数学手抄报内容五年级上册

1、大数的认识:亿以内的数的认识:十万:10个一万;一百万:10个十万;一千万:10个一百万。一亿:10个一千万;

2、画一些数字堆在一起，或数字插着翅膀在天空中飞，数字最好是彩色的，翅膀是白色的，也可以画一个问号，其余可以写一些关于数学家的故事，数字中的奥秘等等，你还可以花一些数学家的简单肖像画，主要是文字，画什么都无所谓，在文字后面可以轻轻地画一些花，草，也可以画一些简单的分数。希望能够帮助你。祝你好好学习天天向上。你也一定要选我哦，谢谢

3、“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。

4、进率关：1毫米=0.1厘米;

5、乘法算式中各数的名称：是指将相同的数加法起来的快捷方式。其运算结果称为积。

6、进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。

7、毫米：英文缩写MM(或mm、㎜)

8、大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。

9、不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。例：56-22=34。6能够减去2，所以不用向高位5借位。

10、鸡兔同笼你以前听说过“鸡兔同笼”问题吗？这个问题，是我国古代著名趣题之一。

11、数级:数级是为便于人们记读阿拉伯数的一种识读方法,在位值制(数位顺序)的基础上,以三位或四位分级的原则,把数读,写出来。通常在阿拉伯数的书写上,以小数点或者空格作为各个数级的标识,从右向左把数分开。

12、可以写立体图形的认识，即长方体正方体的棱，面，顶点的特点

13、加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。例如：67-25+28=70。

14、内容是五年级下册的所有知识（复习课除外）。

15、退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。例：51-22=39.

16、还可以写平面图形的面积，如三角形，梯形面积

17、不能够减去2，所以必须向高位的5借位。

18、符号：∠

19、长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。

20、知识点概括总结

21、以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。

22、还可以写循环小数的内容

23、内容可以是提升数学思维方式。数学学习的精髓是思想方法，或者说思维方式，做数学题，关键是学会解题方法，正确的方法，才能建立数学思维，养成数学思想和素养。

24、在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。

25、连减：多个数字连续相减叫做连减。例如：85-40-26=19.

26、分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。

27、角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

28、连加：多个数字连续相加叫做连加。例如：28+24+23=85.

29、厘米：厘米,长度单位。简写(符号)为:cm.

30、为了激发小学生学习数学的兴趣，提高数学综合能力，充分提现数学的趣味性、灵活性、应用的广泛性以及艺术性。进一步让学生感受数学的魅力，体验数学的无限乐趣。四年级五个班的全体同学，利用周末时间制作出一份份精美的数学手抄报。

数学手抄报内容五年级上册

31、米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。

32、因为做手抄报是在假期的一个很好的特色作业，可以复习同学们学过的知识。“温故而知新，可以为师矣”。帮助同学们查漏补缺是它的优点之一。

33、有关厘米的单位转换:1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。

34、数级分类:四位分级法。即以四位数为一个数级的分级方法。我国读数的习惯,就是按这种方法读的。如:万(数字后面4个0)、亿(数字后面8个0)、兆(数字后面12个0,这是中法计数)……。这些级分别叫做个级,万级,亿级……。