1、拟人：本句运用了拟人的修辞方法，把什么人格化，生动形象的写出了什么，表达了什么。

2、排比：本句运用了排比的修辞方法，使句式整齐，更加突出了什么特点（什么人的什么性格特征）使句子更有气势，表达了什么感情。

3、E、交代了故事发生的时间、地点、时令为人物活动提供背景。

4、2、本句是动作描写，通过什么、什么、什么等一系列动词，准确生动的写出了什么，表达了什么

5、长短句：格式：本句运用了短句，写出了什么，给予了深刻的思考，剧是短促，意蕴深厚。

6、C、突出了谁的什么性格特征

7、准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。常见的有：承上启下、前后呼应、总结上文等。

8、修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

9、答题格式：1、本句是什么描写，准确生动的写出了什么，表达了什么（适合神态描写、心理描写、语言描写、肖像描写）

10、很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

11、反复:本句运用了反复的修辞方法，运用了几个什么词语，突出了什么，表达了什么。

12、议论：点名了事物或事件的意义，突出了中心，升华了主题，起到画龙点睛的作用。

13、丝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

14、他们的身后是一片高粱地，他们朴实得就像那片高粱。

15、（三）人物描写(包括:肖像描写、动作描写、神态描写、心理描写、语言描写)

16、答题格式：

17、自然环境描写的作用角度

18、排比。“发狠了，忘情了，没命了”语意层层递进，语势步步增强，有力的表现了生命沸腾，力量喷涌且不可遏制的情景。

19、结构方面的作用

20、把握内容及思想情感。

21、说明：对某事物进行必要的说明，便于理解文章，能把事物写得更加清楚，同时也是为中心服务。

22、赏析一个句子，包括三个方面：一、指明作者采用的表达形式；二、指明作者表达的内容；三、指出作者用这种形式表达这个内容带来怎样的艺术效果。

23、常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。

24、如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

25、D、推动故事情节的发展，为下文写什么作下了铺垫。

26、分析语言特点

27、（一）修辞

28、本句用了什么修辞方法（什么描写？）2.写出了什么？

29、从修辞手法看，用了xx手法，生动形象。

30、抒情：抒发了作者真挚的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

31、B、烘托了谁的什么心情

32、记叙：使读者对文章所述事件和人物的经历一目了然。

33、这一句以动衬静，以高粱叶子，衣衫之动反衬出安塞腰鼓表演前环境之静，为下文蓄势。

34、“义理、考据、辞章”三个方面，表达一种思想情感，用哪种方式能够表达得恰到好处，这种方式就是所谓的“辞章”。它包括人称、线索、结构、表达方式、描写方法、描写角度、写作手法、修辞方法、句式等等多种形式。

35、句子赏析题的答题方法：

36、分析句式特点

37、（二）环境描写（这里仅是指是指自然环境描写，也就是对大自然万物中景色的描写）

38、文中这样的排比，拟人，比喻句很多，还有反复，这里就不一一例举了。

39、这一句运用了比喻。把后生比作高粱，形象地写出了后生不做作，不招摇，无华而茁壮，自然而健康的特点。赞美了他们的朴实和沉静。

40、“xx”两字用了叠词，非常形象。

41、修辞的作用

42、第一种答题步骤是：修辞手法+句子内容+（作者情感）。中考常考的修辞是比喻、拟人和排比这三种，但是对偶、反问、反复、对比、夸张等偶尔也会考查到。正常情况下，修辞至少有一种，作者的情感有的句子包含有，有的没有，这都需要根据具体的情况来判别。这类答题步骤主要适用于写景物的记叙文。

43、“xx”用了拟声词，模拟了xx声音。

44、又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

45、答题格式：本句（或文段）是环境描写，通过对什么这一景色的描写+选择作用（A—E）

46、分析语言特点句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定，要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加强分析，从中获取有效信息。如例句中运用拟人的修辞，使语言形象生动具体，体现了腊梅生存环境的恶劣和对人生目标执着追求下所表现的坚韧、顽强，默默无闻的奉献精神。

47、赏析划线句表达效果模板：

48、突出了什么？

49、艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

50、知识扩展：

51、描写：生动形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，从中受到强烈的艺术感染

52、准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

53、表达方式的角度：

54、从写作艺术手法的角度赏析句子。

55、比喻：本句运用了比喻的修辞方法，把什么比作什么，生动形象的写出了什么，表达了什么。

56、修辞的作用修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

57、（四）句式角度（考题形式不多见）

58、从结构作用的角度赏析句子。

59、A、渲染了什么气氛

60、在句子欣赏中，需要判定：1.作者在这句话中主要运用了哪种写作手法；2.运用了哪种表达方式（刻画人物的句子，要指出哪种描写方法）；3.运用了哪种修辞方法，如何用的？

61、从修辞的角度赏析句子。

62、分析句式特点常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等。

63、抓关键词语赏析句子。

64、表达（表现）了什么？

65、从句式特点入手赏析句子。

66、一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。

67、表达方式包括：记叙、描写、议论、抒情、说明。

68、一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

69、第二种答题步骤是：刻画人物的方法+句子内容+（作者情感）。刻画人物的方法主要有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写和语言描写。除以上五种之外，还有蕴含其中的细节描写。这类答题步骤主要适用于写人的记叙文。

70、夸张：本句运用了夸张的修辞方法，突出强调了什么，表达了什么

71、准确把握内容及思想情感

72、（学会联用，A,B常连用）

73、刘成章《安塞腰鼓》运用了大量的感叹句。表达了作者强烈的赞叹之情。