1、今天的风可真大啊!道路两旁树木被吹得东倒西歪,地上的树叶也被吹得漫天飞舞,来往的人不由自主地把衣服紧紧地裹了裹。不远处,一位小朋友的帽子随着风跑远了。

2、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。

3、一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。

4、句子分为单句和复句。

5、单句又可以分为主谓句和非主谓句。

6、前事不忘,后事之师

7、亡羊补牢，为时不晚。

8、一人当关,万夫莫开.

9、一个是排列组合规律，一个是部分功能角色称呼。

10、这里的桃花好美!桃花由五片粉红粉红的花瓣组成的,鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上,十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下,好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来,桃树轻轻摇摆,小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去,从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。

11、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

12、生于忧患,死于安乐

13、句子的结构有3种类型，即简单句、并列句、复合句等。

14、重赏之下,必有勇夫.

15、（三）从结构角度出发，分为两大类：主谓句、非主谓句。其中，主谓句同样可以从不同角度作出不同的分类，比如：

16、不入虎穴,焉得虎子

17、因祸得福，因福得祸。

18、早晨雾气弥漫,但在这白茫茫的雾中,许多的的生机已经开始迸发向上了。你瞧,一簇簇的花儿在互相争宠,黄的迎春花,白的梨花,粉红的桃花都开始炫耀自己的美丽。伴着泥土的清香,小草开始发芽,柳树开始生长,一只只鸟儿在枝头唱歌,青蛙也在跳踢踏舞,活泼的松鼠跳上枝头,开始寻找早餐了。

19、盛名之下,其实难副

20、人无远虑,必有近忧

21、根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。

22、只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示，简单句有五种基本句型。

23、句型：主语+谓语。

24、耳闻是虚,眼见为实

25、失之东隅，收之桑榆。

26、桃李不言,下自成蹊

27、第二种是不止要将句子的深层意思写出来，还要写句子的作用，作用包括内容和结构两个方面。内容上就是这句话交代了什么，比如时间、人物关系、背景、起因等，结构要看句子在文中的位置，比如开头有点题、引出下文、设置悬念等，在中间有可能是承上启下、与某句照应等，在结尾的话有可能是总结全文、首尾呼应，总结上文、深化主题/升华主题，点明中心等。

28、水可载舟,亦可覆舟

29、失之东隅,收之桑榆

30、施事主语句、受事主语句……

31、Theyareplayingbaseballinthegarden.

32、仁者见仁,智者见智

33、螳螂捕蝉，黄雀在后。

34、（二）从语气角度出发，一般分为四种：陈述句、感叹句、疑问句、祈使句。

35、非主谓句分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词非主谓句、拟声词非主谓句。复句详见第九节。下面着重分析主谓谓语句和几种较特殊的动词性谓语句。

36、类比人体。结构就像你头在脖颈上方，双臂连肩膀，小腿接大腿，这样的位置组合规律。

37、二人同心,其利断金

38、复句的主要类型:并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句。

39、句子由字词组合而成，因此这些字词的摆放位置顺序，组合位置规律，就是所谓的结构。

40、人们都爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红；人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累；人们都爱夏天。

41、分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。

42、失之毫厘,差以千里

43、宾语则是受到动作或状态影响的对象，可以是名词、代词或名词性短语。除此之外，句子还需要符合语法的规则，例如单复数、时态的一致性等。学生在学习一年级句子结构时，需要通过大量的基础语法练习，加深对英语语言规则的理解，这对以后的英语学习是非常重要的基础。

44、太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博

45、简单句。

46、宁为玉碎,不为瓦全

47、句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。

48、一种答题格式是写出句子的深层意思，首先找到句子中的关键词，将关键词翻译出来，再将关键词的解释代入句子中解释，最后将语序调整好，梳理通顺，就是答案了。

49、拳不离手,曲不离口

50、青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。

51、与塞翁失马焉知非福结构相同的句子很多，仅举以下7个句子。

52、为渊驱鱼,为丛驱雀

53、句子也是一样，每一部分的字词在句子里起到什么功能作用，扮演什么角色，就称为句子成分的定义。

54、（一）句子的分类有多种角度。

55、名词主语句、动词主语句……

56、机不可失,时不再来

57、句子理解的答题格式不一定，要看出题者怎么想，如果是初中，建议都写上。

58、文武之道,一张一弛

59、失之毫厘,谬以千里

60、兼听则明偏信则暗

61、按照结构来分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。依据谓语的性质，主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。

62、节奏的切肉声像一首优美的旋律，时而高亢时而轻缓；嗤嗤的开锅声就像胜利的号角在宣示着一道美味的饭菜即将完成。不同的声音融汇在一起就是一桌美味佳肴。

63、类比人体。成分就像你人体的具体部位职能一样。比如大脑负责思维运算，传达指令再通过神经系统控制肢体。那脑的成分就是个“指挥官”。这是它的职位角色。

64、四体不勤,五谷不分

65、一年级的完整句子结构应该包括主语、谓语和宾语。主语是句子中的主角，通常是名词或代词，而谓语则是主语所做的动作或状态，一般是动词或动词短语。

66、螳螂捕蝉,黄雀在后.

67、希望上述回答是你希望看到的。

68、近朱者赤,近墨者黑

69、回答、厨房是一个音乐厅。爸爸在水池旁一边哼着歌一边洗菜。哗哗的流水声加上歌声真像一首轻快的山中小曲；妈妈一会儿看看锅中的菜，一会儿又转身去切案板上的肉。

70、动词性谓语句、主谓谓语句……

71、从内容含义的作用来回答，再从修辞上回答，然后从句子在文中结构方面的作用来回答。