1、递进式：文章几部分内容逐层深入。

2、量词是表示计算单位的词。（六）代词

3、以下六类为虚词

4、形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。

5、（一）副词

6、偏正短语：粉红的荷花。严肃处理。完全相信。非常激动

7、动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

8、（二）介词

9、连接词、短一或句子的虚词。

10、叹词的独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系，常作独立成分。2．叹词“啊”与语气助词“啊”不同。

11、名词是表示人或事物的词。（二）动词

12、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。

13、以上六类为实词

14、中间：承上启下、照应开头、作铺垫，埋伏笔，对比。

15、另外，叹词可以作句子成分。如“他哼了

16、介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚

17、开头：开篇点题、设置悬念、渲染气氛，引起下文、总领全文，埋下伏笔，为下铺垫。

18、（五）量词

19、偏正短语由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰成分是定语，动词、形容词前面的修饰成分是状语。例如:祖国大地，魅力杭州，独立思考，很好看，小小的我。

20、动补短语：读两遍。飞进来。走在前面。担憨曹窖丨忌查媳肠颅安静得很

21、小学语文文章通常有三种结构，分别是记叙文结构、说明文结构和议论文结构。

22、语文课本是偏正短语结构

23、语文课本的短语结构类型是偏正短语。

24、中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。一从结构上，常起A承上启下，过渡、B总领全文，开启下文或C总结上文的作用；

25、助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。

26、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。

27、（五）叹词

28、对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

29、结尾：照应标题，首尾呼应、使文章结构更严谨完整，照应前文，总结全文。句子内容上作用的规律总结：1、开头：交代环境背景，奠定感情基调。2、中间：表现作者的思想感情或人物形象。3、结尾：画龙点睛，揭示主题；总结全文，点明中心，深化主题升华主旨；引人深思，给人启示。出人意料，使情节陡起波澜，又在情理之中，震撼人心；言有尽而意无穷，引发读者思考；戛然而止，意味深长，引人思考回味。

30、语文的结构方式有四种：

31、值得注意的是，这三种文章结构并非各自独立，而是有相互关联、互为补充的作用，在文章中可能会同时用到。

32、（三）连词

33、动宾短语：讨论问题。追求真理。热爱生命。攀登顶峰

34、首先，记叙文结构是指以时间顺序为主，描述事件发生的过程和中间的环节，一般由开头、过程和结尾三部分构成。

35、表示数目和次序的的词。

36、主谓短语:精力充沛。心情愉快。声音响亮。月光皎洁

37、叹词的写法不十分固定，同一声音，往往用不同的汉字表示。

38、（一）名词

39、呵呵，我们前两天刚学了

40、总分式：先总述，再分说。

41、最后，议论文结构是以某个问题为中心，表达作者自己的观点并进行论证，一般由论点、论据和结论三部分组成。

42、二从写作手法上，常有A开篇点题，B为后文设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨（画龙点睛）

43、代词是有代替、指示作用的词。代替人或事物名称的叫人称代词；表示疑问的叫疑问代饲。指称或区别人、物、情况的叫指示代词。

44、其次，说明文结构是以事物本身为主，以解释、阐明的方式来描述事物的性质、特点和功能，一般由介绍、分类和总结三个环节组成。

45、収词是表示强烈感情或呼唤、应答的词。

46、汉语文字的词性，最常用的是名词、动词、代词、形容词、副词、介词、象声词、语气词、数词、量词、冠词、连词、助词。按照现代汉语语法规范，这些词都是词组构成的基本单元，而且，不论是在单句还是复句中，这些词在语词环境中都有相对几固定的位置，这属语法范畴，此不赘述。

47、（六）拟声词

48、（三）形容词

49、一声”（作谓语）。

50、（四）助词

51、语文的结构方式是总体中的分体结合构成总体的方式。主要有文字的结构方式、段落的结构方式和文章的结构方式。段落结构方式是横式和纵式，还有纵横交叉式。文章或段落，有总分总结构（总起，分述，总结）、分总结构（分述，总结）、总分结构（总起，分述）。

52、句子结构上作用的规律总结：

53、（四）数词

54、副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。

55、并列短语：烈日和暴雨。老师与学生。改革开放。花红柳绿。

56、拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。

57、F、衬托G、渲染H呼应、照应I对比J象征K先抑后扬，L预示性作用等特点。