1、两个猴子都使出了看家本领和浑身的解数，一直打上了凌霄宝殿，玉皇大帝令他们二人停止，但六耳猕猴竟然不服从玉帝的命令，闹得玉帝也无可奈何。

2、中通过主人公孙悟空等人物的形象刻画和冒险历程的叙述，展现了对人性、生死、善恶等深刻的思考。同时，中也融入了对当时社会现实的描绘和批判。通过对西游记的赏析和批注，读者可以更深入地理解中国古典文学的魅力，以及其中蕴含的文化底蕴和价值观念。

3、取经在这里被当作一项了不起的事业，主人公为它经历千辛万苦，进行始终不懈的斗争。

4、五官俱备，四肢皆全。

5、为保唐僧去西天取经，他不得不去南海普陀，求助于观音菩萨。

6、原文：那怪闻言，恐怕大圣伤他，却就解尸，出了元神，跳将起来，伫立在九霄空里，这行者背上越重了。猴王发怒，抓过他来，往那路旁边赖石头上滑辣的一掼，将尸骸掼得像个肉饼一般，还恐他又无礼，索性将四肢扯下，丢在路两边，俱粉碎了。

7、灵根育孕源流出

8、变成牛魔王的样子去借扇，这真是一条妙计。这一小节就详细描写了孙悟空是如何去智借芭蕉扇的。

9、这些批注和笔记旨在帮助读者揭示文本深层含义、思考作者用意，并且可以辅助记忆和对话容易忘记的细节。

10、四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。

11、批注：这段描写展示了孙悟空的果敢和决绝。面对妖怪的挑衅，孙悟空毫不留情地将其尸骸摔成肉饼，并且将四肢扯碎，这种果敢的行为不仅体现了孙悟空的强大力量，也展示了他对邪恶的零容忍态度。同时，通过“像个肉饼一般”“俱粉碎了”等细节描写，使读者能够更加形象地感受到孙悟空的愤怒和力量。此外，这段描写也反映了《西游记》中对善恶分明的价值观，强调了正义必将战胜邪恶的主题。

12、在批注式阅读中，读者可以在文本旁边或下方做出相关的注解和笔记，记录自己对于作者语言、情节、主题等方面的理解和思考。

13、真假美猴王一直厮打到灵山，要让如来佛辨个真伪，说出是非。

14、人物：石猴——猴王——孙悟空

15、从第十三回起才正式开始西天取经的故事，它是全书的主体，作者一共花了八十七回的浩大篇幅。

16、它在故事上和前七回的连接是描写孙悟空被征服后的遭遇。

17、他们对孙悟空使用了各式各样的阴谋诡计。

18、以上是一个简单的示例，如果你能提供具体的原文段落，我可以为你提供更详细的赏析批注。

19、你好！西游记批注式阅读笔记是一种阅读方式，旨在通过详细注释和解释文本中的关键内容、人物、事件、历史背景等，帮助读者更好地理解和欣赏《西游记》这部经典。

20、扩展资料

21、东胜神洲傲来国，花果山

22、作者在这个故事里所表现的反抗思想是当时的进步思想。

23、唐僧看见孙悟空又杀了人，一心向恶，无心向善，要将孙悟空赶走。

24、批注：“悟彻菩提真妙理”表面意思就是孙悟空领悟菩提祖师传授的本领，深层含义则是一个人人生成长过程中学习到知识能力领悟到人生道理。“断魔归本合元神”表面意思是孙悟空学成后回到花果山，消灭了占据花果山的混世魔王，深层含义则是一个人成长过程中只有断绝魔障不断克服困难，不断认识自我，才能真正达到精神合一，获得更高的成长。

25、他皈依了佛法，保唐僧取经，依旧以顽强勇敢的姿态出现，机警地应付路上的一切事变。

26、一条涧壑藤萝密，四面原堤草色新。

27、提出问题和疑问：批注不仅仅是记录。你可以在批注时提出问题或疑问，用于进一步思考和讨论。这有助于你对故事的理解和分析，并加深对故事的记忆。

28、自由表达：批注是一个个人的过程。你可以灵活运用批注的方式，根据你的阅读习惯和需要进行自由表达。不要拘泥于特定的规范，关键是帮助你更好地理解、记忆和对故事进行思考。

29、注解人物角色：在故事中，有许多重要的人物角色，如孙悟空、唐僧等。在批注时，可以在旁边或下方写下这些角色的特征、性格以及他们在故事中扮演的角色。这样可以帮助你更好地理解和记忆故事中的人物关系和发展。

30、七回以后，写如来说法、观音奉旨、唐僧出世、魏征斩龙、太宗入冥，这都是取经故事的前奏，它们主要是起情节上的组织作用，本身并没有什么深刻的思想意义。

31、课文主要抓住人物的心理、神态、动作，如"故意捶胸""笑""大喜过望""连忙"等，通过生动的语言，如"可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？"等，形象地给我们展示了孙悟空的机智和铁扇公主的愚笨，自始自终贯穿着一个"智"，使借扇过程更加生动有趣。

32、简要概括：

33、批注式阅读笔记有助于读者更好地掌握的内容和意义，进而提升阅读体验和文学欣赏能力。

34、在佛法无边的如来面前，六耳猕猴最终闹了个原形毕露，自食恶果。

35、相形之下，天宫统治者色厉内荏，可笑可憎。

36、孙悟空遭此冤枉后，忠心改。

37、《西游记》是中国古典文学中的经典之作，融合了神话、传说、道教、佛教等元素，呈现了中国古代文化的丰富多彩。

38、它和前七回也有很大的不同，那就是转人了另一个故事，所描写的是取经者和阻挠取经者之间的斗争，唐僧师徒四众和各式各样的妖魔之间的斗争。

39、孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道："可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？"铁扇公主笑道："大王息怒，给他的是假扇。"假牛魔王到："真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。"铁扇公主说："大王放心。"说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道："这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？"铁扇公主道："大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。"孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。

40、标记关键事件和情节：在批注时，可以使用不同颜色的笔或荧光笔来标记故事中的关键事件和情节。这样可以帮助你在复习时快速回顾和定位重要内容。

41、原文内容：

42、总结和摘录：在批注时，如果你遇到了特别有意思或重要的句子、对白或描述，可以将其摘录下来，并在旁边做简要的总结。这有助于你有条理地整理故事中的信息。

43、记录主题和道理：《西游记》是一部古代神话，其中蕴含了许多主题和道理。在批注时，你可以在特定场景或章节旁边写下这些主题和道理，帮助你理解故事的深层含义。

44、林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。

45、瑶草奇花不谢，青松翠柏长春。

46、石猴成王。

47、悟彻菩提真妙理断魔归本合元神

48、孙悟空被镇压在五行山下，读者一点也不觉得他“罪有应得”，相反地，对他十分同情，为之慨叹。

49、天真地秀，日精月华，

50、【欣赏】

51、它使得这七回成为《西游记》的一个精华部分，给全书增加了不少的光辉。

52、《西游记》是中国古代四大名著之一，被誉为中国文学的瑰宝。它以丰富的想象力和深刻的哲理描绘了孙悟空等主要角色的冒险故事。赏析《西游记》需要对其文学技巧和主题进行批注。例如，可以分析作者吴承恩的叙事手法，如描写细腻、对话生动等。此外，还可以关注作品中的主题，如人性、命运和修行等。通过批注，读者可以更好地理解《西游记》的深意和价值，欣赏其中的艺术之美。

53、这就告诉我们，记叙一件事情，把握住人物的特点，对人物的心理、神态、动作进行描写是很有必要的。

54、以下是一段《西游记》的原文赏析批注，希望对你有所帮助：

55、东胜神洲傲来国的花果山上，石猴出世，勇探水帘洞，成为猴王。

56、在吴承恩的百回本中，大闹天宫的结局虽然是悲剧性的，叛逆者的英雄形象却创造得富有无限的生气。

57、六耳猕猴假扮悟空想去取经，修成正果。

58、六耳猕猴故意在唐僧面前打死人，让唐僧将悟空赶走。

59、悟空用计稳住女王，乘机赚得通关牒文，四人逃离。

60、当到了一个山洞，唐僧让徒弟在洞外等着，过了一会悟空看师傅没出来便变成和尚进去，看见有强盗把师傅抓起来了，于是把金箍棒变大压死了强盗。

61、在阅读和学习《西游记》青少版时，做批注可以帮助你更好地理解和记忆故事情节、人物角色以及其中的重要道理。以下是一些建议来做《西游记》青少版的批注：

62、记得随时回顾你的批注，它们将成为你学习和理解《西游记》青少版的有益工具。

63、唐僧师徒四人来到西凉女国，女王见唐僧俊美，要以身相许。

64、石猴出生。

65、二将果奉旨出门外，看的真，听的明。