1、Theyareteachers.(他们是老师.)

2、）宾语：表示行为的对象,常由名词或者代词担任.放在及物动词或者介词之后.如：

3、Thebagistooheavy.(这个书包太重了.)

4、）定语：是用来说明或者限制名词的成分,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任.形容词放在名词之前,相当于形容词的短语或从句放在名词的后面.如：

5、主语+谓语+间接宾语+直接宾语结构的例句如下：

6、-宾语：表示动作的承受者或行为的对象，通常是一个名词、代词、动词的-ing形式等。

7、这几个术语是语法中表示句子成分的基本概念，具体含义如下：

8、我昨天给了小明三个苹果。

9、这两句话中单词study和are都是动词,study叫做实意动词,are叫做be动词,它们在句中作谓语.

10、补语：对主语或宾语进行补充说明或起补充说明作用的词或词组。

11、）谓语：是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面.如：

12、Thestudentsstudyhard.(这些学生学习努力.)

13、-主语：表示句子中的主要标志，通常是一个名词或代词，是动词的执行者或所描述的状态的拥有者。

14、-谓语：表示主语所执行的动作、状态、情况等，通常是由动词构成的。

15、句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义.一个句子一般由两部分构成,即主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分.句子的次要成分包括宾语,定语,状语,表语等.句子成分是句子中起一定功用的组成部分.

16、这两句话中单词students是个名词,we是代词,它们在句中做主语.

17、Igavexiaomingthreelesyesterday.

18、这三句话中单词hard和often修饰的都是动词,第三句话中单词too修饰的是形容词,它们都作状语.

19、通常情况下,主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语放在句子后面.句子的成分分布如下：

20、这两句话中单词teachers是名词,单词him是带词,它们在句中作宾语.

21、爸爸给弟弟买了苹果手机。

22、如：(Thetall)boy(often)go(tothebig)zoo.

23、宾语：动作的承受者或被描述的对象。

24、关于这个问题，主语：句子中进行动作或被描述的人或物。

25、谓语：主语所进行的动作或被描述的状态。

26、Wearefriends.(我们是朋友)

27、-定语：用来修饰名词或代词的词语，通常位于名词或代词之前，可以是形容词、名词、介词短语等。

28、拓展资料：

29、这两句话中单词red和tall都是形容词,它们作定语.

30、我去年给女朋友写了一个卡片。

31、定语：对主语或宾语进行具体描述或限定的词或词组。

32、）表语：用来说明主语的性质或状态.一般由名词或者形容词担任.如：Thistableislong.(这个桌子是长的.)

33、）主语：是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词,数词或代词担任,一般放于句首.如：

34、主语+谓语+间接宾语+直接宾语结构造句时，要注意把谓语动词放在主语的后面，当句子里有两个宾语的时候，直接宾语指事情或者物体，间接宾语指人或动物，而且直接宾语是谓语动词的承担者，施行者。间接宾语不能单独存在。

35、Myfatherboughtmylitterbrotheraiphone.

36、（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）

37、Igavemygirlfriendacardlastyear.

38、我的女朋友每个月给我写一封信。

39、）状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分.常由副词担任.修饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前.如：

40、Heisatallboy.（他是个高个子男孩.）

41、(Thehy)child---went(his)homeyesterday好学习努力我也要努力!

42、Mygirlfriendwritesmealittereverymonth.

43、Ioftenwritetohim.(我常给他写信.)

44、Thisisaredsun.(这是个红太阳.)

45、状语：对动词或句子进行修饰或说明的词或词组。

46、Studentsstudy.(学生学习.)

47、Iplaywithhim.(我和他一起玩.)

48、资料来源：个人整理