1、我每天就是如此的锻炼自己，努力的记单词，要让自己发挥自己所有的特长！

2、-提高阅读能力：掌握足够的单词量可以帮助你更好地阅读英语文章，提高阅读理解能力。

3、...constantly

4、-提高语法和语用能力：记忆句子可以帮助你更好地理解英语的语法和语用规则，从而提高英语表达的准确性。

5、-提高听力和口语能力：记忆单词可以帮助你更好地理解英语听力内容，并在口语表达中更加流畅地使用单词。

6、高中英语学习中，记忆单词和记忆句子都是非常重要的。但是，记忆单词和记忆句子的方式和效果略有不同，因此需要根据个人情况和学习目标来选择。

7、记忆句子可以帮助你更好地理解和运用英语，特别是在语法、语用和语感方面。记忆句子的好处包括：

8、要让自己努力的学习，努力的记住单词，只有这样，才能让自己轻松有余的说出很多的英语！

9、我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如goodmorning是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitudemagnificence，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写amultitudeof或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了manya；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写begoodat，却不知还有更高级的表达法：beexpertat或者in……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上！！

10、我觉得直接句子吧，锻炼孩子的听说能力，不要急着开始学习英文字母，孩子一年级要学拼音，很容易混淆，给孩子造成学习障碍。

11、-提高口语和写作能力：记忆句子可以帮助你更好地掌握英语的句型和表达方式，从而提高口语和写作能力。

12、worriedaboutmoneyasherfamilyteeteredbetweennear-prosperityandgenteelpoverty.　　这个句子说她的家庭穷不算穷，富不算富，实在是太妙的表达。我就学习，记忆，那个单词teeter就一下子记住了。当我不太拿得准这个单词，就会查字典。　　大家不妨尝试，阅读英文句子，每天阅读。每天一个句子都比没有学习要好得多。祝福你们学习快乐。［

13、我每天都在努力的学习，努力的记单词，只有这样，才能让自己快速的达到丰收的效果！

14、记忆单词是英语学习的基础，掌握足够的单词量可以帮助你更好地理解和运用英语。记忆单词的好处包括：

15、-提高语感：记忆句子可以帮助你更好地感受英语的语言习惯和表达方式，从而提高语感。

16、背单词的坏处之一是要记忆的单词是孤立松散的，按照字母顺序排列的，这些单词和自己没有任何直接的关系，丝毫不能提高自己的兴趣。是个非常被动的过程，而记忆本身是主动的。比如，你对自己非常感兴趣的异性的名字会记住，你对自己痛心的经历会记住，不是因为你重复的次数多，而是因为你是主动的记忆者。背单词的第二个坏处是，你背单词即使记忆住了这个单词的含义，但是你不会使用写作。而且，单词的含义还经常变迁。在语言环境中，单词的含义好比人的角色，一个人你知道他的名字或者护照号，是不能算得上了解了他。因为，他可能是个丈夫，情人，父亲，兄弟，老师他有不同的角色。如果背诵单词能够学好英文，中国人早就应该比现在英文好几百倍了。　　我真的不明白为什么那么多人背单词，背了几十年都没有学好英文，怎么还有人在那里背单词，而且还有各种个样的人编写各种各样的单词本。简直荒唐，竟然还有人研究记忆单词的规律和技术！哇塞那样还是学习语言吗？好比是给鸭子做饲料配方，肯定没有原生态的野鸭子味道鲜美。中国人还有什么雅思词汇，GRE词汇，诸如此类。这些对付考试的工具短期是有些效果的，但是你学好英文不能靠这个。　　读英文句子就不同了，如果你每天阅读一个英文句子，一定超过你背诵二十个单词的价值。学习句子避免了背诵单词的孤立零散的弊端，而且句子给你单词实际的意义。在一个句子中，你完全欣赏单词的美丽。背诵单词好比看一系列死气沉沉的呆板（部分摄影师作品除外），请问这种情况下你能认识几个活人？而学习英文句子理解一个单词，就好比是到一个喜欢的人在做她或者他自己最擅长的事情。有了场景和具体事情。　　阅读句子固然是好，但是句子要自己在喜欢的文章中寻找。　　在回答这个问题之前，我讲自己学习下棋的故事。我喜欢下象棋，但是水平不高那是十几年前的事情了。我就开始用心理解自己输的原因，后来我发现了一个人无论如何都超过我，他就说了一句，你看看棋谱吧。我于是就到了书店，购买了一些象棋谱，但是，我并不知道哪个象棋谱更好，可是我的心态非常正确，我没有希望购买一本书能够让我阅读完毕，就可以功力大增，天下无敌，再说，我下象棋也不是为了成为天下无敌的棋手，我知道自己没有天赋，我是用象棋来强迫平静自己内心。于是就随便买了一本《金鹏十八变》，认真研读。后来就自己慢慢体会了象棋中的道理。棋艺就有点进展。　　学习英文，何尝不是如此呢？当你问我我该读哪本书的时候？您是否自己思考过问题的答案呢？也许很多人习惯了自己询问，而不是自己思考。这是多么浅显的道理啊。　　天下没有一本棋谱可以让你成为无敌手，也没有一剂良药可以瞬间治疗疾病，更没有一个乐谱可以使你成为音乐家。只有你自己慢慢经历这些错误，曲折，困惑你越是想摆脱，这些东西就越是缠绕着你。生命的意义就是这样曲曲折折。　　我学习英文是自己主动寻找自己感兴趣的东西，阅读过程中，我非常注意英文的表达。我给大家举个例子。我在一个小书摊上看到有人卖圣经，就随便翻了一页，看到一个句子：Iwillstretchoutmyhandagainstyou.　　我甚至想到了另外的句子：Lettheold,theyoung,therich,andthepoorstrechouttheirhandsagainstthisscandal!　　这样就是主动学习，一个简单的stretch一旦和hand以及against连用，就产生了无与伦比的效果。　　我们可以看到学习句子的妙处。首先是你喜欢这个句子，理解了才会自己应用。　　我总是喜欢阅读一些英文原版书籍，然后记住一些好句子，理解后自己开始模仿。　　我再给大家举些例子。我在阅读MarkTwain这本书的时候，看到无数好句子，其中一个是这样的：

17、综上所述，记忆单词和记忆句子都是英语学习中非常重要的环节。建议根据个人情况和学习目标来选择适合自己的记忆方式，并结合多种记忆方式来提高英语学习的效果。同时，在记忆单词和句子的过程中，需要注意学习方法和技巧，如制定合理的学习计划、多做练习、多听多读多说等，以提高记忆效果。

18、背单词是必须的，然后读课文练语感

19、学习英语是一个循序渐进的过程，也是一个积累的过程，只要坚持一定会有收获。建议一年级的可以看一些简单的英语动画片，英语小故事，让孩子边听边学。没事的时候，可以给孩子放一些英语故事，当做磨耳朵，孩子听得读了，建立语感，以后学起来特别轻松。

20、-提高词汇量：记忆单词可以帮助你扩大词汇量，从而更好地理解和表达英语。

21、高中英语还是记句子较好，把单词放句子中，形成语感，更利于单词的记忆。

22、我个人建议先背单词，因为首先学会读单词，再背单词拼写和中文意思，把单词掌握熟练后，想那些句子课文之类的，就不学也可以根据单词所学猜出个八九不离十。直到中文意思了，无论是背什么都变得容易了。想想老师在学习课文之前，先教单词，其一是不教单词无法学课，其二是让学生熟悉单词了解课文内容，这样再学起来就事半功倍了。