1、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。

2、用于列举的省略。

3、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

4、请你给它排排名。

5、用于行文中直接引用的部分。

6、“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。

7、同志们，朋友们：现在开会了……

8、用于句子内部并列词语之间的停顿。

9、正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

10、用于总括性话语的前边，以总结上文。

11、迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。

12、课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。

13、(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;

14、(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

15、用于声音延长的拟声词后面。

16、《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。

17、这样的“聪明人”还是少一点好。

18、难道你不了解我吗?

19、停止射击!

20、地点：北京朝阳区工体东路16号

21、古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。

22、他叫什么名字?

23、据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

24、九、破折号──

25、他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”

26、张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;

27、小朋友们要记牢，

28、一、句号。

29、例：我早上起来还没有吃早饭。

30、为祖国的繁荣昌盛而奋斗!

31、外文书展销会

32、对于这个城市，他并不陌生。

33、用于感叹句的末尾。

34、“呜──”火车开动了。

35、(1)全国分为省、自治区、直辖市;

36、主办单位：中国书进出口总公司

37、七、冒号：

38、用于语气舒缓的祈使句末尾。

39、句号。句号通常放于句尾表示一句话结束，通常用于陈述句，即描述一个事实的句子。

40、答案写在括号内。

41、句子中出现“吗、呢、怎么、到底、难道、谁、什么、为什么、哪、啥、嘛”一般都用问号。

42、北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。

43、（一）句号、问号、感叹号、逗号的使用情况

44、用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。

45、就是完整一句话。

46、十、省略号……

47、桌上放着一本《中国语文》。

48、用于语气强烈的祈使句末尾。

49、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

50、最后你再数一数。

51、应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

52、我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

53、用于复句内部并列分句之间的停顿。

54、用于话题突然转变。

55、语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。

56、“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

57、对于一年级的学生写作要从看写话入手，教学生看写话的方法。首先是看的方法：1从上到下，2由远及近，3从左到右……看写话时要注意写清事情发生的时间、地点、人物，干什么，干得怎么样等。如果能够加上一些书中学过的词语句子就更好了，一定让学生学会学以致用。使用标点对于一年级的学生来讲很不容易，可以循序渐进，可以带标点读一些短小的日记或片段，让学生对于标点有一定的感知；然后，教会学生断句，最后，让学生养成写话后读一读的好习惯，以此来检查标点是否正确。

58、数段落口诀:

59、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

60、四、逗号，

61、教会孩子写标点符号，还有普通的短句

62、用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如下：

63、数句子口诀:

64、小朋友们要记牢。

65、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

66、我哪里比得上他呀!

67、北京是中华人民共和国的首都。

68、认真写在括号内。

69、他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思?”

70、例：你吃饭了吗？（需要别人告诉你吃了还是没吃）

71、用于称呼语后边，表示提起下文。

72、用于文章的省略。

73、在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!

74、用于行文中解释说明的部分。

75、他的文章在《人民日报》上发表了。

76、最后一名是答案，

77、句子是人物的话，如“谁谁说”，要加：“”

78、时间：上午8时至下午4时

79、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。

80、用于话语中间，表示说明断断续续。

81、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

82、日期：10月20日至于11月10日

83、八、引号“”

84、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

85、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

86、只要开头空两格，

87、用于具有特殊含义的词语。

88、我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

89、二、问号?

90、用于语气强烈的反问句末尾。

91、用于需要着重论述的对象。

92、句子中出现“啊、呀、呢、吧、多、可、真、可真、太、啦”一般都加感叹号。

93、一年级已经有考察给句子加标点符号的题了，一句话说完了要用句号，一句话没有说完，中间换气，停顿，要用逗号。一句话中有相同的句式，前面说几个，后面可以用省略号，省略了相同的部分，留给读者充分的想象空间，表达强烈的感情，后面用感叹号。

94、“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

95、问号。问号通常用于有疑问的句子，一般来讲需要从对方那里获得答案。一年级主要掌握一般疑问句和反问句就可以了。

96、请您稍等一下。

97、五、顿号、

98、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

99、十一、书名号《》

100、《红楼梦》的作者是曹雪芹。

101、六、分号;

102、用于疑问句的末尾。

103、用于反问句的末尾。

104、三、感叹号！

105、句尾出现问号、句号、感叹号，或省略号。

106、你就给它排上名，

107、用于陈述句的末尾。

108、一一得一，一二得二，二得四，二三得六，四得八，2514，26427，4284，29481，2345678，九十一二三一，九十五七七一，2345666，699288，1314520