孔子鼓励孩子努力的名言

1、君子欲讷于言而敏于行。——孔子译文

2、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——孔子译文

3、冉有问“听到了就该去做吗?”

4、饱食终日，无所用心，难矣哉。

5、“发愤忘食，乐以忘忧。”-表达了对于学习的热情和专注，甚至忘记了自己的需求和烦恼。

6、孔子注重培养学生的创新能力。他鼓励学生提出不同的观点和想法，勇于挑战权威。他说：“不愤不启，不悱不发。”这意味着如果我们没有强烈的求知欲，就无法主动地去探究事物的本质；如果我们的思维还没有达到一定深度，那么我们就不能真正理解和掌握知识。

7、温、良、恭、俭，让。

8、真正好学的人，不会在意饮食起居，而是努力做事，谨慎说话，有错误就尽快改正。

9、他也提倡家庭教育，认为父母应该是孩子最好的老师。他的经典语录包括：“不学礼，无以立”，“学而不思则罔，思而不学则殆”，“有教无类”，“有朋自远方来，不亦乐乎”等，这些都是对于育儿教育的重要指导和启示。

10、有教无类。

11、孔子认为，教育和培养孩子的品德和行为是父母的重要责任。他强调要尊重孩子的个性，注重启发他们的思维和创造力，而不是仅仅灌输知识。

12、不管你是谁，只要有一条干肉拜师，我都会收他做弟子，努力教诲他。

13、学而时习之，不亦说乎?

14、孔子认为：冉求做事总是退缩，所以要激励他勇敢去做;

15、生死有命，富贵在天。

16、教育不是买菜，要挑挑拣拣，而是对所有人的一种启蒙。

17、“人能弘道，非道弘人”，坚守正道，才能火尽薪传，只有这样才能把文化和文明传承下去。

18、举一隅不以三反，则不复也。

19、《礼记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”

20、知其不可而为之。

21、安贫乐道

22、教学相长

23、可以说，孔子的教育方式打破了当时贵族对教育的垄断，是中国最早的教育公平。

24、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。

25、一个人能力再强，人品不好也是没用的。

26、寓教于乐

27、孔子名言。语出《论语·述而》：“叶公问孔子于子路，子路不对。子曰‘女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔’”。汉郑玄《论语注》：言此才，勉人于学也。南宋朱熹《论语集注》：“未得，则发愤而忘食；已得则乐之而忘忧；以是二者俯焉，日有孳孳而不知年数之不足。但自言其好学之笃耳”。近人康有为《论语注》：“忘食，则不知贫贱；忘忧，则不知苦戚；忘老，则不知死生；非至人安能至此”。其句意谓：发奋用功连吃饭也不记得（学有所获），便高兴得忘了忧虑，连入老境也未觉察。此实乃夫子自道，自勉之辞。《礼记·表记》：“子曰：‘《诗》之好仁如此。乡道而行，中道而废，忘身之老也，不知年数之不足也。俯焉，日有孳孳，毙而后已’”。其一生好学不倦，倡导积极有为，对所创立学说的实现孜孜以求，“半途而废，吾弗能已矣”（《礼记·中庸》），是以展示了孔子自强不息，终老不疲与明达乐观的人生态度。

28、“三人行，必有我师焉。”-强调了在学习过程中，我们可以从他人身上学到知识，三人行必有我师。

29、无论什么情况下，都坚守自己的本分，不断修炼自己的品德。

30、乘肥马，衣轻裘。

孔子鼓励孩子努力的名言

31、孔子在《论语》中曾说过：“青春是可贵的时期，但它也是短暂的时期。青年人应该努力学习，不断进取，不断锻炼自己，培养自己的品德和能力。

32、子曰:“有教无类。”

33、道不同，不相为谋。

34、“敏而好学，不耻下问。”-强调了积极学习和虚心求教的品质，不耻下问是一种美德。

35、言传身教

36、学习不仅要思考，还要懂得应用，只有学会了应用实践，一个人才算是真正明白真正懂得。

37、孔子说：“默而识之,学而不厌，诲人不倦。”

38、老者安之，朋友信之，少者怀之。

39、春秋时期阳虎弄权，孔子对这个人很不感冒。

40、不能正其身，如何正人。

41、孔子的弟子颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。

42、因材施教。

43、人无远虑，必有近忧。

44、老师为人师表，往往有更多的道德要求。

45、温故而知新，可以为师矣。

46、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”-表达了对于学习的态度，从了解到喜欢再到享受学习的过程。

47、王阳明说：知行合一。

48、有朋自远方来，不亦乐乎？

49、君子泰而不骄，小人骄而不泰。

50、因材施教

51、要在学生充分进行独立思考的基础上，再进行启发、开导，授人以渔，才能举一反三。

52、他不仅培养了大批人才，而且还创立了非常完备的教育思想体系，其中许多的思想精华值得我们学习吸收。

53、每个人其实出生的时候都差不多，但是因为后天的教育所以才变得不同。

54、德不孤，必有邻。

55、时代在进步，知识在更新，一个老师只有不断学习，才能更好的教育孩子。

56、食不厌精，脍不厌细。

57、君子于其言，无所苟而已矣。

58、孔子杜绝四种毛病：不主观臆测，不绝对肯定，不拘泥固执，不自以为是。

59、现在很多偏科的孩子，往往不能得到很好的发展，这是我们“因材施教”的程度还不够。

60、当仁，不让于师。

孔子鼓励孩子努力的名言

61、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子译文

62、不患人之不己知，患其不能也。

63、《三字经》里讲：“性相近，习相远。”

64、孔子是中国第一位平民教育家。

65、古人云：“德才兼备，以德为先。”

66、有教无类

67、孔子回答:“家有父兄在，如何能一听到了就去做呢？”

68、孔子自己周游列国，曾被敌人围困。

69、所以真正的教育要注意时机和方法，不能一味“填鸭式”“满堂灌”。

70、所以只要肯用心教育，那么人和人之间没有太大区别。

71、“知之为知之，不知为不知，是知也。”-强调了正确的学习态度，知道自己所知道的，也知道自己所不知道的。

72、德育为先

73、子以四教：文、行、忠、信。

74、三十而立，四十而不惑。

75、大德必得其寿。

76、《论语》开篇就讲：“学而时习之，不亦乐乎？”

77、四海之内，皆兄弟也。

78、无为而治。

79、要求学生多读书，自己必然先要多读书。

80、既往不咎。

81、今天是教师节，让我们重温孔子10句话，尊师道，敬师德，念师恩。

82、乱军之中，几乎饿死，孔子却也不远改变他的志向。

83、孔子曾说：“不愤不启，不排不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”

84、好的老师都懂得调动学生的兴趣，让孩子爱上学习。

85、众恶之，必察焉;众好之，必察焉。

86、君子言语要谨慎迟钝，工作要勤劳敏捷。

87、大言不惭。

88、“学如不及，犹恐失之。”-指出学习需要不断努力，永不停步，否则就可能失去已经获得的知识。

89、孔子说：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”

90、不在其位，不谋其政。

孔子鼓励孩子努力的名言

91、人品是一个人立身的根基，是一个人最硬的底牌。

92、面对同样的问题，孔子给出了不同的答案。

93、好的老师，都懂得教学相长，好的老师一般都是饱学之士。

94、孔子关于学习的名言名句有很多，以下是一些例子：

95、不患寡而患不均，不息贫而患不安。

96、恭敬就不致遭受，宽厚就会得到大众的拥护，诚实就会得到别人的信任，勤敏就会工作效率高，慈惠就能更好地使唤人。

97、知之为知之，不知为不知，是知也。

98、一个人只有不甚在意外在的浮华，才能专注内心的安宁。

99、己所不欲，勿施于人。

100、君子坦荡荡，小人长戚戚。

101、过则勿惮改。

102、青年人要树立正确的人生观和价值观，要尊重长辈，孝敬父母，勤勤恳恳，勇敢向上，培养自己的仁爱之心，才能成为对社会有益的人才。”

103、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。——孔子译文

104、面对不同的学生，不同的性格，不同的资质，也需要不同的教学方法。

105、教育的目的不是培养书呆子，而是培养那些知行合一的人，对社会、对自己有益的人。

106、举一反三

107、君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。

108、君子耻其言而过其行。

109、一个学生努力钻研，陷入困境的时候，老师再出手帮他，才能事半功倍。

110、天下有道则见，无道则隐。

111、一个孩子孝顺仁厚，诚恳诚信，爱护别人，做到这些才能开始学习文化知识。

112、有学识的人不如喜欢求学的人，求学的人不如乐在其中的人。

113、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

114、颜回对饮食起居不甚在意，每天学习耕作乐在其中。

115、“学而时习之，不亦说乎？”-意味着学习和实践相结合，使知识更加巩固和有意义。

116、仲由行事勇气超人，所以要限制他太过刚勇。

117、孔子一生不曾停下学习的脚步，三次拜访老子请教，反复研读《易经》，穿竹简的牛皮绳都被磨破了很多次。

118、在学习中不断实践，在实践中不断领悟，一个人才能真正学有所成。

119、一个人想要为师，必然要树起老师的榜样。

120、只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。

孔子鼓励孩子努力的名言

121、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至

122、学而不思则罔，思而不学则殆。

123、学习和教学二者缺一不可，只有学而不厌，才能足够的能力诲人不倦。

124、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子译文

125、孔子回答:“听到了就该去做。”

126、想要教育孩子，就必须以身作则，而不是一味说教。

127、教育不是一个谋利的行业，教师也不是一个可以大富大贵的职业。

128、人品永远大于能力。

129、君君，臣臣，父父，子子。

130、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”

131、修己慎独

132、君子一言，驷马难追。

133、人品可以弥补能力上的不足，能力却永远弥补不了人品上的缺陷。

134、子曰:“诵诗三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对。虽多,亦奚以为?”

135、真正的教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

136、孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。”

137、学以致用

138、“不愤不启，不悱不发。”

139、“温故而知新，可以为师矣。”-意味着通过复习旧的知识可以获得新的理解，这也是成为一位好老师的关键。

140、《论语》中讲：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

141、“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”-强调了学习和教导的重要性，以及保持学习的热情和耐心。

142、既然有教无类，那么学生的层次肯定有诸多差异，这也对老师提出了更高的要求。

143、苛政猛于虎。

144、①做人：己所不欲，勿施于人②学习：学而不思则罔，思而不学则殆③智慧：小不忍则乱大谋④胸怀：君子坦荡荡，小人长戚戚⑤待客：有朋自远方来，不亦乐乎⑥财富：不义而富且贵，于我如浮云⑦谦虚：三人行，必有我师焉。今天，孔子逝世2494周年，重温先贤教诲，传承中华文化。

145、兴趣永远是最好的老师，只有在学习中收获快乐，才能让孩子不再把学习当成一种负担。

146、学而不厌。诲人不倦

147、孔子没办法，只能去回礼，却特意挑了一个他不在家的日子，避开和阳虎的交往。

148、故而知新，可以为师矣。

149、君子求诸己，小人求诸人。

150、如果不能融会贯通，那么就比较难了。

孔子鼓励孩子努力的名言

151、孔子说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。

152、无论贫富、地位、职业、智愚、都可以接受平等的教育。

153、不许学生沉溺游戏，自己首先不能带头打游戏。

154、敬鬼神而远之。

155、朋友切切思思，兄弟怡怡。

156、只是知道却不行动，那么就等于不知道。

157、一个人交往什么样的人，就会成为什么样的人。

158、爱因斯坦说：教育应当使所有提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。这里所说的礼物就是学生乐于接受知识。

159、孔子的这些话语深刻的告诉青年人应该如何成长，如何对待自己的生活，如何对待社会。

160、孔子教导我们：

161、“吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。”-表达了学习和思考的关系，通过学习获取知识比空想更有益。

162、子路问孔子：“听到了就该去做吗?”

163、选择了这一行，就要放弃大富大贵的想法，淡泊名利，授业传道。

164、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

165、未知生，焉知死?

166、孔子说:“把《诗》三百篇背得很熟,让他处理政务,却不会办事;让他当外交使节,不能独立地办交涉;书读得很多,又有什么用呢?”

167、面对学生，也是不分高低贵贱，一视同仁。

168、道听而途说，德之弃也。

169、但是阳虎却屡次来拜访孔子，甚至有一次扔下礼物就跑了。

170、一个人学习并且实践，不是一件很快乐的事吗。

171、孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

172、君子修省，不和品行不佳的人一起共事。

173、用之则行，舍之则藏。

174、君子无所争，必也射乎!揖让而升，下而饮。其争也君子。

175、诸葛亮曾说：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

176、古人云:“桃李不言，下自成蹊。”

177、老师要从学生的实际情况出发，教育做到有的放矢，让学生可以扬长避短，获得最佳发展。

178、刑罚不中，无所措手足。

179、温故而知新，可以为师矣。君子成人之美，不成人之恶。