陶行知教育名篇摘录

1、——笛卡儿11、学问勤中得，萤窗万卷书。

2、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

3、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

4、好的信誉是可获得的，只需一瞬间的时间便可以毁坏，但却需要长时间的努力维护。

5、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

6、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅

7、每一位学生都要发展，但不必求一样的发展;每一位学生都要提高，但不必是同步的提高;每一位学生都要合格，但不必是相同的规格。

8、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

9、陶行知的名言

10、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

11、没有理念，实践就会盲目;没有实践，理念就会空洞。我们需要理念和实践的高位结合。

12、师者，传道授业解惑也。

13、教学目标既要“顶天”也要“立地”，既有高度又有低度。

14、脚踏实地做事顶天立地做人

15、先说后教，先学后教，先练后教，请你先摸清学生的“底细”再教。

16、教学民主，不是替学生做主，而是让学生做主。

17、学为人师，行为世范。

18、正是这本书，我才理清了人生之路；正是这本书，我才看清了人生之望；正是这本书，我才扬起了人生之帆；正是这本书，才成就了我好人生。这本好书就是我美好人生的导师，是这本好书为我点起了一盏好人生之光明永恒的灯。

19、的基本条件。——康德《持久和平》

20、与好书形影不离的人就会远离贪心，不再自命不凡，而是大智若愚。有好书相伴的人生，更会因物质世界中的贫乏，才恰恰可能在其心灵世界中谨慎地恪守着己欲，竭力使其欲望与能力相平衡，不贪欲；对其喜好的事物更具持久性，见异思迁的可能性就很小；由于物质的欠缺而更接近灵魂深处，并因生活中点滴获得而对命运多一份诚谢，从而更能保持一份难得的内心的感恩、宁静与平和；从而认真做事，规矩做人，成就好人生。

21、真话说一半常是弥天大谎。——富兰

22、让课堂焕发生命活力，让课堂产生学生思想，让课堂展示教学个性。

23、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

24、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

25、)不学礼，无以立。

26、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

27、好书就是好人生的导师，它时时处处都在启导着你的人生，为你披荆斩棘；为你铺路建树；为你剔除人生的“棘”。人离开了好书就是放弃了追求好人生，放弃了向往新未来，就等于放弃了鲜活的生命。

28、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

29、学为人师行为世范

30、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

陶行知教育名篇摘录

31、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

32、我早已深切地感悟到一本好书对人生是多么重要。在临大学毕业之际，《陶行知文集》就成为指明我迷茫心路，乃至成就而今好人生的一本好书。从那时，我就走出了困惑中的我，清除了前行的屏障，改变了人生的追求，顽强地直面挫折，不断走向一条鲜亮的人生之路。

33、诚信者，天下之结也。——《墨子》

34、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

35、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

36、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

37、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

38、——普列汉诺夫14、发明千千万，起点是一问。

39、苏东坡诗曰：“旧书不厌百回读”，这“旧书”就是读书人最心爱的书，是读过不知多少回的书，也就是能给人的灵魂乃至人生以启迪，并成就好人生的好书。

40、课，可以预习预设，但不要预演。不提倡试上，反对反复试上，坚决反对在同一个班级反复试上。

41、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

42、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”

43、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

44、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

45、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

46、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

47、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

48、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

49、三冬今足用，谁笑腹空虚？12、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。

50、“信用是一张脸，失去了就不再精彩。

51、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

52、、学然后能行，思然后有得。

53、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知

54、我国著名的教育学家的名言警句2

55、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

56、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

57、诚实是科学家的主要美德。——费尔

58、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

59、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

60、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知

陶行知教育名篇摘录

61、我国著名的教育学家的名言警句3

62、——高尔基4、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

63、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

64、坦白是使人心地轻松的妙药。——西塞罗

65、——陶行知15、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

66、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

67、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋

68、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

69、勤奋可以提高学习效率，获得更好的成绩，而诚信则是塑造学生为人处事的道德底线，让学生懂得要做一个守信用、遵纪守法的好公民。

70、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

71、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

72、脚踏实地做事，顶天立地做人。

73、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。

74、在日常生活中，我们要时刻记住维护自己的信用，不要轻易失信于人，遵守诺言和规则，这样才能建立良好的人际关系。

75、“勤奋为本，诚信为重”这句名言鼓励小学生在学习和生活中不断努力，坚持勤奋，不断提高自己的诚信素养，做一个有道德操守、有责任心、有担当的好学生。

76、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

77、这是一个在商业和社交领域都适用的名言。

78、数子十过，不如奖子一长。——颜元

79、天上不会掉馅饼，同样天上不会掉知识。学习有捷径，但没有点石成金的仙境。

80、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

81、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

82、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

83、报。——李嘉诚

84、人力胜天工，只在每事问。

85、千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。——陶行知

86、信用是的资本。——英国

87、——吴晗5、学者先要会疑。

88、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

89、精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。

90、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

陶行知教育名篇摘录

91、教育植根于爱。———鲁迅

92、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

93、教育植根于爱。——鲁迅

94、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

95、学贵心悟，守旧无功。

96、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

97、”2因为信用是人际关系中非常重要的一环，它关系到人与人之间的信任和合作。

98、——左拉9、学习永远不晚。

99、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

100、不愤不启不悱不发。——孔子

101、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

102、明确开卷未必有益，拒绝没有力量的知识，追求科学全面的发展。

103、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

104、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

105、——培根13、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

106、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

107、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

108、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

109、你必须以诚待人，别人才会以诚回

110、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

111、同时，诚信也是提高学生个人品行素质的基石，是未来职场和社会发展必不可少的修养。

112、教学要有苦的准备，要有辣的精神，要有甜的回味，还要防止酸的结局。

113、——孙中山8、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。

114、——高尔基10、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

115、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

116、你能看到学生吗?你能看清学生吗?你能看懂学生吗?教学千万不能以“我”为本。

117、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。

118、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶

119、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

120、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

陶行知教育名篇摘录

121、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知

122、建国君民教学为先——《礼记学记》

123、当我在从教生涯中一次次遇到困难时，每每想起了伟大的人民教育家陶行知先生的哲理明言：千学万学，学做真人；千教万教，教人求真……我百读不厌，津津乐道。正是它改变了我的追求，改变了我的人生。

124、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

125、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

126、勤奋为本，诚信为重。

127、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

128、——苏轼2、好好学习，天天向上。

129、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立

130、——程颐6、吾生也有涯，而知也无涯。

131、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

132、如果失去信用，不仅会影响个人的声誉和形象，更会在社会中受到排斥和孤立。

133、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

134、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

135、——庄子7、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。

136、)己所不欲，勿施于人。

137、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

138、学而不厌，诲人不倦。——孔子

139、也。——淮南子

140、)孔子曰：“不学礼，无以立。”

141、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

142、进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。——程颢、程颐《二程集·论学篇》

143、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

144、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

145、——毛泽东3、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

146、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

147、三年级关于诚信的名言摘抄

148、小学三年级阶段是学生开始建立自我认知和自我行为规范的重要阶段，而勤奋和诚信是在成长的过程中必须坚持的基本原则。

149、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

150、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

陶行知教育名篇摘录

151、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

152、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

153、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立

154、对人以诚信，人不欺我。对事以诚信，事无不成。——冯玉祥

155、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。

156、学而不思则罔，思而不学则殆。

157、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

158、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。

159、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

160、我国著名的教育学家的名言警句赏析

161、我国著名的教育学家的名言警句1

162、言而必有信，期而必当，天下之高行

163、好书，就是好人生的导师！

164、——富兰克林