用拼音写句子后面用句号还是句点

1、分隔用汉字作为序号的序号和内文。再说说考试中顿号的注意事项：考试大多考查层次关系。

2、你好，我是【不畏失败走向成功】，很高兴为你解答。

3、汉语拼音对普及识字以及初等教育起了很大的作用。同时它也为语源学汉语与其它语言的比较提供了一个非常重要的工具。同过去其它的汉语拉丁化的规则相比，它的规律比较简单，发音更规范于普通话的发音。它系统地体现了普通话发音的规则。

4、因为短句再短也是句子，句子与句子之间只能用逗号或句号，不能用顿号，只有词语和词语之间才能用顿号，比如：伟大、光荣、正确的中国共产党，中间只能用顿号；再比如：小明说的有道理，小华说的也有道理，但我们只能采取其中一个的建议。中间就要用逗号隔开。

5、不，一个句子不能只有顿号。顿号是用来分隔列举的成分或者表示停顿的标点符号，它不能独立构成一个完整的句子。一个句子需要包含主语、谓语和完整的意义，才能被认为是一个完整的句子。顿号只是在句子中起到连接或者分隔的作用，不能单独存在。因此，一个句子必须包含其他的标点符号或者单词，顿号本身不能构成一个句子。

6、由于汉语拼音是一种只书写读音的体系，无法取代汉字。完全用汉语拼音写出来的文章很难懂，因此，它不是一种正式的书写方式，而只是一种阅读的帮助。

7、例：这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

8、断句打逗号，感叹句打感叹号，问句打问号，结束一段句子，打句号

9、短句之间不能用顿号。

10、一个句子通常不应该只有顿号，因为顿号通常用于分隔列举的成分或短语，而不是用于分隔完整的句子。一个完整的句子通常需要主语、谓语和宾语等要素，以表达一个完整的意思。如果只有顿号，那么句子就会显得不完整，缺乏必要的语法结构和意义。因此，建议在写句子时使用适当的标点符号来确保句子的完整性和清晰度。

11、并列词语之间有了"和"、"与"、"及"等连词，连词前不再用顿号。（顿号不能和"和""或"同用）例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

12、例：他三十六七岁距这里二三里这个小孩有四五岁今天做值日的是四、五组2.太短的并列成份间（尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。例：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。

13、拼音：jù,gōu

14、……有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。

15、汉语拼音一句话写完了是以点结尾。

16、数学标点符号的正确用法？数学标点符号和语文差不多，主要是实心点的用法要注意。一般情况下，数学学科的的句号如果在汉字后面一般任然用句号，如果在数字或运算符号的后面就用实心点“.”.例如：3个5的和是15.3×5=15读作：三乘以五等于一十五。

17、短句之间要用逗号或句号。顿号是用在词和词之间。

18、汉字“句”在田字格如上。【句】拼音：jù,gōu笔划：5五笔：QKD部首：口结构：半包围结构笔顺：撇、横折钩、竖、横折、横【释义】：【jù】1.由词组成的能表示出一个完整意思的话：～子。～法。2.〔～读（dòu）〕古代称文词停顿的地方为“句”或“读”。3.量词，用于语言：三～话不离本行（háng）。【gōu】4.〔高～骊〕古国名，即“高丽”。【详细释义】：【句】【gōu】〈动〉(1)(形声。从口。正当读今言钩,俗作勾。本义:弯曲)(2)同本义：句,曲也。——《说文》。段注:“凡曲折之物,侈为倨,敛为句。考工记多言倨句。”越子为左右句卒。——《左传·哀公十七年》句兵欲无弹。——《考工记·庐人》覆之而角至谓之句弓。——《考工记·弓人》履句履者知地。——《庄子·田子方》。李注:“方也。”句者毕出。——《礼记·月令》古之人衣上有冒而句领者。——《尚书大传》句者毕出,萌者尽达。——《礼记·月令》(3)(草木出土时,弯的叫句,直的叫萌。)。又如:句爪(钩形的尖爪);句枉(曲枝);句曲(弯曲);句倨(弯曲);句圜(屈曲连环)(4)勾销。如:句抹(去掉文辞中的某些字句);句除(删除;删改)(5)查考。如:句校(查考校核);句考(查考);句稽(查考;核算)(6)搜取;捕捉。如:句押(拘捕扣押);句追(拘捕查究);句剥(搜刮)(7)逗引;纠结。如:句引(引诱);句结(暗中串通结合)(8)勾画：说书虽小技,然必句性情,习方俗。——清·黄宗羲《柳敬亭传》【句】【jù】(1)(会意。小篆字形,从口,从丩(jiū),象绳丝缠结之状)。“丩”亦兼表字音。①(gōu)本义:弯曲。②句子(2)语句;诗句：句者,局也。联字分疆,所以局言者也。周伯琦曰:“语绝为句。”——《诗·关雎》疏。按,取稽留可钩之意,曲画以识之者也。说文瞿下曰:读如章句之句,则后汉时已转其音如今言屦。驴上得句。——宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》所得诗句。书诗四句。——宋·王安石《伤仲永》蒙蒙之句。——宋·沈括《梦溪笔谈》(3)又如:句式(句子的结构形式);句语(语句,言辞);句投(句逗。即句读);句度(同句读)(4)中国汉代行大礼时,由九宾中地位最低的士依次向上传话,与“胪”相反：大行设九宾,胪、句传。——《汉书》【组词】：1.诗句shījù诗歌里面的句子。2.警句jǐngjù简洁而含义深刻动人的句子。如“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”3.句读，句逗jùdòu,jùdòu中国古代文章中没有标点符号,诵读时称文句中停顿的地方,语气已经完的叫“句”,没有完的叫“读”,由读者用圈(句号)和点(逗号)来标记4.造句zàojù用词语组织句子5.叠句diéjù在一定间隔(如一段歌曲未尾的副歌)之后重复的歌曲或赞美诗的一部分6.章句zhāngjù古籍的分章分段和语句停顿7.骈句piánjù指对偶句

19、五笔：QKD

20、例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

21、笔划：5

22、汉语拼音拼写时，句号使用小圆点“.”，连接号用半字线“-”，省略号也可使用3个小圆点“…”，顿号也可用逗号“，”代替。

23、更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家。

24、例：这时课堂里响起了"向孔繁森学习！""向孔繁森致敬！"的口号。7.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。

25、部首：口

26、"中"、"小"是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。"德"等五个方面看似极短，但是"德育"等的缩略，应用顿号。

27、结构：半包围结构

28、句号。是用于陈述句末尾的标点，西式半角句号“.”英式英语：Full-stop；美式英语：Period也称作“句点”。陈述句末尾的停顿，用句号。语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。用在直述式文意已完足的句子。在有些时候，句号也可以用在语气舒缓的反问句的末尾。句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。

29、音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个；句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。音节句子就是有音节的句子

30、一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。

用拼音写句子后面用句号还是句点

31、不可以。顿号是并列的词或词组之间的停顿。顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。顿号在汉语中主要有两个用途:一是分隔同类的并列的事，二是分隔用汉字作为序号的序号和内文。

32、汉字“句”在田字格如上。

33、例：萝卜切得纤细，均匀这个故事讲得真实，生动。你要不断进步，识字，生产6.并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。

34、一个句子不能只有顿号，应该还有逗号和句号。