的雾，天边的晨星隐隐约约地倒映在河水中。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

54、朱自清的《威尼斯》第一自然段写了威尼斯轮船多，小河道多、桥多的特点，以静态描写为主，第二自然段写了威尼斯海水的特点，动静结合，特别描写了自己的感受