1、可以把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分.如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”.全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”.

2、春天来了，大地披上了五彩斑斓的衣裳，花儿开得像一朵朵绽放的笑脸。

3、好句：微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

4、冬天的雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一群白色的蝴蝶，给大地披上了一层银装。

5、秋天来了，树叶变成了金黄色，像一片片飘落的金币，落在地上铺成了一条金色的小路。

6、'、'风吹过树叶，发出沙沙的声音。'、'小鸟在枝头欢快地歌唱，发出清脆悦耳的声音。'这些句子通过描绘不同物体发出的声音，营造出不同的氛围和情感，让读者能够更好地理解和感受所描述的场景。"

7、在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

8、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们的翅膀像一幅幅绚丽多彩的画作，美不胜收。

9、夏天的太阳像一颗火球，照耀着大地，让人感到炎热而又充满活力。

10、"在三年级上册的语文课本中，有许多描写声音的句子。例如，'雨滴打在窗户上，发出清脆的声响。

11、小草顽强地生长在石缝中，它们像一抹绿色的希望，给人们带来了生机和活力。

12、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

13、池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。

14、正午，太阳一动不动地高悬在头顶，灼烧着一切，连那些树，也好像筋疲力尽了似的，一动不动地垂下了枝条。

15、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

16、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

17、第三句,“勤奋学习,努力克服困难”,也就是要坚持不懈的学习,以便能够克服学习上的困难。

18、夜晚的星空璀璨夺目，星星像一颗颗闪烁的钻石，点缀着黑夜的帷幕。

19、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

20、第一句,“请抓紧时间,助你应付考试”,一定要把课业、家庭作业、复习都交待好,节省宝贵的时间。

21、第二句,“不要犯错误,尽量做到更完美”,尽量不要犯错误,因为错误会使孩子们考试的成绩落后。

22、好词：沉思，遐想，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，雄健勇猛，不可思议，井然有序，雨后春笋，千姿百态

23、小溪潺潺流淌着，水面上荡起了一圈圈涟漪，仿佛在诉说着它的故事。

24、小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声像一支美妙的乐曲，让人心旷神怡。

25、大海的波涛汹涌，海浪拍打着礁石，发出震耳欲聋的声音，让人感到无比壮观。

26、第四句,“重视课堂学习,活跃思想灵活发展”,即要重视课堂上老师的教学讲授,在课堂上,孩子们应注意思想的灵活发展,进行多方位的探究与思考。