2022师德宣誓誓词

1、要重视后进生的转化工作，有针对性地组织课后指导；

2、五、工作安排

3、培养单位报送免试认定教师资格数据（附表4）；教务处审核数据并统一报送

4、根据规定，凡是拥有相应学历的毕业生，包括师范类专业的本科和硕士研究生，都可以进行教师资格证的申请和考试。通过教师资格考试并获得相应证书后，可以作为合格的教师进入教育行业从事教学工作。

5、要关心时事，学习政策，遵纪守法，廉洁自律，不断增强事业心、责任感；

6、说明：考试科目具体内容范围参照国家中小学教师资格考试复习大纲。

7、第三阶段是“总结评估阶段”，即2023年4月至9月，各单位要集中总结主题教育的经验和成效，并针对存在的问题进行评估和改进，为今后的工作积累经验和提供参考。

8、开展自查自省活动

9、（一）培养过程性考核

10、4.待笔试结果公示后，各师范类本科生培养单位根据名单于5月8日（周一）前报送《xx学院师范类本科生免试认定中小学教师资格汇总表》（纸质版）至主楼105室，电子材料发送至jsjyk@lnnu.edu.cn。

11、要加强学习，钻研课，熟悉教材，认真备课；

12、（一）第一阶段：宣传教育阶段（2023年3月）

13、开展阶段（2021年6月至2022年12月）：主要是开展主题教育活动，深入推进思想政治教育，推动学生思想道德素质和全面发展水平的提高。这一阶段，高校将开展学生思想政治教育、学生党员教育、教师思想政治教育、师德师风建设等活动。

14、充分利用校园广播、校园网站、微信平台和宣传栏等多种宣传阵地，向全体同学发出开展校园文明建设的倡议，使“建文明校园，树文明新风，塑文明形象，做文明学生”的观念深入人心。

15、主题教育开展目的：用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，推动全党为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。

16、没有的。。你毕业于师范类院校说明你完成了学业，但不能证明你就可以从事教师这个职业。要从事教师这个职业还必须参加教师的考试，合格后才能领到这个教师资格证。如果你被学校聘用教师凭此证便可办入职手续了。

17、如：普通话等级证书，专业课考试等等。当然一般师范专业的学生在毕业前都会拿到相关的证书，除非自己不下功夫，不想要。如今，教师资格证都可以面向社会报考，但是想当老师却很难，我是南京的一名教师，现在师范毕业的学生想当老师，都要考试（市区都考），都坚持一个原则——凡进必考。

18、测试时长（分钟）

19、1.笔试对象

20、学科知识与教学能力

21、不准参加赌博以及迷信活动和其他非法组织的各种活动；

22、（2）《xx学院师范类本科生免试认定中小学教师资格培养过程性考核汇总表》（电子版和纸质版）；

23、要充分利用教材中的相关内容，对学生进行爱国主义、共产主义思想品德教育，坚持德育为主、五育并举；

24、3.考试具体时段、地点安排另行通知。

25、对于具体的申请和考试流程，建议您咨询辽宁师范大学的教务部门或相关部门以获取最准确和最新的信息。

26、培养单位上报培养过程性考核结果

27、四、申请《师范生教师职业能力证书》

28、以上纸质材料报送至主楼105室，电子材料发送至jsjyk@lnnu.edu.cn。

29、分值20分

30、综合素质

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31、高级中学

32、毕业不会直接发资格证，不需参加社会统考，但要通过学校考核。

33、二、申请考核报名条件

34、（3）《xx学院教师职业能力测试报名+免试汇总表》（电子版和纸质版）。

35、一、考核对象

36、实施校园文明督察活动

37、要用谈话式教学法进行教学，坚持教师为主导，学生为主体，训练为主线的三为主原则；

38、第一批主题教育在2019年6月至2020年6月期间进行，其中，中央机关单位和中央企事业单位主题教育时间为2019年6月至2019年11月，地方党政机关和国有企业主题教育时间为2019年9月至2020年6月。

39、毕业生从辽宁师范大学的师范类专业获得学士或硕士学位后，可以申请参加教师资格考试。教师资格考试是中国国家教育部和人力资源社会保障部联合组织的考试，用于评估教师岗位的专业素养和教育教学能力。

40、（1）开展“文明自律、从现在做起、从我做起”主题活动，组织同学们对身边的不文明行为进行全面自查，并针对校园中存在的不文明现象，开展讨论、自省教育活动。

41、分值50分

42、培养单位应严格按照附表4的“填表说明”报送，确保信息真实准确。

43、关于辽宁师范大学2023届师范类本科生免试认定中小学教师资格工作的通知（辽师大教发[2023]15号）

44、保教知识与能力

45、培养过程性考核与笔试均合格，方可认为通过教师职业能力测试。

46、需要注意的是，每个单位的具体时间安排可能会有所不同，具体以地方各级党委和有关单位的通知和要求为准。

47、2023届全日制师范类本科生依照培养方案完成课程学业、教育实习实践环节，且取得相应学分，则视为培养过程性考核合格。

48、再次，我觉得应该永远保持年轻的心态。教师的工作是专门教育人的工作，其对象是洋溢着青春活力、感情和思想都十分活跃的青少年学生。永远保持年轻的心态，对于教师及其所教育的学生，都有着十分重要的意义。具有年轻心态的教师，无论他的实际年龄有多大，他也能保持昂扬向上的精神状态，对新事物、新思想、新观念表现出浓厚的兴趣和密切的关注。具有年轻心态的教师，能够始终保持坚定的信念和乐观的情绪。教师只有保持热情开朗的性格、平静快乐的心境，才能给自己带来幸福感，也才能使学生在与教师的接触中创造一种和谐融洽的师生关系，有利于培养学生良好的精神品格。也才会更受学生喜欢。

49、《通知》中说明了将继续完善教师的绩效工资制度，设置奖励性绩效工资，奖励性绩效工资要突出课时量和工作实绩，同时说明了奖励性绩效工资占比应不低于奖励性绩效工资总量的70%，学校可按学期或年度来发放，这对山东教师来说，实在是一件好事，体现了人人均等，不分年龄职称教龄，编制内外，还是非常有说服力的一项举措。

50、主题教育分两批如下：

51、不准动辄让学生家长到校并训斥家长；

52、宣传动员阶段(7月1日至8月15日)

53、主题教育开展时间：从2023年4月开始，在全党自上而下分两批开展。

54、请各培养单位做好宣传解释工作，以免学生错过机会，难以补救；

55、培养单位相关工作人员向教务处报送笔试报名认定名单和免笔试名单（见附表3）

56、培养单位请注意审核学生参加国考全部笔试科目通过的证明，所有笔试科目都通过且所报任教学段和学科与学生所学专业的培养方案、培养过程一致，才能直接认定校内笔试通过；

57、辽师大的师范类毕业生并不会在毕业时自动获得教师资格证。

58、在中国，教师资格证是一种职业资格证书，需要通过参加国家统一组织的教师资格考试（NTCE，NationalTeacherCertificationExamination）来获得。考试分为笔试和面试两个阶段，通过笔试和面试的考生可以获得教师资格证。

59、17-3.26

60、不准让学生购买教育部门审定之外的复习资料、教辅读物或其他商品；

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61、年全国高校思想政治教育工作会议确定的高校主题教育分为三个阶段：

62、三、测试时间

63、中职学校

64、5.工作流程及时间

65、向辽宁省教育厅教师资格管理信息系统报送数据

66、开展学准则知规范活动

67、分值30分

68、总体对教师们来说也是一件好事，有严格也有奖励，严格在于抓住了教师职称的牛鼻子，一名教师要想晋升高级职务，有职称也还是需要实干的，奖励在于教师的绩效可根据实际综合表现来计算，不再只是一刀切，这也是让教师的绩效奖励真正体现他的工作业绩上。

69、学生申请人、学院相关审核人员

70、2023届师范类本科生。

71、学校统一命题，确定参加笔试学生和笔试的时间、场地

72、培养单位完成培养过程性考核填报工作（见附表1、附表2）

73、注：对以初级中学教师、高级中学教师、中等职业学校教师为培养目标但所学专业没有明确教学学科和教学专业的师范类本科生，结合人才培养方案中的课程设置，申请参加学校自行组织的教育教学能力考核。在培养过程性考核和师范生教师职业能力测试中要着重考查“学科知识与教学能力”。考核合格的，根据学校师范生教师职业能力测试的科目和培养目标，申请认定相应任教学科的初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格。

74、组织阅卷工作；汇总成绩登记录入

75、利用主题班会、课余时间，组织学生学习《高等学校学生行为准则》《徐州医科大学大学生校园文明公约》《徐州医科大学学生手册》等，使学生了解和掌握日常行为规范的基本要求。

76、2.笔试内容（学校组织教师职业能力笔试内容如下）

77、主题教育开展范围：以县处级以上领导干部为重点，在全党开展。

78、（2）采取有效措施，切实发挥学生督察团作用，在教室、宿舍、餐厅及其他校园公共场所开展文明督察活动，及时发现不文明现象，制止不文明行为。

79、第三阶段：总结阶段。主要包括对主题教育的总结评估、制定落实方案、推动整改和巩固提升等工作。

80、第一阶段：准备阶段。主要包括主题教育方案的制定、组织领导小组和工作机构的建立、宣传动员和培训等工作。

81、主题教育实践活动共分为三个阶段：

82、报名参加测试的2023届师范类本科生。

83、不准擅自设立收费项目或提高收费标准；

84、第二阶段是学习阶段，主要是通过学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，深入了解和领会全面从严治党的重要性和必要性，深刻认识党的建设重要问题，进一步增强党员干部的思想上的自觉性和行动上的自觉性。

85、“十要”:1、使学生在德、智、体、美等方面发展，积极培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育；

86、不准家长索要收受礼品或钱物；

87、发布时间：2023-03-17发布者：教师教育与实践管理科

88、你好，2023主题教育包括三个阶段：

89、其次，我觉得应该乐观全面地评价学生。要赢得学生的喜爱，还要全面正确地评价学生，用乐观的态度和发展的眼光去看待学生，尊重和信任每一个学生，为所有的学生营造一个宽松的成长和教育环境。在我们传统的教育中，一贯主张严字当头，所谓教不严，师之惰、严师出高徒，认为对学生不严加管教就难以成人，更难以成材。主张采取强制管束、强行灌输等方式。这种教育方式和我们时代的主体教育精神是相违背的。因此，我们做教师的，对我们的学生，不妨多一些理解，多一些宽容，从长远的、发展的角度，用乐观的态度，全面正确地评价我们的学生，尊重其个性特质，给他们以恰当、必要的引导和帮助。而有了理解和宽容，才会有真正的沟通。真情的贴近，才是赢得学生的有效途径。

90、内容包括

2022师德宣誓誓词

91、“十不准”:1、不准违反《中小学教师职业道德规范》；

92、实践实践阶段(9月1日至12月15日)

93、师德师风培训讲座讲稿：

94、《通知》中明确了要实行教师岗位分层逐级竞聘，除了有相应的职称，还要在任职年限、能力水平、课时量、教学实绩等方面符合条件，尤其是对课时量和教学实绩有硬性的要求，这两个方面达不到要求，不可申报高一级别的职称，而且工作量不达标，将不能进行年度评优，还有可能面临转岗或者低聘。

95、不准有偿补课。

96、教务处认定各相关专业学生教育教学能力考核结果

97、4月中下旬

98、电话：82158404

99、教师薪资待遇能高能低，人员能进能出

100、2.各本科生培养单位需于3月27日（周一）报送如下材料：

101、根据教育部《师范类本科生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》（教师函[2020]5号）、《关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》（教师函〔2022〕1号）文件精神，按照《辽宁师范大学师范类本科生免试认定中小学教师资格教育教学能力考核实施办法（试行）》要求，现就我校2023届师范类本科生免试认定中小学教师资格工作安排通知如下。

102、教师岗将分层逐级竞聘

103、教育教学知识与能力

104、笔试阅卷

105、要自尊自重。教师之间要互相尊重，互相帮助，不嫉贤妒能；

106、主题教育的总要求：学思想、强党性、重实践、建新功。

107、实施校园文明“网络化”管理，成立校园文明督察队，设立学生不文明行为曝光台，加强指导、督察与考核。

108、证书申请及颁发

109、那要看你选择辽师大的是师范类还是非师范类的了，如果是师范类的毕业就一定有教师资格证，如果选择的非师范类的，那么可以申报，自己考一下就OK了

110、虽然辽师大的师范类毕业生在学校期间可能会接受一定的教育理论和教育实践方面的培训，但这些培训并不能确保他们自动获得教师资格证。毕业生需要参加教师资格考试，通过考试并取得合格成绩，才能获得教师资格证。

111、笔试时长为150分钟；

112、首先，我觉得应该真诚无私地热爱学生。要把爱播洒到别人心里，自己心中必须充满爱的阳光。对学生的热爱是一个合格教师应当具备的基本的品质。只有对学生发自内心的爱，才会全面关心学生的成长和发展；只有对学生发自内心的爱，才能在工作中兢兢业业。特别是在我们农村学校里，许多后进学生与其他孩子比起来，也许他们得到的老师的爱会少很多很多，但其实在内心，他们更希望得到老师和他人的关心和关注。我们更应该给这些孩子更多的关爱。其实爱学生也是爱自己。给学生带来快乐的同时，最感到快乐和幸福的应该是教师自己。师生之间互敬互爱，互帮互助，互谅互让，融洽和谐，怡然陶然，这是一种怎样幸福而快乐的教育境界。

113、月中上旬

114、考生须按时参加笔试，未按时参加笔试者，视为自动放弃本次考核。本次考试无缓考、补考。

115、各学院大力开展宣传教育工作，广泛开展学生文明修身主题教育动员，引导学生充分理解开展文明修身活动的意义和重要性，认识到文明修身是人生的一个目标、一种境界，也是一种文化和精神，增强自身的文明意识。

116、关于2023年主题教育的阶段划分，目前还没有相关官方公布的信息。通常情况下，主题教育的阶段划分和内容安排都会在实施过程中根据实际情况进行动态调整和更新。因此，需要关注官方发布的相关通知和文件，以获取最新的信息和要求。

117、教育教学能力考核分为两部分，包含培养过程性考核和教师职业能力测试（笔试）。

118、现在师范大学并不是毕业就有教师资格证的。

119、年分两个阶段

120、教育知识与能力

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121、1.师范类本科生参加学校组织的所选对应任教学段和学科的各专业笔试；

122、关于这个问题，2023主题教育分为三个阶段：

123、三、考核内容

124、完善教师的绩效工资，可根据综合表现分配，不再一刀切

125、分值100分

126、1.各本科生培养单位组织学生申请人在3月26日（周日）前按照《教育部办公厅关于做好师范生免试认定改革有关研修组织工作的通知》（教育厅函[2023]3号）要求完成相应线上优质课学习，学院做好指导并审核。

127、学生根据通知要求学习教育部推荐的线上课程

128、各学院结合工作实际和专业特点，组织开展学生文明修身主题教育活动分项目。

129、教务处组织认定培养过程性考核结果和教师职业能力测试考核笔试结果

130、（二）第二阶段：活动开展阶段（2023年4月至2023年11月）

131、要努力学习教育科学理论，不断更新观念。

132、在此阶段，各地区、各部门将开展宣传教育活动，向全社会发出开展主题教育实践活动的通知，统一认识，统一行动。

133、待省教育厅审核通过，学校统一制作《师范生教师职业能力证书》及组织证书颁发工作；培养单位统一签领证书及盖章

134、学校统一组织笔试

135、教务处汇总全校报名信息；准备各学科笔试安排

136、要举止高雅，着装整洁，仪表端庄、谈吐文明；

137、各相关本科生培养单位负责培养过程性考核，包含四个方面：思想品德及师德素养、教师教育课程学业成绩、教育实习实践完成情况、专业能力及技能培训情况。考核合格后报教务处审核并备案《辽宁师范大学师范类本科生免试认定中小学教师资格培养过程性考核审批表》（附表1）和《xx学院师范类本科生免试认定中小学教师资格培养过程性考核汇总表》（附表2）。

138、筹备阶段（2020年9月至2021年6月）：主要是进行准备工作，包括确定主题教育的目标、任务和具体安排，制定实施方案，组织开展宣传动员和准备材料等。

139、已取得相应学段、学科教师资格证的学生不得报名；

140、“2023主题教育”分为三个阶段。

141、教育教学能力考核合格者（笔试与培养过程性考核皆合格），学校统一申请《师范生教师职业能力证书》，2023届毕业生《师范生教师职业能力证书》有效期3年，截止至2026年6月30日。

142、邮箱：jsjyk@lnnu.edu.cn

143、营造文明创建良好氛围

144、不准以任何借口向学生家长借钱借物；

145、主题教育的名称：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。

146、笔试总分（分）

147、第一阶段是准备阶段，主要是做好组织、策划和宣传等工作，为主题教育的顺利开展做好准备。

148、第一阶段是“准备阶段”，即2021年至2022年，主要是做好准备工作，通过宣传、培训、调研等形式，为开展主题教育打好基础。

149、第二批主题教育安排在2021年，分为两个阶段进行。其中，中央机关单位和中央企事业单位的主题教育时间为2021年1月至6月，地方党政机关和国有企业主题教育时间为2021年2月至9月。

150、联系人：于治龙

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151、初级中学

152、（二）教师职业能力测试

153、2023年4月中下旬进行笔试，具体时间及考试安排另行通知。

154、不准讽刺挖苦学生、歧视后进生和体罚、变相体罚学生；

155、第二阶段：开展阶段。主要包括深入开展主题教育、推动基层党组织建设、加强干部队伍建设等工作。

156、严格按照培养过程性考核指导性方案审核

157、教师职业能力测试由学校根据对应专业的人才培养目标、国家中小学教师资格考试标准，统一命题，组织笔试测试。主要测试学生从事教师专业应具备的职业能力。

158、第三阶段是整改阶段，主要是在学习的基础上，针对自身工作中存在的问题，深入开展自我批评和整改工作，推动党建工作进一步深化和发展。

159、成绩录入

160、（1）《辽宁师范大学师范类本科生免试认定中小学教师资格培养过程性考核审批表》（纸质版）；

161、《通知》中说明了已将师德师风、教育教学要求等内容写入了聘用合同，表明如果这些行为不规范，都会影响到聘任结果。即使你已经是高级职称，但是如果这些基本规定没有完成到位，还会影响到你的聘用级别。总结下来就是职称是你表现自己能力的一部分，学校也会根据你各方面的表现来决定你的薪资待遇。

162、适用专业为《教育部办公厅关于印发实施免试认定改革高等学校师范类专业名单的通知》（教师厅函[2022]1号）中所列我校师范类专业。

163、所学专业明确教学学科和学段的本科生，只能报名参加相应学科与学段的教师职业能力测试。所学专业未明确教学学科的本科生，应根据教育部《师范类本科生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》相关要求，报名参加相应学科与学段的教师职业能力测试。

164、培养单位根据报名条件统计过程性考核合格的师范类本科生报名认定信息

165、第二阶段是“实施阶段”，即2022年至2023年4月，主题教育正式启动并全面展开，各单位组织开展集中学习、深入调研、开展实践、进行检视整改等活动。

166、参与人员

167、要尊重学生，对学生的教诲要动之以情，晓之以理，要坚持家访制度；

168、各培养单位应核实所有师范类本科生知悉本项工作，确保材料审核准确、报送信息无误。

169、不准以任何理由和借口驱赶后进生转学和退学；

170、不是，需要考试，

171、3.27

172、从2015年起，师范专业毕业生需要和非师范专业毕业生一样参加教师资格考试，考试通过后才能有教师资格证。