初中语文作文万能句子

1、基本的文言文阅读能力和理解能力；

2、选对答案，回归题干意义。

3、因为高考语文作文的结尾需要根据具体的文章内容和写作意图来进行选择，没有一句话能够适用于所有的作文。

4、汉字、词语、成语、歇后语、谚语的认读和运用；

5、学会通过字词、句子灵活运用表达思想。

6、（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

7、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

8、不能。因为：

9、：用故事或典故引出论点或论题，激起读者阅读兴趣。

10、（一）某句话在文中的作用：

11、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

12、标注重点，突出重点句；

13、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

14、理清逻辑，推理文章意义；

15、答题格式：强调了＋对象＋特性

16、（二）修辞手法的作用：

17、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

18、偏题尽管现在大多是话题作文了，但也要围绕话题来写，否则万一改卷老师脑子不好使了(-_-),判你个偏题，你就s定了!并且要适当在文章中点题(老师很累的，你如果表达太含蓄，老师可没时间去找你有没有围绕话题)，万一哪天老师遇到坏事(撞车，PK,吵架)或是太好的事(彩票中奖),那也要保证自己有个及格分啊~~~

19、这个口诀可以帮助我们更好地理解文章，找到答案，提高阅读理解的能力。

20、没有万能句子2.因为语文作文的结尾需要根据文章的内容和主题进行巧妙的总结和归纳，没有一句话可以适用于所有文章。

21、（三）句子含义的解答：

22、没有万能句子

23、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

24、太有个性文章有个性是好的，但不能过分。中考作文在内容上不要太过求新，形式上可以适当追求新颖。去年我校就有一学生，文笔清秀，思路清晰，气盖山河~~可惜，他在文章中支持早恋，结果死得......(大家都看过英雄吧)

25、但是可以通过多读一些优秀的文章，学习其中的结尾表达方式和技巧，来提高自己的写作水平。

26、（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

27、格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

28、对比：强调了……突出了……

29、批判我不管你是对老师不满意还是对教育制度不满意，甚至对社会主义不满意，你都不能写!谁要是敢写，哼...哼...哼哼......

30、诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。

初中语文作文万能句子

31、文章结尾的作用

32、反复：强调了……加强语气

33、答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

34、雕饰风头——打好第一枪　　开头方法之一：　　开门见山话题点穿　　诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》　　青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨　　开头方法之二：　　引用名言文采凸现　　如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的；我们的公司的管理人员决于能长着相似　　的脸。--------福特《2003年高考作文把心放正》　　心睛的时候，雨也是睛；心时候，睛也是雨。　　——汪国真　　哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”　　而我要说：“人啊，看清这个世界。”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》　　美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”《智慧的眼睛》　　马克?吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”《宽容，从这里开始》　　开头方法之三：　　排比点题铺排文气　　种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；　　雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；　　骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；　　海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》　　是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬??　　是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱??　　是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄??　　是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想??　　哲人对着蓝天微笑:“是时间。”　　孩童握着风筝拍手:“是风。”?　　流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”?(《拥有答案的幸福》)　　开头方法之四：　　故事寓言倍感新鲜　　有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票　　员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去。　　终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大　　笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！”《感情亲疏影响对事物的认知》　　1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。《智慧的起点》　　开头方法之五：　　引用诗歌胜过空说　　我不去想是否能够成功／　　既然选择了远方／　　便只顾风雨兼程。　　—汪国《2002年高考作文心灵的选择》　　墙角的花！　　你孤芳自赏时　　天地便小了。—冰心　　你　　一会看我　　一会看云　　我觉得　　你看我时很远　　你看云时很近　　—《远和近》顾城　　万能凤头　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。　　信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。　　站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。　　只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。　　如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。　　多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力

35、：开篇点题，提出中心或中心论点；

36、句子成分和句法分析；

37、这个口诀的内容比较全面，包括了阅读理解中的重点和难点。首先要精读题干，弄清楚文章的主题和大意。接着要细读全文，找出关键词，标注重点句，理清逻辑，推理文章意义，最后再选对答案，回归题干意义。这个口诀的使用可以帮助学生更好地理解文章，把握文章的重点，提高阅读理解的能力。

38、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

39、：总结上文，提出倡议或号召等。

40、古诗文中的词句和作品的背诵；

41、比喻、拟人：生动形象；

42、分析诗歌语言常用的术语有：准

43、（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

44、格式：（时间＋地点）＋人＋事。

45、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

46、（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

47、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

48、（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

49、副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

50、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

51、（六）段意的概括归纳

52、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

53、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

54、:深化中心，升华感情

55、格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

56、初中语文阅读理解的口诀有很多，这里介绍一种较为常用的：

57、精读题干，掌握文章大意；

58、包括段落的分段和文章的按照意义连贯的原则的排布；

59、（2）该词与上文是一一对应的关系。

60、有口诀因为初中语文阅读理解的考试中，常常会出现一些难以理解的句子和词语，而掌握了口诀可以帮助我们更好地理解文章。

初中语文作文万能句子

61、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。

62、细读全文，找出关键词；

63、同时也要注意避免使用套话和陈词滥调，让结尾更具有个性和深度。

64、是：先读全文，再看题干，找关键词，定位答案，细节辅助。

65、：引起下文，为下文做铺垫；

66、（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

67、在写作结尾时，可以根据文章的主题和情感色彩，选择适当的结尾方式，如总结归纳、呼吁号召、展望未来等，以达到完美的结束效果。

68、：篇末点题，提出中心或中心论点

69、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

70、小学语文的常见写作类型，如记叙文、说明文、议论文等的基本结构和写作方法；

71、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

72、反问：强调，加强语气等；

73、常见标点符号的认识和使用方法；

74、对于小学语文常用的修辞手法和标准的文学语言有一定的了解和认知；

75、万能公式：

76、基本的词语拼音读写能力和字形认识能力；

77、；设问：引起读者注意和思考；

78、没有万能公式，需要不断的进行积累。