史铁生入选课文的作品

1、那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲,诠释母爱的至纯至真。作者是通过多处的心理描写,运用反衬的表现手法,“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。

2、是史铁生所写的《秋天的怀念》，当时写这篇文章时对此的印象很是深刻，也为他对母亲的思念之情而几度热泪盈眶。全文如下:

3、史铁生的《秋天的怀念》上了小学语文教材

4、因为《钓鱼》是一篇有代表性的古文，可以为小学生提供了一个好的学习范例。

5、邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

6、此外，《钓鱼》也是史铁生非常著名的作品之一，对于引导学生了解优秀文化名人、拓展阅读面也有一定的作用。

7、《那个星期天》是人教版小学语文六年级下册（2020年修订版）第9课的课文，这篇课文是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分，选作课文时有改动。课文写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。

8、《秋天的怀念》

9、北海的菊花开了是作者史铁生的文章《我与地坛》中的一句话，原文是："北海的菊花开了，我带你去看看吧"，是作者怀念自己母亲的一句话。

10、邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

11、《钓鱼》是史铁生所写的课文之一，曾被收录在小学语文教材里。

12、课文中的文笔简练、幽默，内容也非常生动有趣，教育意义很强，因此很适合小学生阅读。

13、她出去了。就再也没回来。

14、那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

15、是的，是七年级课文。

16、双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

17、值得一提的是，尽管史铁生是一位现代作家，但由于他具有很高的文学造诣和深厚的文化底蕴，他的作品也广受青睐，至今仍有很多学生读他的作品。

18、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

19、《我与地坛》，这篇文章是史铁生充满哲思又极为人性化的代表作之一。

20、莫怀戚的《散步》，史铁生《秋天的怀念》。