论语全文诵读在线播放

1、子曰:“岁寒,然后/知松柏之后凋也.”

2、子贡问曰:“有一言/而可以终/身行之者乎?”

3、子曰:“其/恕/乎!己所/不欲,勿施/于人.”

4、读后感：现在我们在培养孩子时,一定要在品行和德育上双管齐下,不可偏废.

5、曾子曰:“士/不可以不弘毅,任重/而道/远.仁/以为/己任,不亦/重乎?死而后已,不亦/远乎?”

6、子夏曰：贤贤易色·····：概括：子夏认为,只要务本重实,能够做一些良好品德的事,那就是学习.

7、如果自己能够快速记忆的段落就别看了，多看那些自己不熟的段落，一遍不行读十遍，背十遍，十遍不行就二十遍了，一定要相信自己能行。

8、读后感：世界上没有不犯错误的人,差别在于人们对于错误的态度,犯了错误就要正视错误,从错误中吸取教训,在错误中不断进步.

9、子曰:“三人行,必有/我师焉;择/其善者/而从之,其不善者/而改之.”

10、第二就是一定要反复的诵读，所谓“书读百遍其义自见”嘛。多读几遍，就会越来越熟，就容易背诵。

11、读后感：我觉得我们也可以用于现代,任何管理者,都必须依赖于对于手下的人和物的合理支配,都要讲求信义,要节省财务,要爱护自己的部下,要讲究时节,不可漫无节制.

12、子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆.”

13、子曰:“见贤/思齐焉,见不贤/而内自省也.”

14、答：论语学而篇第一章没有停顿。

15、知之/为知之，不知/为不知，是/知也。子曰/见贤/思齐焉，见不贤/而内自省也。

16、子曰：君子不重则不威·····：概括：君子不自重就没有威严,知道学习就不会固执己见.为人要以忠厚诚信为本,人都有优点,不能认为别人不如自己,谁都会犯错误,知道错了,就要勇于改正.

17、大声的读，全文通读，先读顺溜了再说，还要大声朗读的那种，不要默读，因为默读都不知道自己是不是用心读了，只有大声读出来，你的大脑也会跟着你一起记忆。

18、方式，也有利于对古典文化的理解。

19、强记，要读熟。熟子之后，再试着合目背几遍，这个时候，就不用再看他了。过一段时间，再头背一遍。过个两天再背一遍。再过个七八天，再背一遍，基本上就很熟练了，可以记很长时间。背诵必须多背，这是最好的办法。

20、道千乘之国······：概括：主要是说治理国家的原则,在孔子看来,要治理好一个国家,都要取信于民,都要倡导节俭,尽量减轻百姓苦难.

21、顿，但通过分析语句的结构和意义，能够推断出合理的断句

22、论语学而篇第一章的原文如下：

23、子曰:“由,诲女/知之乎!知之/为知之,不知为不知/,是知/也.”

24、《论语》作为中国古典文学的重要组成部分，选曲必然要用古乐！推荐古筝曲或者古琴曲。古琴曲《龙翔操》《山居吟》《梅花三弄》

25、是由三个句子组成的完整语义段落。

26、读后感：在现代社会,如果我们要努力成为一个有所成就的人,就要时刻以孝、忠、信来要求自己.

27、朗诵注意断句，还要注意不要读错字。

28、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

29、子曰:“温故/而知新,可以/为师矣.”

30、子曰：“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不悦,不亦/君子乎?”

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31、首先一定要写下来，这有助于你的记忆。用本子抄写一下，一边抄写一边读。

32、曾子曰:“吾/日三省(xǐng)/吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”

33、人不知而不愠，不亦君子乎？”该篇没有明显的停顿，

34、可以一章一章的进行背诵，然后在整篇文章一起来背。当然也可以自己先分一分，一部分一部分的背，最后在一起背诵。

35、弟子入则孝·····：概括：孔子要求弟子把做人放在第一位,而文化学习则是第二位,即先齐家,后学文.要尊长敬老,言行谨慎,要有仁爱之心,要以德为首,身体力行.

36、延伸：在古代汉语中，语气韵律错落有致，无需标点符号和停

37、一年级读论语可以选择中小学课外阅读无障碍版本，即原文内容有拼音，内容下面有注释，推荐选择亲子阅读的方式，即朗读原文，也给孩子解释其中含义，能讲出故事更好，让孩子从小爱上古诗文，为今后学习奠定基础，同时，论语治学篇也可以帮助孩子从小养成好习惯，受益终生