1、摘抄会养成一种动笔的好习惯，写作用时就不愁少。提高写作力就是读书和从动笔开始的，一个人只要养成了摘抄的好习惯，就会对读书有兴趣，对摘抄有热情，如此既动了笔写了字，又能从摘抄中增强记忆，养成自己思考问题的能力和动笔能力，一个喜欢写作的人如果能够将摘抄坚持下来，这样就能提高自己的写作文字的能力，更是提高文章文采的重要方法，动笔多了，写得多了，也就不怕动笔了。大多写作者都有摘抄的好习惯，摘抄是提高写作能力的好途径。

2、内容好的的话发在哪里都有展现量。抓住热点阅读量也高，字数不多就发小组跟微头条里。长篇大论就发文章里。

3、其次，摘抄的时候遇到不理解的字词句一定要及时查字典、词典，明白其意义及用法，以便日后更好地应用于作文中。

4、像一些开头结尾句式，排比句，引入话题等等，只要是好的句子都可以去模仿，时间长了你也能够去达到那个水平，这些都是需要你去联系的，很多人都只是抄了一遍，但是没有去实践用到，这样的话你只是记了一遍，还是没有学好。

5、摘抄真的很重要，尤其是孩子小的时候，他们掌握的词汇还不多，对语言的理解能力还不强，这个时候让他有意识的摘抄一些好的词语和文章片断，让他在摘抄中去记忆，虽然他抄写时可能是不太理解，弄不懂，但随着年龄增长和理解能力的增强，这些摘抄的东西就会出现在他们的脑海里。

6、引用一个好句子去开头，可以增加文章的亮点，提高分值。比如作文《说“勤”》，就引用了这样一个好句子作为文章的开头：“一天之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。”一篇讲勤奋的作文，用这个好句子开头，就非常恰当。

7、那里发都可以，只要成句子，是实事，有时也教育人。

8、当然有用。

9、答：读书摘抄在小组发和直接发都是可以的。

10、摘抄好句子有五大用处

11、可以用做文章的开头

12、文章需要点题时，可以用好句子去点明。比如作文《宽容》，作者就是这个好句子去点明主题的：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”

13、学习是循序渐进的，需要花费时间去巩固旧的知识，学习新的知识。读书是很好的积累自己能力的体系，书中自有黄金屋，从阅读开始去找对自己有用的知识，有用的才是最好的，也是最重要的，如果盲目的去摘抄肯定也是达不到理想的效果的。

14、啥东西都在于积累，对于经典篇章，经典名句，不仅要摘抄，背诵下来更好，这是一种更精细的，层次更深的阅读。

15、可以用做文章的题目

16、小组发文会更热闹一些。因为平时都有在这里小组发文，多多少少积累了许多读者，会有许多人来围观和支持。

17、好句子，可以作为论据去论证文章的观点。比如作者在写《迎接磨练，成就人生》作文时，为了论证自己的观点，就引用了这样一个好句子：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这个好句子的引用，有力地证明了自己的论点。

18、摘抄本可以根据自己的喜好去写，没有固定的格式，可以纯文字，也可以画一些画，可以分类摘抄，也可以按时间顺序摘抄，为了以后查找方便，建议做个目录，编上页码，这样要找什么东西就能一目了然了。

19、当然有必要了，因为孩子在抄写的过程中也是一个练习的过程。在之后写作文上孩子在某个时候就可以用得上了。

20、这两种我本人都发过。读书摘抄写上读书打卡日期，然后第几天，提前把搞抄的截屏在相册备用，最后提交。

21、首先，要有目的地摘抄，想一想我要抄什么？

22、中小学生在阅读学习的过程中，摘抄一些名言警句对学生作文是有一定益处的。

23、第一，在这个摘抄的过程中，个体对词语句子有了自我阅读的情感体验。谚语，警句，在具体语言环境中的运用，给了学生自己正确运用时的理解。

24、常言道：读书破万卷，下笔如有神。

25、可以用做文章的论证

26、你问我摘抄好句子有必要吗？我的回答是很有必要。我认为摘抄好句子有五大用处：

27、在小组里发吧，应该能被更多人看到，而且有机会被组长加精，那样的话应该能收获更多的阅读量，直接发不容易被看到

28、同理，在作文的写作练习中，无论文体结构、行文逻辑、遣词造句都缺少很切实的体会，因此就有必要通过学习一些优秀的作文，在潜移默化中提高自身的能力。对优美词句的摘抄是一种最直观的学习方式。实际上，在词句摘抄过程中需要加入下面这些思考：其一就是对整体行文逻辑框架的理解，怎样完成了对作者所持观点在逻辑论述上的闭环；其二就是单段在全文的作用，细节观点的论证；其三就是具体的词句。同样的意思，不同的人会有不同的表述。而那些优秀的词句，要么言简意赅或者更加活泼，形象而具体。通过对比自身的表述并精进的过程，才能逐渐将优秀的词句内化。

29、新手在小组发好一些，展现量会稍微高点

30、第三，一些富有哲理的句子，通过抄写，净化了学生的心灵，提升了孩子们对生活的认识，为他们积极进取，努力学生起到了启迪的作用。

31、这是一个从识记到理解，最后到应用的过程。

32、可以在小组里发，微头条也能发呀！

33、可以用做文章的结尾

34、所摘抄内容一定要积极向上、充满正能量。尽量从经典名著中去摘抄，保证摘抄的高质量。摘抄其实比较个人化，不用非得千篇一律的摘抄名家名段，当你具备鉴赏能力的时候，看书中任何一处打动你的地方都可以积累下来。

35、所以说，摘抄一些句子是非常有必要的，但是摘抄的形式和内容和范围因人而异，如果我们单纯追求数量，而不追求那些曾经打动我们内心最柔软的地方的句子的时候，我们就变成了另外的一种无知，而这种无知给我们带来的最大的伤害就是对于抄写句子产生了更深的误解。

36、多读书，读好书，不仅对写作文有用，还能透过书本，与大师对话，在以后的生活和工作中，都会受益匪浅。

37、如果想让更多人看到可以在小组里发，这样还可以参加小组活动，达到要求的话可以瓜分奖金，因为小组里的人一般都很多，如果你粉丝少的话发组里，可以一举两得。

38、第二，在摘抄的过程中，一些四字短语，成语故事等，学生可以查字典理解它的意思，以及涵盖的故事哲理。丰富了学生的文学素养，开阔了自己的视野。

39、天下文章一大抄，看你会抄不会抄。

40、摘抄好句子要常抄常看，有的还需要背下来。这样用的时候才能方便。抄是为了用，不用你抄它干什么呢？好句子，最好抄在一个精美一点的、少厚一点的本子上，这样便于保管。

41、用好句子去结尾，既可扮靓结尾，也会起到深化主题的作用。一篇作文题目叫《公交车上见闻》，说的是大热的天，一位胖女人，挤在我身边，像个火炉似的，让我心生烦躁。投币时我忘带零钱，胖女人却爽快地帮我投了一个硬币。作者在结尾就用了一个好句子：“鸟美在羽毛，人美在心灵。”这个好句子既美化了结尾，又深化了主题。

42、可以用做文章的点题

43、看你个人情况！！

44、当然有，学习的首要阶段是积累，积累过程中，听到的，读到的好句子都可以写下来，最好是一个固定的本子，分门别类，长此以往，有助于发现感兴趣的方面和自我知识体系的构建，更容易形成好的学习习惯，还有助于练字，简直一举数得。

45、要写好文章就必须记往一些好的词句，尤其是经典之句，在文章写作时恰当的引用这些好词和好句，会使自己文章增色不少，正是如此，学习写作要记住一些好词和好的句子，如此仅凭记忆是不行的，就需要用笔记本摘抄下来，这样有了时间就可以拿出来看一看，增加自己的记忆力，对提高写作能力是会有帮助的，古人读书就会动笔墨，这是最好的读书方法，记得住、写得好。

46、很多部门的笔杆子都是这样成长起来的：接到任务，去搜索引擎或者微信揉一揉找找适合自己任务要求的文章，按照自己的语言截取、修改，送审，修改……成稿。长此以往，逐渐形成文辞习惯。

47、如果只看展现量和阅读量的话其实发哪里都一样，因为这个跟你内容质量有关，写的好了不管怎么发都能爆。

48、这个是有必要的，当你看到一些好的句子的时候，不可能一下子就能记得住，这个时候就需要有一个专门的句子摘抄本进行摘抄，可以方便你随时去翻看，看的次数多了自然而言也就会熟练的使用了，所谓勤能补拙笨鸟先飞，不是说学习好一下子就记住了就能不忘记。

49、文化与文明，知识与传承，都是任由文字的发展才可以实现，所以说摘抄句子只是文化与学习的一种，我们没有理由去反驳去批判，摘抄句子给我们带来的痛苦，只是我们应当更深刻的理解摘抄句子的时候，到底哪一些才适合于我们自己的灵魂，有趣的皮囊千篇一律，而只有我们内心的灵魂才显得与众不同，这就是我们摘抄句的时候去寻找与他人共赢的那一个瞬间。

50、我们在读书的时候，总有一些能够触及我们内心灵魂深处的语句，而这些语句给我们所带来的就是共鸣，这样的语句对于我们才有所启迪，才能够让我们进行摘抄。

51、你摘抄的好句子，有时可以用做文章的题目。我见过不少的文章题目，用的就是好句子。我曾经见过一篇文章的题目叫《梅花香自苦寒来》，还读过一篇题目叫《一屋不扫，何以扫天下》的文章，最近我读了一篇文章题目叫《他山之石，可以攻玉》。这些文章的题目，都是好句子。

52、写书中的好词好句，涵义深刻的句子。