赞美教书育人的名言

1、)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

2、)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

3、)普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

4、好笋出好竹，好师出好徒。

5、"教育不仅改变生活，更能改变世界。"

6、多一份赏识，就多一份成功的希望。

7、)在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

9、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

10、以身立德，言传身教。

11、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

12、)教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

13、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

14、”这句话提醒我们，教育的目的不仅仅是传授知识，更是要培养学生的综合素质和情感能力。

15、)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

16、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

17、)教师要用心去爱，去教育学生。

18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

19、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

20、生命之托，重于泰山。

21、智者千虑，必有一失。

22、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

24、)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

25、关于师德师风的名言警句（热门篇）

26、有所尝试，就有所作为。

27、有名教研人士曾说过，“教育不是填满桶，而是点燃火炬。

28、)用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

29、如果一个教师不爱自己的学生，不爱自己的工作，更就谈不上去奉献教育，去践行教书育人这一神圣职责。

30、智者乐水，仁者乐山。

赞美教书育人的名言

31、”这句话告诉我们，教育的目的不是灌输知识，而是点亮学生内心的激情和渴望，引导他们自主学习和思考。

32、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

33、)牛之所以为牛，是因为它的忍耐吃苦和奉献精神。衷心祝愿你牛年能牛气冲天!

34、”这句话告诉我们，好的教育是应该自然而然地发生的，老师不能强求学生，应该根据学生的自我特点和兴趣来引导他们。

35、)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

36、诚然，教师的这种爱应该是要注意分寸的，不能成为溺爱，偏袒的爱，应该是严中有爱，爱中带严，一视同仁。

37、)蹲着看他人，站着看自己。

38、笃志敬业,博学求真。

39、一朝沐杏雨，一生念师恩。

40、1、不勤于始，将悔于终。

41、教书育人，功德无量。

42、教师的座右铭是“用心育桃李，无悔为师表”。这意味着教师应该全心全意地关注学生的成长，为他们提供最优质的教育和指导。同时，教师也应该时刻保持自己的专业素养，以榜样和行为规范来影响和启发学生。这种默默的奉献和专注的精神，正是教师所需要具备的核心素质。

43、捧着一颗心，不带半根草去。

44、教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。

45、)如果要挖井就要挖到水出为止。

46、这句话的含义是说，教师是学生知识的传递者和启蒙者，学生是否能够得到真正的收获，取决于教师的教学质量和付出程度。

47、)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

48、)想让生命辉煌，就别浪费青春。

49、教师乃为人师表者，学高为师，身正为范

50、只有在德才兼备的基础上，才能更好地引导学生成长，为社会做出贡献。

51、)教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。

52、时刻告诫着教师们，不要辜负自己的职责，不负使命。

53、)把爱带给每位学生。

54、有味名人说过“把整个心灵献给孩子们”，就是在告诉每个老师应该去全心全意爱自己的学生，把自己的心献给他们每一个人，才能更好地走近他们，帮助他们。

55、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

56、)师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

57、人在江湖，生不由己。

58、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

59、希望你们把教研工作做好，每一天都能够踏踏实实的努力

60、)成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。

赞美教书育人的名言

61、)太阳下最光辉的职业--教师。

62、另外，美国著名教育学家约翰马歇尔曾说过：“教育就是一个连结头脑和心灵的过程。

63、)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

64、)每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

65、)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

66、教师的办公室，四字格言应该是：教书育人，立德树人，学高为师，厚积薄发，有教无类，学无止境，爱生如子，厚得载物，一视同仁，立德立言等等的。

67、喜欢孩子，善待孩子。

68、一轮明月，两袖清风；三生有幸，得您相伴一程。

69、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

70、)差生身上应更多体现着老师的爱。

71、"用爱和耐心成就学生，用智慧和才华点亮未来。"

72、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

73、富兰克林:先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

74、)愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

75、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。

76、教育者应该虚心谦逊，不断钻研，把自己培养成像空谷幽兰一样的高尚品质；而又应该清雅从容，用心静气地对待教育教学中的各种问题，从容应对，始终保持一份不苟言笑的自在。

77、学高为师，身正为范。

78、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

79、)循循善诱，诲人不倦的是老师。

80、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

81、同时，还有许多其他教研名人的名言也值得我们借鉴和思考，如茅以升教授的“教学之道在于激发学生的智慧和潜能”、钱穆先生的“有深度的学问，有分寸的教学”，这些名言都比较具有启示性，值得我们深入思考和践行。

82、)严师出高徒。

83、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

84、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

85、)含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

86、)双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

87、)教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

88、)“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。

89、一日为师，终生为父。

90、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

赞美教书育人的名言

91、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

92、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

93、)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

94、"每个孩子都是一颗星，教师是他们的指南灯。"

95、)让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

96、爱生如子，爱校如家。

97、把爱带给每位学生。

98、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

99、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

100、)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

101、只有这样，才能真正培养出有思想、有创意、有责任感的未来人才。

102、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

103、勤于施教，安于乐教。

104、)教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

105、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。

106、)只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

107、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

108、)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

109、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

110、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

111、)命运之绳定会握在自己手中。

112、奉献人生，付出才会有收获。

113、)每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

114、一份耕耘，一份收获。

115、"知行合一，德才兼备"2这句座右铭强调了教师需要具备知识和行动力的双重素质，只有在实践中不断提升自己的能力，才能真正成为一名优秀的教师。

116、心系学生，宽容为怀。

117、)学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

118、持之以恒，忍者无敌。

119、)快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

120、例如，著名教育家孔子曾说过：“教书必须像呼吸一样自然。

赞美教书育人的名言

121、)在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

122、这是培养学生创造力的关键所在，也是在现代社会生存和发展的重要素质之一。

123、)萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。

124、只有在每个孩子的成长路上付出真心和汗水，才能真正成为每个学生心中的“明星”和“榜样”。

125、众心成城，众口铄金。

126、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

127、潜心教研之名言警句有：温故而知新，可以为师矣；知之为知之，不知为不知，是知也；习于智长，优与心成；圣人无常师；求真务实进取等等

128、)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

129、)大家齐努力，科技教育盛开花。

130、春花秋月，等闲看遍；慷慨一生，桃李争艳。

131、教着，感受着；走着，快乐着!

132、在平凡中坚守，在坚守中不凡，伴三尺讲台，一支粉笔，将希望的撒播人间。

133、)“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。

134、)让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

135、光阴流转，授业之恩难忘；尺素寸心，师生情谊弥深。

136、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁的奉献，在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者的辛勤浇灌

137、)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

138、以正为道,以廉为德。

139、)教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

140、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

141、这既是对于教育者的自我要求，也是我们期待学生成为的理想人格风范。

142、莫等闲，白了头，空悲切。教师格言座右铭八个字：“莫等闲，白了头”。这句话告诫教师们不要虚度光阴，要珍惜每一分每一秒，认真对待自己的工作，勤奋教学，不负时光，不留遗憾。教师作为社会的中流砥柱，肩负着培养人才的伟大使命，他们的工作要求丝毫马虎不得。

143、教师格言座右铭：做人做事，严谨专注。

144、)知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

145、有因为教研名人的名言经常能够激励教育工作者的积极性和创造力，有时候也可以提供对教育问题的深刻思考和独到见解。

146、)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

147、——陶行知因为这句话恰如其分地描述了教育和教育者应当具有的品质和境界。

148、由此可见，教育不应该是单向的，而是应该让学生参与其中，根据自身的特点和兴趣来选择自己想要学习的方向。

149、因此，作为一名教师，在教育教学过程中，需要不断提高教学水平和认真对待每个学生，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

150、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

赞美教书育人的名言

151、师严道尊，教乃可施。

152、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。

153、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

154、有名人说过：“授人以鱼不如授人以渔”，这句话强调了培养学生的自主学习能力比仅仅传授知识更为重要。

155、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

156、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

157、师泽如光，微以致远；师泽若水，润物无声。

158、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶，甘当园丁甘为人梯的奉献精神

159、燃烧自己，照亮别人。

160、教书育人，言传身教。

161、独物之教风，以尽匹夫之责。

162、以其昭昭，使人昭昭。

163、)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

164、)认认真真教书，踏踏实实做人。

165、千里之行，始于足下。

166、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

167、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

168、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

169、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

170、)要不断地向命运挑战。

171、)教师的人格是教育的基石。

172、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。

173、陶行知:教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

174、)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

175、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

176、半师半友半知己，半慕半尊伴一程。

177、真心待人，踏实工作。

178、)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

179、严于已，而后勤于生。

180、闲谈莫论人非，静坐常思已过。

赞美教书育人的名言

181、人生没有送分题，好在您曾教过标准答案。

182、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

183、叶圣陶:播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

184、名句；教师不只是一种职业，更担当着一种责任，教书育人，既是对历史和未来负责任的使命，也是对于自已良心的责任。

185、教育是灵魂的艺术，爱心是教育的灵魂。

186、)坚持启发式，避免注入式。

187、)含泪播种的人一定能含笑收获。

188、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

189、教师的人格是教育的基石。

190、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

191、不求桃李遍天下，只愿青出蓝更深。

192、为学生点燃智慧的火把。

193、)甘为学生进步的阶梯。

194、职业道德是做人之本，为师之本。

195、爱心献给每一个，真心回报千万家。

196、)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

197、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

198、用爱心，耐心和诚心去启迪孩子们纯洁的童心

199、有之因为教研名人通过自己的实践和经验，总结出很多有价值的教育理念和方法，这些理念和方法鼓舞着许多教育工作者，成为他们教书育人的指南例如，康德曾经说过：“只有很好的品格才能够成为高素质的教育者”，这句话告诉我们在教育工作中，秉持高尚的品德很重要还有，罗曼·罗兰说过：“教育的真正意义是教会学生如何学习”，这句话提醒我们，作为教育工作者，我们的目标不仅是传授知识，更重要的是帮助学生掌握学习能力这些名言都具有深刻的内涵和启示，对于提高我们的教育水平和教育质量有着重要的意义。

200、无愧于心，无愧于生。

201、长大后的我们，都散落在人海，各奔东西，只有您还留在彼岸，润泽桃李，教师节，只盼恩师年年如意，岁岁欢愉！

202、人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。

203、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

204、教育之根味苦，但其果实甜美。

205、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

206、耐心细心恒心。

207、读书百遍，而义自见。

208、"点燃学生内心的火焰，让知识开花结果。"

209、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

210、教师是学生的镜子。

赞美教书育人的名言

211、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

212、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

213、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

214、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。

215、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

216、春晖四方，桃李天下；感谢您提灯引路，育梦成光。

217、一方书桌，三尺讲台；教书育人，四季不歇。

218、教师座右铭8字有这些：

219、)不要简单地向后进学生说不。

220、桃李无音，明月随心；盛行千里，不忘师恩。

221、厚积薄发，志在必得。

222、不塞不流，不止不行。

223、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

224、作为教师，座右铭是对自己的工作态度和价值观的体现。"做人做事，严谨专注"八个字集中体现了一名教师应具备的品质和态度。首先，“做人”强调了教师应该以正直、诚实和友善的态度面对学生和同事，做一个品德高尚的榜样。其次，“做事”强调了教师应该尽心尽力，认真负责地完成自己的工作，保持工作热情和积极性。最后，“严谨专注”强调了教师在教学过程中应该严谨认真，关注细节，专注教学内容，为学生提供优质的教育资源。总之，这句座右铭要求教师做一个品德高尚、工作严谨的教育工作者。

225、同时，教育者也应该为学生提供足够的资源和指导，让他们可以更好地实现自己的价值。

226、教着，感受着;走着，快乐着!

227、这句话明确了历史和现实之间的联系，强调了当前教学和研究工作的重要性和必要性，并且提醒我们要从历史的发展中汲取经验和教训，为未来的发展奠定基础。

228、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。

229、处处留心皆学问，肯学终为人上人。堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。

230、面朝大海，春暖花开。

231、学生没有教师，就象生活没有阳光。

232、)严是爱，松是害。

233、身教重于言传。

234、)用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁

235、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

236、怎样的老师，造就了怎样的学生。

237、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

238、德无常师，主善为师。

239、)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

240、爱生乐教，爱岗敬业。

赞美教书育人的名言

241、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

242、)燃烧自己，照亮别人。

243、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

244、)怎样的老师造就了怎样的学生。

245、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

246、诗词歌赋尽显雅士风度；语段篇章全显中华文明。

247、己所不欲，勿施于人。

248、不鸣则已，一鸣惊人。

249、)心灵的沟通胜于知识传递。

250、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

251、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

252、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

253、)如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

254、"授人以鱼，不如授人以渔。"

255、学以知道，教以成德。

256、)能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

257、)德无常师，主善为师。

258、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

259、空谷幽兰，清雅自逸。

260、)教师要融于师生的相互理解中。

261、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

262、同时也意味着教育者应该帮助学生理解学科知识的本质和基本原则，以便让他们自己发现规律和探究真理。

263、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

264、山高水长有时尽，唯我师恩日月长。

265、教育无小事，事事必用心。

266、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

267、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

268、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

269、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

270、赞美老师勤学好的诗句？

赞美教书育人的名言

271、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

272、用千百倍耕耘，换来桃李满园春

273、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

274、有很多，其中一句很经典的是“学生的收获，取决于教师的付出”，这句话出自于著名教育家杨绛。

275、有许多教研名人的名言，其中比较有代表性的是李约瑟教授的一句话：“没有过去，就没有现在；没有现在，就没有未来”。

276、)千教万教教书求真，千学万学学做真人。

277、)养不教，父之过;教不严，师之惰。

278、关于师德师风的名言警句（经典篇）

279、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

280、)认认真真工作，老老实实做人。

281、廉洁从教,无愧于心。

282、教师总是希望学生将来超过自己。30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。31、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。32、老老实实做人，认认真真教书。33、学高为师，身正为范。34、爱就是教育，没有爱便没有教育。35、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。36、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。37、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。38、燃烧自己，照亮别人。39、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。40、德无常师，主善为师。41、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。42、严师出高徒。43、养不教，父之过;教不严，师之惰。44、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。45、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。46、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。47、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。48、教师的人格是教育的基石。49、教师要融于师生的相互理解中。50、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。51、严是爱，松是害。52、认认真真工作，老老实实做人。53、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。54、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。55、甘为学生进步的阶梯。56、认认真真教书，踏踏实实做人。57、差生身上应更多体现着老师的爱。58、大家齐努力，科技教育盛开花。59、教师要用心去爱，去教育学生。60、坚持启发式，避免注入式。61、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。62、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。63、想让生命辉煌，就别浪费青春。64、要不断地向命运挑战。65、命运之绳定会握在自己手中。66、千教万教教书求真，千学万学学做真人。67、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。68、不要简单地向后进学生说不。69、怎样的老师造就了怎样的学生。70、循循善诱，诲人不倦的是老师。71、太阳下最光辉的职业——教师。72、心灵的沟通胜于知识传递。73、慈父+慈母＝教师74、心灵塑造的最佳工程师。75、教师的天职在勇于探索教育。76、天荒地老，教师的童心不泯。77、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。78、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。79、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。80、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。81、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。82、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。83、教师与画家的想同之处的是他要创造真善美的活人。84、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。85、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。86、蜡烛选择其物固能光芒四射。87、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。88、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。89、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。90、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。91、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会92、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。93、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。94、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价95、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。96、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋涧绿叶和鲜花。97、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。98、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。99、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。100、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。另外！！！！教育是长期的过程，直到生命结束也不会停止。虽然我现在粉丝不多，文章也不多，也没有很专业吧。但是，对教育，0-6岁的早幼教我有一颗赤诚的心，以后会陆续给大家介绍这方面的信息～希望大家关注我，为我的小花园添一捧土～～么么