1、从摘录课文中的好词好句好段中，学生可以学到优秀写作的技巧和方法，对于提高写作水平和语言能力都有很大帮助。

2、比赛十分激烈，进入了白热化阶段，参赛队员们全力以赴，争先恐后。“耶！”

3、几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。

4、他的头发好像永远不长似的，总是短短的；覆盖在头上，像戴了只黑色的瓜皮小帽。

5、那一头乱扭着的长发向天冲起，就像黑色火焰一样。

6、好句有己所不欲，勿施于人，论语与朋友交言而有信，论语不以规矩，不能成方圆孟子书籍是人类进步的阶梯，高尔基有山皆画，无水不文章，白马西风塞上杏花烟雨，江南清风明，月本无价近水远山皆有情，雾锁山头，山锁雾天连水，尾水连天。好词有含苞欲放，百花争艳，花红柳绿，春色满园

7、年级上小蝌蚪找妈妈笔记好词好句，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去，披着碧绿的衣裳，露看雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，不知什么时候，小青蛙的尾巴己经不见了，他们后腿一足登，向前一跳，他们跟妈妈，天天夫捉害虫。

8、《稻草人》中的好句子

9、准备好三种颜色的笔（红、蓝、黑）以便于在书中直接勾画。一旦他开始勾画，你会发现一个有趣的现象：一本书隔几行就会被勾画几个句子，更有甚者会把整个段落勾画下来，说白了，这是一种眉毛胡子一把抓的节奏。那为什么会出现这种问题呢？因为他还不会阅读，他也不知道他想从书中得到什么。所以，一旦出现这种情况，建议调整正在阅读的读物，最好选择他喜欢的主题读物来入手。当然了，这并不是什么坏事情，坚持去画，看的书籍多了，便会对勾画的内容产生自己独到的取舍逻辑。除了勾画，还要干什么呢？那就是大胆地在勾画内容的留白部分做批注，记录下自己当时的想法。

10、今天的天气无云，天空蔚蓝的似是一片一望无际的大海。在我们班，同学个个都精神饱满，都比我有精神，而我像失了魂似的全身没力气，好不容易到放学，马上回到家测体温，我心想真是怕什么来什么呀！

11、大姑家的夏天特别美丽。在大姑家，出门就可看到丛山峻岭，还有天上那白白的云朵、蓝蓝的天空和火热的太阳。门前的草地上流淌着小溪，溪水里还有蝌蚪、小鱼和蝲蛄。那里林木郁郁葱葱，杨树上许许多多的枝条像一绺绺头发，风吹来时会发出“沙沙”的声音，小溪“哗哗’地流着，像著名歌唱家正在演唱一首抒情歌曲，很是动听。大姑家的房子、院子怎样？这天是来到大姑家的第二天，我和吴明给大姑家看门，因为我妈妈和大姑去串门了，让我们俩一定要看好门，不让别人进来。我们坐在院子里享受夏天，小鸟在我们头上美妙地歌唱，我们晒着温暖的阳光，呼吸着新鲜空气，好不舒服，真美呀，像个小神仙。

12、每到放假的时候，我都会去奶奶家那边的小河里玩耍。春天的时候，万物复苏，岸边的小草开始萌芽，小河里的水仿佛也重新有了生命力。河水哗哗地流动，清晨的时候那声音是多么的悦耳动听，它用它那柔美的声音唤醒了沉睡的人们。岸边的小草仿佛也被它的声音所打动，在清晨微风的吹拂下有节奏地摆动着自己的身体。很好，既有河水也有河岸。

13、发令枪响了。参赛队员们如离弦的箭一般冲向终点。啦啦队队长带领着各个班的同学呐喊加油。一会儿后便分出了高低，有的健步如飞，遥遥领先；有的稍逊一筹，但急起直追，有的虽然落后却毫不气馁，顽强拼搏，紧追不舍。

14、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

15、她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。

16、他又摇起扇子来，想叫醒那个沉睡的渔妇，但是办不到，那渔妇睡得跟死了似的，一动也不动。

17、我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里，很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。

18、那天早上，阳光明媚，碧空上飘着几朵白云。来自全市各校60多名同学汇集在市少年宫外。周围真是人声鼎沸呀！只写了人没写院子的方圆情况。

19、若有所失：好像丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。

20、他这样让默默的祈祷；可是四维还是黑洞洞的，也没有意思一丝儿声音。他心碎了，怕看又不能看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。

21、在灯光里，她那漆黑的短短的头发像一层厚密的细软的黑丝璎珞似的遮着她的脖子。

22、乌黑的头发，乱草一样地堆在头上，远远看去，活像一个黑砂锅。

23、四年级摘录课文的好词好句好段是有的。

24、一轮结束了，一轮又开始了。队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，俨然胜券在握：“呵！你们等着看好戏吧！”

25、那是一个夏天，太阳火辣辣地照在大地上，好像要把大地晒干似的。我正在奶奶家院子里玩，前面是一排小房子，平平的房盖上，有一个正在向外冒烟的烟筒。每家都在做中午饭，太阳依旧火辣辣地照在大地上。没写明院子的大小。

26、那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着，难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话。”“砰”地一声，我挂上了电话。

27、听了这句话，我好像增加了许多的信心，于是我把擦布沾了一点水，再擦那些黄点时，它们越来越淡了，它们好像在说：“别再擦我了，我还想在墙上再住一年呢!”

28、他恨自己，不该像树木一样钉在泥土，连半步也不能动。

29、第二天我吃完早饭去了学校，到了中午我回家吃了中饭，吃完我就去医院打针，打针时护士把针头一打进去了，过了大约二十分钟打完了，第三天我又打了一针，也是二十分钟，这几天生病都是妈妈在陪我，把妈妈累的黑眼圈都出来了。

30、综上所述，四年级摘录课文的好词好句好段是有的，可以对学生的语言表达和写作能力起到积极的促进作用。

31、我的信心越来越多，最后把那些黄点擦得干干净净。

32、我负责擦墙壁，擦着擦着，突然我看到一个个黄色的小点点，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它们好像在对我说：“你是擦不掉我的，哈哈。”

33、我喜欢在暖暖的午后，享受宁静的温馨，浅色的窗台被阳光分割，缕缕带着清香。

34、我们同学到了学校，老师首先给我们分好工，有的擦窗户，有的擦墙壁，有的扫地，有的拖地……同学们干的热火朝天。

35、我发烧了，妈妈连忙给我吃了退烧药。过了一会儿我昏昏沉沉的睡着了。

36、准备独立的笔记本（最好是左右翻的活页本，便于后期添加和修改笔记内容及感悟）。过去的摘抄笔记，了不起就像很多长辈们介绍的那样，摘抄出好句子、好词语，然后写下自己的感悟。可以说，这已经算是很不错的摘抄笔记了。但这并不是最好的，充其量适用于小学阶段就了不起了。初中的阅读笔记如果还是这个样子，可以说随着年龄的增加，从方法上来看，读者的阅读学习水平还是在原地踏步走。进入初中后，摘抄的句子或段落，需要让其发挥更大的价值，也就是不单单要和作者产生思想上的碰撞，同时还要对句子本身有更深刻的认识。所以必须是抄写一行，留白一行（也就是空一行）。留白的这行做什么？写感悟？不是的！感悟可以依旧写在摘抄结束的后边。留白的部分是为了做句法、词法的分析。

37、因为四年级是学生语言表达能力提升的关键阶段，摘录课文中的好词好句好段可以帮助学生提高词汇量和语言表达能力，使其写作更加丰富精彩。

38、那边的运动员生龙活虎，一会儿练跳高，一会儿又小跑，一旁的在心里默默地为自己加油鼓劲……

39、阳春三月，春光明媚，大地呈现出了一片生机勃勃，到处都洋溢着浓浓的春意。

40、民不聊生：聊：依赖，凭借。指老百姓无以为生，活不下去。

41、乌龙山四面环水、孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。

42、她那又密又厚的黑头发，长在这么瘦弱的身体上，像奇迹似的令人触目。

43、江山如画、大好河山、山山水水、敬亭山

44、若即若离：若：好像;即：接近。好像接近，又好像不接近。①形容对人保持一定距离。②形容事物含混不清。

45、课文中的好词好句好段往往是经过精心选择和编辑的，经过老师的指导，摘录的内容具有一定的教育意义和文学价值，能够启迪学生思维，丰富知识，激发学生对文学的兴趣。

46、我的同学们也都尽心尽力地把自己负责的卫生区打扫得很干净。