拼音拼读训练句子

1、《康熙字典》《集韵》当割切，音妲。嚈哒，西夷国名。《北史·魏肃宗纪》神龟二年，吐谷浑，岩昌，嚈哒等国竝遣使朝贡。

2、拼音直呼指直接一口呼出所要拼读的音节的方法。直呼音节是指看到汉语拼音不需要拼读，能一下子读出来的一种熟能生巧的技能。

3、eng与声母b可以组成beng这个音节，一声字有崩，崩溃，绷，绷带。二声有甭，甭管，甭想，三声没有常见字，四声有蹦，蹦蹦跳跳，泵，水泵，蚌蚌埠。

4、从客观上讲，直呼音节法能培养孩子准确的判断力和敏锐的反应力。当然，这一切都建立在能准确区分声母和韵母的基础上。孩子一但掌握了直呼的技能，就能借助拼音，提前进入阅读练习，为他们积累语言、发展思维打下良好的基础。同时，使用直呼音节法能减少拼读时间，提高阅读纯拼音读物或注音读物的速度，为孩子大量阅读提供有利条件。

5、与n可以组成neng，二声有能，与l可以组成leng，有冷，愣，棱。先说这些吧，还有很多，就不一一列举了。

6、拼音直呼指直接一口呼出所要拼读的音节的方法。直呼音节是指看到汉语拼音不需要拼读，能一下子读出来的一种熟能生巧的技能。例如zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

7、“哒”有两个意思：一个为形声字，为形容马蹄、机枪等的声音；一个为哒人，是古代中亚游牧部族，现在成为网络语言的后缀字，有汉字“的”的字的意思，例如“萌萌哒”。

8、声母是是用在韵母前的一个辅音，跟韵母一起构成一个完整的音节。声母有23个：b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h.j.q.x.zh.ch.sh.r.z.c.s.y.w.在这23个声母中除去j.q.x.y四个声母外，其它的均能与韵母“eng”拼成一个完整的音节。拼成的音节中读轻声的就不带声调。试着拼了全部，还没有读轻声的，故都带调。

9、与p可以组成音节peng，一声字有砰，砰砰跳，二声有朋，朋友，彭，姓氏。鹏，鹏飞，棚，车棚。篷，斗篷。澎澎湃。三声有捧，捧高踩低。捧场。四声有碰，碰巧，碰着。

10、直呼音节法直呼音节就是看到一个音节不经过拼读，直呼出音节的方法。直呼音节的方法一般有三种：1、支架法要领是“声母支好架，声韵同时发”。也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。在运用支架法进行拼读时，也间接使用了以上提到的三拼音节“两拼法”。即做好声母与介母形成的音节发音口形，紧接着用声母与介母所共同形成音节的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。这是淼儿现在学习的方法，但对于三音节拼读，因为有介母的存在，淼儿稍微有点显慢，相信熟悉以后就好了。2、暗拼急读法是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。就是看到一个音节，先看准音节的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。但是，淼儿的老师没有采用这种过渡方法。不过，淼儿却不自然的在拼读时运用。这应该与她还不能熟练运用支架法有关。3、整体认读法这种方法是像认记“整体认读音节”（yi、wu、yu）一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。这是最高版本的直呼音节法。

11、eng与声母全部拼音带声调吗？

12、咩哒咩读音是dāmiēdāmiē。

13、二声甭组词甭说。

14、三声绷组词绷脸。

15、哒咩读的拼音-

16、与d可以组成deng，一声有灯，登，三声有等，四声有邓，凳，瞪。

17、哒[dā]汉字

18、eng与声母的音节有好多。从声母b开始。beng的音节都在单韵母e上标注声调。汉字崩，组词崩溃。

19、与m可以组成meng，一声有懵，二声有萌，盟，蒙。三声有猛，四声有梦，孟。

20、四声蹦组词蹦跳。声母p与eng的音节。peng，meng，feng，deng，teng，neng，leng，geng，keng，heng，Zheng，cheng，sheng，zheng，reng，weng等等。

21、与f可以组成feng，一声有风，封，疯，丰，枫，二声有缝，逢，四声有缝。

22、与t可以组成teng，一声有腾，热气腾腾。二声有疼。

23、例如zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

24、[dāmiēdú]