蔡元培教育名言

1、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

2、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

3、“教育的目的不在于让学生在考试中取得好成绩，而在于让他们成为有思想、有品格、有创造力的人。”——约翰·杜威

4、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

5、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

6、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

7、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

8、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

9、“教育是引导人们走向光明的灯塔，而不是照亮他们脚下的路。”——约翰·弥尔顿

10、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

11、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

12、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知

13、师者，人之模范。——杨雄

14、有1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

15、学为人师行为世范

16、在教学方法上，蔡元培强调学生学习中的“自动”、“自学”和“自觉”。他认为：“学校教育注意学生健全的人格，故处处要使学习自动。”他要求学生在学习时注意掌握基本规律，并能举一反三，触类旁通；要求教师在教学中不搞注入式，而采用启发式。他说：“我们教书，并不是象注水入瓶一样注满就算完事，最重要的是引起学生读书的兴味。”教师应该根据学生各自特点和情况，采用不同的方法，因材施教，使学生的个性得以充分的发展。

17、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

18、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

19、“教育是一种力量，它可以改变世界。”——尼尔森·曼德拉

20、知识就是力量。——培根

21、译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。

22、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

23、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

24、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

25、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

26、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

27、在教育方法上，蔡元培着力提倡自由主义的教育。他认为中国旧教育束缚儿童个性，违反人的自然发展规律，而新教育应该是发展儿童个性，尊重儿童自由发展的教育。他十分重视基础教育，特别是儿童教育，他说：“普通教育则象一所房子的地基，有了地基，便可把楼台亭阁等建筑起来。”“小学教员在社会上的位置最重要，其责任比大总统还大些。”蔡元培主张教育要适应受教育者身心发展的实际，他说教育者应“深知儿童身心发达之程序，而择种种适当之方法以助之。”就象农家对待植物那样，“干则灌溉之，弱则支持之，畏寒则置之温室，斋食则资以肥料。”他极力反对违反自然、束缚个性的教育。

28、——《孟子·告子上》译文：孟子说：“所说下棋只是一种小技巧，如果不专心致志地投入，也是学不到的。”6、科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。

29、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

30、“教育不是填满一个桶，而是点燃一把火。”——威廉·巴特勒·叶芝

蔡元培教育名言

31、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

32、言必信，行必果。——孔子

33、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

34、脚踏实地做事顶天立地做人

35、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

36、不一则不专，不专则不能。——苏轼宋代《应制举上两制书》

37、行是知之始，知是行之成。——陶行知

38、“教育是开启未来的钥匙。”——本杰明·富兰克林

39、这个名言引领着教育者去发挥他们的创造力和想象力，让教育更有意义、更有价值。

40、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基二关于教师地位、教师信念和教师道德

41、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西

42、爱国之心，实为一国之命脉。——蔡元培

43、“教育是一种光荣的职业，因为它能够改变人的生活和未来。”——尼尔森·曼德拉

44、鼓励孩子专心专注的句子是，一心一意，不要一心二用，努力学习文化知识。

45、——蔡元培4、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗5、孟子曰：“今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。”

46、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——唐代王贞白《白鹿洞二首·其一》

47、以下是一些关于教育的名人名言：

48、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。

49、译文：不把精神集中一件事情就不能专心，不能专心就不会有所成就。

50、“教育是人类心灵的食粮。”——亚里士多德

51、展个性尚自然

52、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

53、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

54、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

55、“教育的目的不在于灌输知识，而在于培养人格。”——爱因斯坦

56、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一.一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

57、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

58、“教育是一种投资，它不仅会带来经济回报，还会带来社会的回报。”——比尔·盖茨

59、学而不厌，诲人不倦。——孔子

60、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

蔡元培教育名言

61、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果

62、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

63、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

64、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

65、——费尔巴哈7、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就会丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精神的要求置之度外，只专心致志地学一门，学一门就要把它学好。

66、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

67、三人行必有我师。——孔子

68、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

69、有名人曾经说过“教育不是填满桶，而是点燃火焰”，这意味着教育不应该是机械地向学生输入知识，而是应该激发学生的兴趣和热情，让他们主动地去探索知识。

70、“教育是人类进步的阶梯。”——阿尔伯特·爱因斯坦

71、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

72、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。——（俄国）别林斯基

73、－－蔡元培的教育思想

74、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

75、建国君民教学为先——《学记》

76、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈