关于团结合作的论点

1、如果我想论证小明是个好人第一段推出论点第二自然段说小明团结同学热爱班级第三段说小明尊敬师长孝顺父母第四段说小明拾金不昧诚实守信最后得出结论小明真是个好人

2、团结是友爱的基础，形成相互帮助的氛围，有利于成长。

3、只有集体的大利益得到保障的前提下，个人才能得到利益（利益包括很多，如现实的金钱、名誉还有看不见的个人的完善和提升）。

4、第三、我们需要更高，才能开创美好未来；

5、中心论点，有责任，有担当才能成就大事业。

6、民族精神是中华民族在漫长的社会历史发展过程中逐步形成的，它是中华各族人民社会生活的反映，是中华文化最本质、最集中的体现，是各民族生活方式、理想信仰、价值观念的文化浓缩，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带、支撑和动力，是创新社会主义先进文化的民族灵魂。

7、从质上分析，个人成就团队，并不是说的团队的成功取决于一个人，而是每一个个人的努力成就完美的团队，举例说明团结就是力量这句话是我们中华民族的宝贵精神写照，可是，力量的前提是团结，而团结呢？人多力量才大，团结力量才会更大，所以，得有人才是首要前提。

8、一、我们需要更快，才能达到预期目标；

9、分论点是

10、我们的社会需要负责任的人，只有人人都勇于积极地承担自己的责任，共同把各项工作做好，社会才会进步。一个人想要赢得他人的信任，在他人面前树立起威信，就必须做到四个字--有责任心。马卡连柯曾经说过:“教师的威信首先建立在责任心上。”这句话说得十分正确。一个教师想要在他所教的班上树立威信，想要管理好这个班级，使之成为一个团结向上的班级，那么他自己身为一个教师，就必须担当起教师的责任，对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任，才会让学生相信他，敬佩他，从而在班上建立了一个老师的威信。

11、每一个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。只有当我们担当起了自己的责任时，才能够把事情做好。就像我们学生的责任主要是抓好学习，教师的责任主要是给学生传授知识，警察的责任主要是维护社会治安，而清洁工人的责任主要是打扫卫生……

12、团结凝聚集体的力量，能够战胜更多的困难。

13、承认个人利益和集体利益在某些情况下会出现暂时的矛盾，但从长远和可持续发展的角度来看，其利益仍是一致的。如果为了个人利益而损害集体利益的话，最终也会导致得不到个人利益。实际上,团队对个人发展只是搭建了一个平台,是个人成就了团队,并非是团队成就个专人。从量上来说,团队由属个人组成,没有个人就没有团队。

14、二、我们需要更强，才能完成艰巨任务;

15、新中国成立70年来，我们顺应两岸同胞共同愿望，团结广大台湾同胞，推动台海形势从紧张对峙走向缓和改善、进而走上和平发展道路，两岸关系不断取得突破性进展。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，也更有能力、更有条件推进祖国统一。

16、国家强大、民族复兴、两岸统一的历史大势，任何人任何势力都无法阻挡。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，新时代对台工作必将展现全新气象，祖国统一进程必将阔步向前。

17、实现祖国统一是历史必然：

18、个人与集体利益分论点有：个人是集体的组成部分，在目标上是一致的，在利益上是总和分的关系，所以利益可以兼得。

19、分论点为总论点服务从不同角度铺开全面阐述

20、第四、我们需要更团结，才能成就辉煌事业。

21、(一)祖国大陆的发展进步从根本上决定着两岸关系走向。

22、钟南山院士有责任，有担当，走在抗疫的第一线。

23、团结是和谐的基础，被社会所提倡

24、(三)国际社会一个中国格局持续稳固。

25、(二)两岸已经形成密不可分的命运共同体。

26、邓稼先，有责任，有担当，成为两代元勋。

27、袁隆平院士有责任有担当，研制出杂交水稻。

28、答：这篇文章的中心论点是“更快、更强、更高、更团结”，分论点应该是：

29、作者对杨志的蔑视和对晁盖等人的赞许的情感中体会作者对当时社会的不满。从杨志押运的运送生辰纲的队伍中的矛盾导致生辰纲被劫走，体现了晁盖等人计划精密，筹划细腻，分工合作，团结一心。也表现了劳动人民面对压迫的可贵的反抗精神和高超的斗争智慧

30、集体只有团结才能强大取得胜利,分裂必然会导致失败。如何保障多人集体的团结稳定?使集体团结最重要的要求是什么?在这种要求价值观高度和谐一致的状态下,该如何对待和评价内部的一些斗争和分歧?是应该疏导还是禁止?怎么样将内部纷争和分裂进行有效区分?团结能够协调集体中的个体,使每个个体都围绕共同的价值努力。

关于团结合作的论点

31、中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。